Want to make creations as awesome as this one?

More creations to inspire you

ONE MINUTE ON THE INTERNET

Horizontal infographics

SITTING BULL

Horizontal infographics

BEYONCÉ

Horizontal infographics

ALEX MORGAN

Horizontal infographics

GOOGLE - SEARCH TIPS

Horizontal infographics

Transcript

COM FUNCIONEM?

QUÈ FEM?

Institut Ronda

'

COM FUNCIONEM?

Acollida nou alumnat

Marc horari / rutines

Les nostres tutories

Currículum i atenció a la diversitat.

Què fem?


CONTINUÏTAT

DE TUTORIES


1r i 2n d’ESO

3r i 4t d’ESO

1r i 2n de Batxillerat





FUNCIONS DELS TUTORS I TUTORES.


  • 2 hores lectives setmanals


  • 1 hora setmanal d’atenció individual


  • 1 hora setmanal d’atenció a famílies


  • 1 hora setmanal de coordinació de tutories


  • Reunions mensuals de coordinació/avaluació o equip docent.





Orientació i acompanyament personals

Orientació acadèmica

Desplegament d’activitats desenvolupament personal amb programació per cursos (tècniques d’estudi, adolescència, seguiment agenda...)

Treball de valors

Atencions individualitzades

Control i seguiment dels indicadors del programa GESCOLA

Funció de nexe amb les famílies

Contacte i nexe entre alumnat, famílies i professorat de l’Equip docent

Dinamització de Jornades Internacionals i celebracions transversals de centre: Dia de la Pau, 8 de març, Carnaval, Sant Jordi...

Valoració i observació de les necessitats individuals de cada alumne/a.

Desplegament del Programa Excelence-Escoles que inspiren.

Gestionar les SIS AVALUACIONS que fem: preavaluació i avaluació 1a, 2a i 3a.


Mirem de tenir unes tutories molt pensades, amb tutors i tutores potents, que puguin garantir al màxim la continuïtat de grups i de tutories a 1r i 2n i després a 3r i a 4t, amb traspàs d’informació i grups molt pensats ja amb coneixement profund de l’alumnat. També continuïtat de 1r i a 2n de batxillerat.


A primer d’ESO, fan un total de 30 hores.

'

QUÈ FEM?

Projectes

Itineraris

TEI

Viatges

Pla d'activitats

Com funcionem?

c)LES SORTIDES/INTERCANVIS/VIATGES (o aprenentatge directe) APROFUNDEIXEN en ambdós àmbits. Creem espais de convivència en un entorn d’aprenentatge i de coneixement directe. Ja us han explicat que, a més dels crèdits, tenim fixada una sortida per assignatura i curs.

Programa TEI (Tutoria Entre Iguals)


És una estratègia per afavorir la bona convivència al centre educatiu. Està dissenyat com una mesura preventiva contra la violència i l’assetjament escolar, fent partícip tota la comunitat educativa. L’alumnat més gran, de forma voluntària, facilita la integració al centre de l’alumnat nou, donant resposta als seus neguits, dins d’un clima de respecte i empatia.

'

Estructura ESO al centre

1

2

3

4

Matèries comunes
Matèries optatives

Grups heterogenisAtenció a la diversitat
2 hores
TutoriaMatèries comunes
Projecte2 grups de reforç
A2 hores a la setmanaTecnologia
Totes les matèries

(40h trimestrals)


Català
Castellà
Anglès
Matemàtiques
2n idioma
Francès
Alemany


Informàtica
Reforç de competències bàsiques

Educació física
Visual i plàstica
BMúsica
CCiències Socials
DFísica i Química
E
Grup reduït (adaptació curricular)



MATÈRIES COMUNES
MATÈRIES OPTATIVES

Grups heterogenisAtenció a la diversitat
2 hores
TutoriaMatèries comunes
Projecte2 grups de reforç
A2 hores a la setmanaTecnologia
Totes les matèries

(40h trimestrals)

Català
Castellà
Anglès
Matemàtiques
2n idioma
Francès
Alemany


Informàtica
Reforç de competències bàsiques

Educació física
Visual i plàstica
BMúsica
CCiències Socials
DCiències Naturals >> Física i Química
E
Grup reduït (adaptació curricular)



MATÈRIES COMUNES
MATÈRIES OPTATIVES

Grups heterogenis
2 hores
TutoriaMatèries comunesProjecte
A2 hores a la setmanaCatalà
Castellà
Anglès
Matemàtiques
Educació física
Música
Ciències Socials

Física i Química
Biologia i Geologia


Català

CLIL

Totes les matèries

(40h trimestrals)
2n idioma
Francès
Alemany


Reforç de competències
Informàtica
Educació física

B
C
DGrup d'adaptació curricular


MATÈRIES COMUNES
MATÈRIES OPTATIVES

Grups heterogenis
2 hores
2 hores
6 hores
ITINERARI
TutoriaMatèries comunesProjecte
A2 hores a la setmanaCatalà
Castellà
Anglès
Matemàtiques
Educació física
Ciències Socials

Física i Química
Català
CLIL

Totes les matèries

(40h trimestrals)
2n idioma

Francès
Alemany


Reforç de competències
Informàtica

Visual i Plàstica

Xinès

Música

Pràctiques de laboratori
Cerca

Idea


Investiga


Minerva
B
C
DGrup d'adaptació curricular

'

Viatges

Pla d'aprenentatge directe

1r ESO

Castellà

Taller de teatre. Grup Improsia

Català

Lectura en veu alta

Ciències Socials

Visita a les mines de Gavà

Educació Física

Activitats de Natura a Alquézar

Jornada de rugbi

Setmana d’iniciació a l’esquí (activitat opcional)

Llengües Estrangeres

Sing Along Project

Matemàtiques

Concurs “Fem Matemàtiques”

Tutoria

Activitats de foment de valors

Sortides de convivència a principi i final de curs (TEI)

PROJECTE:

NO PERDEM EL NORD

Gimcana pel centre històric de Lleida

PROJECTE:

SOS PLANET EARTH

Tallers de ciències i d’aigua

Visita a l’Arborètum i la Depuradora

Dipòsit d’aigua i ruta de les fonts

PROJECTE:

KOMIC

Taller de còmic

Crèdits de Síntesi

  • 1r ESO L’Empordà
  • 2n ESO Canfranc, Bordeus, Tolosa, Carcassona
  • 3r ESO Nord d’Itàlia
  • 4t ESO Estrasburg, Freiburg, Gengenbach, Struthof, Mulhouse


Viatges d'estudis

  • 1r BAT Guimaraês, Porto, Coimbra, Lisboa
  • 2n BAT Paris


Sortides Departament de Llengües Estrangeres

  • Anglès (estada amb famílies):
    • 3r ESO Dublín
    • 1r BAT Londres


  • Francès (viatge o intercanvi)*:
    • 3r i 4t ESO

  • Alemany:
    • 3r i 4t ESO Berlin


  • Xinès (estada amb famílies)*:
    • 1r BAT Pequín



*pendent de confirmació de cara al curs 23-24


La cinquena hora és més llarga. El professorat que la imparteix dedica 20 primers minuts a pla lector.

Cada hora canvien d’aula. donem prioritat a l’especialització de les aules i no pas als grups de tutoria. Van sempre a l’aula més apropiada per fer aquella matèria. Això sembla que hagi de ser un caos i ho és durant dos minutets cada canvi d’hora, però de seguida tothom torna a ser al lloc que li correspon. Mentrestant, ells també han estirat les cames i s’han esbargit una mica.

A les 10’15 sona la música del pati i tenen 25 minuts de pati llarg per esmorzar, anar al lavabo del gimnàs i que els toqui l’aire o vagin al bar.

Sona la música des de les 8’10 fins a les 8’15. Nens i nenes van entrant, van a les taquilles a deixar i agafar allò que necessiten per a les dues primeres hores i van cap a les aules. Puntualment, quan acaba la música, comença l’activitat lectiva.

Als matins, el centre obre les portes a partir de les 8’00. A les 8’00 ja poden deixar les bicicletes aquells que en porten i a les 8’05 ja poden anar entrant a dins al centre.