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PROGRAMA PARA LA ORIENTACIÓN, AVANCE Y ENRIQUECIMIENTO EDUCATIVO
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PROGRAMA PARA LA ORIENTACIÓN, AVANCE Y ENRIQUECIMIENTO EDUCATIVO

¿Qué es el #PROA+?

Actividad Palanca seleccionadas en los Centros de Rioja Baja

Contextualización en los centros

Objetivos

¿De dónde viene?

Finalidad

Índice

FINALIDAD

01

- Mejorar los resultados escolares de todo el alumnado, especialmente de los más vulnerables.- Incrementar el porcentaje de alumnado que permanece en el sistema educativo. - Disminuir la brecha digital.- Aumentar la promoción del éxito escolar.

FINALIDAD

02

¿DE DÓNDE VIENE?

Escribe un subtítulo genial aquí

NORMATIVA

Convocatoria para el desarrollo del programa en los centros educativos

Resolución 128/2021 del 7 de octubre

Los principios fundamentales son la calidad educativa y la inclusión del alumnado, que se desarrollan en la normativa de las distintas CC.AA.

LOMLOE

Explicitación el documento y sistematización para los centros educativos.

Resolución de 10 de septiembre de 2021 de la Secretaria del Estado de Educación

Se plantea el marco estratégico para la Cooperación Europea en Educación y Formación, recogido en uno objetivos (2021-2030)

Resoluión del Consejo de la Unión Europea

+ INFO

+ INFO

+ INFO

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OBJETIVOS

03

El alumnado de 15 años con bajo rendimiento en comprensión lectora, matemáticas y ciencias debe ser menor al 15 %.

El alumnado de 15 años con bajo rendimiento en competencia digital debe ser menor al 15 %.

El alumnado de 15 años con bajo rendimiento en competencia digital debe ser menor al 15 %.

1º OBJETIVO

La Unión Europea ha establecido para el 2030 los siguientes objetivos:

OBJETIVOS

2º OBJETIVO

3º OBJETIVO

CONTEXTUALIZACIÓN

04

FUTURO

PRESENTE

PASADO

Nuestra historia de centro

Hacia dónde queremos ir

Analizamos nuestra realidad actual.

¿Qué hemos hecho?¿Qué resutados hemos obtenido?¿Es necesario un cambio?

nuestro pasado

En función del resultado de nuestro DAFO.Elaboramos un PLAN ESTRATÉGICO DE MEJORA:- Creación de un Equipo Motor-Líneas de interveción: documentación de Centro.- Plan formación de centro en base a las Líneas de intervención.- Selección de Actividades Palanca (recogidas en el Catálogo de Actividades Palanca del #PROA+)-

NUESTRO PRESENTE

Aplicación de Actividades Palanca en el centro y en las programaciones de aula:- Análisis y coordinación entre paralelos, en ciclos y entre ciclos.- Programación multinivel haciendo énfasis en la adquisición de competencias.

NUESTRO PRESENTE

SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

mirando hacia el futuro

-- ¿Las Actividades Palanca trabajadas responden a nuestro Plan de Mejora y líneas de actuación de Centro?- ¿Sé está trabajando la cohesión del Claustro potenciando nuestras buenas prácticas?-¿Sé implica a la Comunidad Educativa?- ¿Sé colabora con las Asociaciones y recursos externos?- El centro educativo, ¿está abierto a su contexto?

ACTIVIDADES PALANCA

05

A501: REDES EDUCATIVAS A580: CREACIÓN DE ESPACIOS INCLUSIVOS

LÍNEA ESTRATÉGIA E5. ACCIONES Y COMPROMISOS DE GESTÍÓN DE CENTRO PARA MEJORAR LA ESTABILIDAD Y CALIDAD DE SUS PROFESIONALES

A401: SECUENCIAS DIDÁCTICAS ODS A403: TERTULIAS DIALÓGICAS A405: GRUPOS INTERACTIVOS A407: STEAM Y TIC

LÍNEA ESTRATÉGICA E4: ACTUACIONES PAR A MEJORAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LAS COMPETENCIAS ESENCIALES

A301: PLAN DE ACOGIDA A ALUMNADO Y FAMILIAS A304B VIAJE A LA CONVIVENCIA (EPRI, ESO y BACH) A305: MIRADAS EMOCIONALES PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE (EPRI, ESO) A309: “TIEMPO DE CÍRCULO”. PRÁCTICAS RESTAURATIVAS (Todas las etapas)

LÍNEA ESTRATÉGICA E3: ACCIONES PARA DESARROLLAR ACTITUDES POSITIVAS EN EL CENTRO

A201: PLAN DE ABSENTISMO (EPRI, ESO, BACH, FP) A202: ACOMPAÑANDO MEJORAMOS: SIEMPRE TRANSICIÓN ENTRE ETAPAS A205: LA TRANSICIÓN ENTRE ETAPAS EDUCATIVAS: UNA CARRERA DE RELEVOS DONDE NO DEBEMOS D EJAR CAEL EL TESTIGO A209: PLAN DE ACOGIDA DEL ALULMNADO INMIGRANTE E INTEGRACIÓN AL AULA A230: ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y DE REFUERZO PARA LA MEJORA Y EL ÉXITO EDUCATIVO PARA ALUMNADO Y FAMILIAS A260: DOCENCIA COMPARTIDA

LÍNEA ESTRATÉGICA E2: ACTUACIONES PARA APOYAR AL ALUMNADO CON DIFICULTADES PARA EL APRENDIZAJE

A101: EVALUACIÓN DE BARRERAS A102: FORMACIÓN DE FAMILIAS (EINF, EPRI, ESO)

LÍNEA ESTRATÉGICA E1: ACTUACIONES PARA SEGUIR Y ASEGURAR CONDICIONES DE EDUCABILIDAD

MARCADAS LAS QUE SE REALIZAN EN LOS CENTROS DE RIOJA BAJA

ACTIVIDADES PALANCA

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