Презентація досвіду роботи викладача зарубіжної літератури Л. Черніков

Презентація досвіду роботи Лариси Чернікової, викладача зарубіжної літератури Регіонального центру професійної освіти ім. О.С. Єгорова

Реалізація компетентнісного підходу на уроках зарубіжної літератури через використання інноваційних технологій

Освітня та методична робота

Підвищення кваліфікації

• Візитівка
• Думки, що мене надихають

Робота над методичною проблемою

Зміст

• заступник директора з навчальної роботи, викладач зарубіжної літератури;
• стаж роботи: 41 рік;
• кваліфікаційна категорія: спеціаліст вищої категорії;
• педагогічне звання – викладач-методист.

Чернікова Лариса Олександрівна

• Будь тим, хто відкриває двері для тих, хто йде за тобою. Ральф Вальдо Емерсон.
• Всьому, що необхідно знати, навчити не можна, вчитель може зробити тільки одне – вказати дорогу. Річард Олдингтон.

У житті:

В роботі:

• Будь собою, інші ролі зайняті. Оскар Вайльд.
• Життя, як п’єса в театрі: важливо не те, скільки вона триває, а наскільки добре зіграна. Луцій Анней Сенека.

+info

Nam tempus dolor at hendrerit fringilla. Class aptent taciti sociosqu ad litora torquent per conubia nostra, per inceptos himenaeos. Nunc gravida egestas ligula non tincidunt. Vivamus eget nunc vel quam dapibus.

Write a subtitle here

You can write a title here

Думки,що мене надихають...

+info

Nam tempus dolor at hendrerit fringilla. Class aptent taciti sociosqu ad litora torquent per conubia nostra, per inceptos himenaeos. Nunc gravida egestas ligula non tincidunt. Vivamus eget nunc vel quam dapibus.

Write a subtitle here

You can write a title here

Підвищення кваліфікації

• Актуальність дослідження - в необхідності створення системного та цілеспрямованого підходу до розвитку пізнавальних, читацьких, комунікативних, творчих, інформаційних компетентностей учнів, а також створення викладачем системи дидактичного супроводу уроків зарубіжної літератури.
• Провідна ідея дослідження - обґрунтування доцільності застосування освітніх технологій на уроках зарубіжної літератури, як засобу реалізації компетентністного підходу.

Методична тема:Реалізація компетентнісного підходу на уроках зарубіжної літератури через використання інноваційних технологій

Мета дослідження: розкриття сутності застосування різних технологій навчання на уроках зарубіжної літератури як засобу розвитку предметних та ключових компетентностей учнів.

Компетентнісний підхід передбачає не засвоєння учнями розрізнених знань і вмінь, а оволодіння ними в комплексі, адже мета розвитку компетенцій – допомогти здобувачеві освіти адаптуватися в соціумі.

проектні технології; комунікативно-ситуативні завдання

інформаційно-комунікаційні технології

технології інтенсифікації навчання

інтерактивні технології;ігрові технології

Реалізація компетентністного підходу на уроках зарубіжної літератури через використання інноваційних технологій та особистісно орієнтоване навчання:

Watch

Інтерактивні технології: уроки-дискусії, урок-круглий стіл, урок-практикум, урок-конференція, урок-дослідження

Watch

Watch

Створення інтерактивних дидактичних матеріалів

Комп’ютер – навчальний інструмент, засіб організації навчання, джерело інформації. Літературний твір третього тисячоліття - це твір незвичайної форми, зокрема, інтернет-оповідання.

Використання інформаційно-комунікаційний технологій

• багаторазове повторення;
• поетапний контроль;
• блочне вивчення матеріалу;
• використання опорно-логічних схем;
• викорисання ІКТ.

Технології інтенсифікації навчання:

з учнівського проєкту

дають змогу:

• закріплювати теоретичний матеріал з предмета;
• формувати навички пошуково-дослідницької роботи;
• розвивати комунікативні, когнітивні, соціальні компетентності, творчі здібності.

Проєктні технології. Комунікативно-ситуативні вправи, творчі завдання

Консультування викладачів, надання методичної допомоги

• Інтерактивне навчання як засіб реалізації компетентнісного підходу в процесі вивчення зарубіжної літератури.

• Інструменти створення сучасного уроку зарубіжної літератури. «Хмари слів», флеш-карти, ментальні карти.

• Методичний кейс досвіду впровадження інноваційних технологій на уроках зарубіжної літератури.

• Впровадження дистанційного навчання: інструменти і сервіси.

Виступи з питань методики викладання, організації освітнього процесу

У житті немає іншого сенсу, крім того, який людина сама надає їй, розкриваючи свої сили, живучи плідно. Еріх Фромм

Презентація педагогічної і методичної роботи в міжатестаційний період

САМОСТІЙНІСТЬ, ГОТОВНІСТЬ УЧИТИСЯ, КОМПЕТЕНТНІСТЬ , ПРОФЕСІОНАЛІЗМ

ВІДКРИТІСТЬ ДО СВІТУ, ЩО ПОСТІЙНО ЗМІНЮЄТЬСЯ

Що я хочу побачити в наших випускниках...

ЗДАТНІСТЬ ДО КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ Й ІНТЕЛЕКТУАЛЬНА НЕЗАЛЕЖНІСТЬ

ЗДАТНІСТЬ ДО ЕМПАТІЇ, ТОЛЕРАНТНІСТЬ, ЛЮДЯНІСТЬ