ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΝΤΥΠΟ

start

Σχολικό έντυπο από τους μαθητές της Ε΄τάξης του 2ου Δημ. Σχολείου Έδεσσας, 2022-23

+ info

Βλαδίκα Αικατερίνη-Ραφαηλία, Γάτσος Αθανάσιος, Γιάντση Όλγα, Γιώρα Αλεξάνδρα, Δασκαλίνας Δημήτριος, Διμπίου Δήμητρα, Ιωαννίδης Κωνσταντίνος, Καραμπατάκη Αικατερίνη, Καραπαναγιωτίδης Νικόλαος, Κολοκοτρώνης Δαμιανός, Μεγλένη Μαρία-Ελένη, Ουζούνης Τραϊανός, Παπαστεργιοπούλου Λυδία, Σαμαρινού Νικολέτα, Τοτίδου Αικατερίνη

• 2ο Δημοτικό Σχολείο ¨Εδεσσας
• Ε1

+ info

Αβραμίδου Έλσα, Αϊβατζίδης Ιωάννης, Βασιλόπουλος Γεώργιος, Βερυκούκης Αλέξανδρος, Γκερτσιντρεάι Τζέσι, Ζήμνας Συμεών, Καρτσαμάρη Γεωργία, Κεχαγιάς Καλλίστρατος, Μιάλης Στέφανος, Μούσιος Χρήστος, Παλτίδης Λευτέρης, Πόζαρλη Αριάδνη, Σταθιάδης Ιάσονας, Σταυρίδου Φωτεινή

• 2ο Δημοτικό Σχολείο ¨Εδεσσας
• Ε2

(Ε΄2)

Συνέντευξη με τη Δ/ντρια του σχολείου μας, κ. Πετρίδου Σοφία

Πώς νιώθετε που είστε στο σχολείο μας; Χαίρομαι πολύ που υπηρετώ στο 2ο Δημοτικό σχολείο Έδεσσας. Θεωρώ ότι είναι ένα πολύ καλό σχολείο. Έχει αξιόλογους εκπαιδευτικούς, υπέροχους μαθητές και συνεργάσιμους γονείς. Πόσα χρόνια είστε διευθύντρια σε αυτό το σχολείο; Είμαι διευθύντρια σ’ αυτό το σχολείο τα τελευταία έξι χρόνια. Πώς νιώθετε όταν βλέπετε να καταστρέφουν το σχολείο; άτων, σπασμένα πλακάκια, λούκια και τζάμια, βωμολοχίες και συνθήματα γραμμένα με σπρέι στους φρεσκοβαμμένους τοίχους, μερικές φορές θυμώνω αλλά τις περισσότερες λυπάμαι και στενοχωριέμαι. Πιστεύω ότι, αν αυτοί που τα κάνουν, κάθονταν για λίγο να σκεφτούν πόσος κόπος και πόσα χρήματα δαπανήθηκαν για να βελτιωθεί το σχολείο μας δε θα το έκαναν.Όταν βλέπω σκουπίδια στην αυλή, όταν βλέπω καμένους κάδους απορριμμ

Τα τελευταία χρόνια έχουν γίνει πάρα πολλά έργα στο σχολείο μας. Καταρχήν, βάφτηκε εσωτερικά και εξωτερικά αλλάζοντας όψη. Κατασκευάσθηκαν νέα WC για μαθητές και εκπαιδευτικούς καθώς και WC για ΑΜΕΑ, καθώς επίσης και νέα κουζίνα με ολοκαίνουριες ηλεκτρικές συσκευές. Κατασκευάσθηκε ο χώρος της Σχολικής μας Βιβλιοθήκης, που νομίζω συμφωνείτε ότι είναι το στολίδι του σχολείου μας, όπως επίσης και αξιοποιήθηκε και μια κενή αίθουσα ως αίθουσα προβολών. Έγινε εκ νέου σύνδεση για το διαδίκτυο (ενσύρματη και ασύρματη) για να καλύπτονται και οι δύο όροφοι του σχολείου. Φτιάχτηκαν σκέπαστρα, αντικαταστάθηκαν οι περισσότερες παλιές πόρτες με νέες, τοποθετήθηκαν νέοι βιντεοπροβολείς και υπολογιστές σε κάθε αίθουσα και πολλά άλλα. Μπορούν όμως να γίνουν κι άλλα πράγματα που θα κάνουν το σχολείο μας ομορφότερο και ασφαλέστερο. Θα μπορούσαν να τοποθετηθούν νέα κουφώματα για εξοικονόμηση ενέργειας και περισσότερη ζέστη. Θα ήθελα επίσης να βαφτούν τα κάγκελα περιμετρικά στην αυλή για να αποκτήσει χρώμα το σχολείο. Θα μου άρεζε να τοποθετηθεί ελαστικός τάπητας στο προαύλιο, παρτέρια με λουλούδια, γκράφιτι με έργα τέχνης στους τοίχους και γενικά να γίνουν πράγματα που θα το κάνουν ομορφότερο και ελκυστικότερο.

Τι θα θέλατε να αλλάξετε στο σχολείο;

title your section here

Όπως κάθε επάγγελμα έχει τα θετικά και τα αρνητικά του σημεία. Ένας διευθυντής σχολείου έχει πάρα πολλές αρμοδιότητες και πάρα πολλές ευθύνες. Πρέπει να φροντίζει όχι μόνο το σχολείο του σαν κτίριο, αλλά και να προσφέρει στους ανθρώπους του, δηλαδή τους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς, όσα περισσότερα μπορεί έτσι ώστε να νιώθουν ασφαλείς και χαρούμενοι που βρίσκονται σ’ αυτόν τον χώρο. Έτσι θα μπορούν να αποδώσουν στο έργο τους. Όταν το καταφέρνω αυτό νιώθω πολύ χαρούμενη και χρήσιμη.

Πώς είναι να είστε διευθύντρια;

Εύχομαι οι μαθητές, οι εκπαιδευτικοί και οι γονείς του 2ου δημοτικού σχολείου Έδεσσας να το νιώθουν σαν το δεύτερο σπίτι τους, να το αγαπούν και να έχουν όμορφες αναμνήσεις από αυτό!

Πείτε μια ευχή για το σχολείο:

Η Διατροφική Πυραμίδα (Ε΄1)

Η διατροφική πυραμίδα είναι μια σχηματική αναπαράσταση συστάσεων και οδηγιών για σωστή και ισορροπημένη διατροφή. Η πρώτη πυραμίδα εκδόθηκε στη Σουηδία το 1974. Όσο πιο πάνω βρίσκεται ένα τρόφιμο στη διατροφική πυραμίδα, τόσο λιγότερο συστήνεται η κατανάλωσή του. Στη βάση της βρίσκονται τροφές που πρέπει να καταναλώνονται καθημερινά , ενώ στην κορυφή της τα τρόφιμα που πρέπει να καταναλώνονται σπάνια. Στη βάση λοιπόν είναι τροφές πλούσιες σε υδατάνθρακες και φυτικές ίνες, όπως ψωμί, ρύζι, πατάτα, δημητριακά. Τα φρούτα, τα λαχανικά και τα όσπρια περιέχουν πολλές φυτικές ίνες, βιταμίνες και μέταλλα και μπορούν να καταναλώνονται συχνά. Στην κορυφή βρίσκονται τα γλυκά, τα λίπη, το κόκκινο κρέας, τα οποία πρέπει να καταναλώνονται με μέτρο.

Η Διατροφική Πυραμίδα (Ε΄1)

Η διατροφική πυραμίδα είναι μια σχηματική αναπαράσταση συστάσεων και οδηγιών για σωστή και ισορροπημένη διατροφή. Η πρώτη πυραμίδα εκδόθηκε στη Σουηδία το 1974. Όσο πιο πάνω βρίσκεται ένα τρόφιμο στη διατροφική πυραμίδα, τόσο λιγότερο συστήνεται η κατανάλωσή του. Στη βάση της βρίσκονται τροφές που πρέπει να καταναλώνονται καθημερινά , ενώ στην κορυφή της τα τρόφιμα που πρέπει να καταναλώνονται σπάνια. Στη βάση λοιπόν είναι τροφές πλούσιες σε υδατάνθρακες και φυτικές ίνες, όπως ψωμί, ρύζι, πατάτα, δημητριακά. Τα φρούτα, τα λαχανικά και τα όσπρια περιέχουν πολλές φυτικές ίνες, βιταμίνες και μέταλλα και μπορούν να καταναλώνονται συχνά. Στην κορυφή βρίσκονται τα γλυκά, τα λίπη, το κόκκινο κρέας, τα οποία πρέπει να καταναλώνονται με μέτρο.

Σε αντιστοιχία με την πυραμίδα της διατροφής, η πυραμίδα της φυσικής δραστηριότητας είναι ένας «έξυπνος» τρόπος απεικόνισης διαφόρων τύπων άσκησης, και ενδεικτικός της συχνότητας με την οποία θα πρέπει αυτές να πραγματοποιούνται από τα παιδιά κατά τη διάρκεια μίας εβδομάδας. Η πυραμίδα δηλώνει ότι προχωρώντας από τη βάση προς την κορυφή, μικραίνει ο χρόνος τον οποίο τα παιδιά θα πρέπει να αφιερώνουν σε δραστηριότητες του κάθε επιπέδου. Τα παιδιά θα πρέπει να είναι φυσικά δραστήρια για τουλάχιστον μία ώρα την ημέρα. Στη βάση της πυραμίδας λοιπόν, βρίσκονται δραστηριότητες, όπως βόλτες με το ποδήλατο, δουλειές σπιτιού (βοήθεια στον κήπο, στο καθάρισμα του σπιτιού κ.α). Στο αμέσως επόμενο επίπεδο της πυραμίδας παρουσιάζονται δραστηριότητες, όπως είναι το τρέξιμο, η κολύμβηση, καθώς και όλα τα ομαδικά αθλήματα-παιχνίδια, όπως το ποδόσφαιρο, η καλαθοσφαίριση ή και το κυνηγητό. Στο τρίτο επίπεδο της πυραμίδας περιλαμβάνονται ασκήσεις που αυξάνουν τη δύναμη και την ευλυγισία. Τέλος, στην κορυφή της πυραμίδας περιλαμβάνονται οι λεγόμενες καθιστικές δραστηριότητες, με τις οποίες τα παιδιά θα πρέπει να απασχολούνται όσο το δυνατό λιγότερο, ιδανικά μέχρι 1-2 ώρες ημερησίως.

h πυραμίδα της φυσικής δραστηριότητας (Ε΄1 )

Ο σχολικός εκφοβισμός είναι ένα φαινόμενο νεανικής παραβατικότητας, ένα είδος bullying, που εμφανίζεται σε πολλές χώρες του κόσμου. Ο σχολικός εκφοβισμός αναφέρεται στη χρήση βίας μεταξύ μαθητών ή συνομήλικων παιδιών. Εμφανίζεται με τη μορφή του λεκτικού εκφοβισμού (κοροϊδία, διακρίσεις, ντροπιαστικά σχόλια), του κοινωνικού εκφοβισμού (διάδοση φημών, καταστροφή προσωπικών αντικειμένων, απομόνωση από την ομάδα), του σωματικού εκφοβισμού (χτυπήματα, κλωτσιές), του ηλεκτρονικού εκφοβισμού (μέσω διαδικτύου, μέσω μηνυμάτων στο κινητό τηλέφωνο) κ.ά. Είναι σίγουρο ότι όταν σε εκφοβίζουν πραγματικά πονάει. Οι επιδράσεις είναι άμεσες και μπορούν να διαρκέσουν μέχρι την ενηλικίωση. Εμφανίζεται σε όλες τις κοινωνικές ομάδες αλλά και σε άτομα κάθε ηλικίας. Μελέτες δείχνουν ότι τα άτομα που έχουν υποστεί σχολικό εκφοβισμό από συνανθρώπους τους είναι περισσότερο επιρρεπείς σε προβλήματα ψυχικής υγείας, όπως χαμηλή αυτοεκτίμηση, άγχος ,κατάθλιψη και στην αυτοκτονία.

Σχολικός εκφοβισμός (Ε΄2)

Πρώτα απευθυνθείτε σε έναν ενήλικα που θα σας βοηθήσει να ξεπεράσετε αυτο το γεγονός. Αν αυτή η συμβουλή δε σας βοηθήσει θα πρέπει να το πείτε σε κάποιον δάσκαλο-δασκάλα κι αν είναι σοβαρή μορφή θα πρέπει να εξεφραστεί στον διευθυντή-διευθύντρια.

Τρόποι αντιμετώπισης

Το Παγκόσμιο Κύπελλο Ποδοσφαίρου 2022 είναι η 22η διεξαγωγή της διοργάνωσης του Παγκοσμίου Κυπέλλου FIFA, του τετραετούς διεθνούς πρωταθλήματος ποδοσφαίρου ανδρών που διαγωνίζεται από τις ανώτερες εθνικές ομάδες των ομοσπονδιών-μελών της FIFA. Έχει προγραμματιστεί να διεξαχθεί στο Κατάρ από τις 20 Νοεμβρίου έως τις 18 Δεκεμβρίου 2022. Αυτό θα είναι το πρώτο Παγκόσμιο Κύπελλο που θα διεξαχθεί ποτέ στον αραβικό κόσμο και το δεύτερο Παγκόσμιο Κύπελλο που διεξήχθη εξ ολοκλήρου στην Ασία μετά το τουρνουά του 2002 στη Νότια Κορέα και την Ιαπωνία. Οι αγώνες θα διεξαχθούν σε οκτώ υπερσύγχρονα κι εντυπωσιακά γήπεδα. Για την κατασκευή τους δε χύθηκε μόνο ιδρώτας αλλά και αίμα, καθώς πάνω από 6.500 άνθρωποι έχασαν τη ζωή τους στη διάρκεια των έργων. Οι θάνατοι οφείλονται σε εργατικά ατυχήματα και σε άσχημες συνθήκες εργασίας( εργάζονταν πολλές ώρες σε πολύ υψηλές θερμοκρασίες). Επιπλέον, το τουρνουά έχει προγραμματιστεί να είναι το τελευταίο που θα συμμετέχουν 32 ομάδες, αναμένεται να αυξηθεί σε 48 ομάδες για το τουρνουά του 2026 στις Ηνωμένες Πολιτείες, το Μεξικό και τον Καναδά. Λόγω της έντονης καλοκαιρινής ζέστης του Κατάρ, αυτό το Παγκόσμιο Κύπελλο θα διεξαχθεί από τα τέλη Νοεμβρίου έως τα μέσα Δεκεμβρίου, καθιστώντας το το πρώτο τουρνουά που δεν θα διεξαχθεί τον Μάιο, τον Ιούνιο ή τον Ιούλιο και θα διεξαχθεί το Φθινόπωρο. Θα παιχτεί σε μειωμένο χρονικό διάστημα περίπου 29 ημερών. Ο εναρκτήριος αγώνας θα διεξαχθεί μεταξύ του Κατάρ και του Ισημερινού στο στάδιο Αλ Μπαΐτ, Αλ Κχορ. Ο τελικός θα διεξαχθεί στις 18 Δεκεμβρίου 2022, που είναι επίσης η Εθνική Ημέρα του Κατάρ. Οι πρωταθλητές του προηγούμενου Παγκοσμίου Κυπέλλου είναι η Γαλλία, η οποία νίκησε την Κροατία με 4–2 στον τελικό του 2018.

ΜΟΥΝΤΙΑΛ (Ε΄1)

ν αλλά κυρίως των πτηνών. Βρίσκεται στην περιοχή της Θεσσαλονίκης και οι εθελοντές παραλαμβάνουν άρρωστα, εξαντλημένα ή τραυματισμένα άγρια ζώα και τους δίνουν τις πρώτες βοήθειες. Αν και όταν καταστούν απελευθερώσιμα τα απελευθερώνουν στο φυσικό τους περιβάλλον. Το φυσικό μας περιβάλλον αποτελείται εκτός από τη χλωρίδα (φυτά) και από την πανίδα, στην οποία περιλαμβάνονται πολλά είδη ζώων. Ο άνθρωπος με τη συνεχή εξέλιξή του κατάφερε να δημιουργήσει γι΄αυτόν ένα ασφαλές περιβάλλον, επιβαρύνοντας όμως αρνητικά το φυσικό του περιβάλλον. Αυτό σημαίνει ότι απειλούνται πολλά είδη φυτών και ζώων με εξαφάνιση. Για τη διαφύλαξη και επιβίωση αυτών των ειδών έχουν ιδρυθεί εθελοντικές οργανώσεις. Μερικές από αυτές είναι: -ΑΡΚΤΟΥΡΟΣ ιδρύθηκε το 1992 στο Νυμφαίο της Φλώρινας κι έχει ως στόχο την προστασία της άγριας πανίδας και του φυσικού περιβάλλοντος στην Ελλάδα και το εξωτερικό. Αφορμή της ίδρυσής του ήταν η άμεση λύση στο διαρκώς αυξανόμενο πρόβλημα της αιχμαλωσίας αρκούδων αλλά και λύκων. Μέσα στις δράσεις του είναι επίσης κι η εκπόνηση επιστημονικών μελετών, η παροχή περιβαλλοντικής εκπαίδευσης κι ευαισθητοποίησης του κοινού στα ζητήματα βιοποικιλότητας. -ΔΡΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΡΙΑ ΖΩΗ. Είναι μια ομάδα ανθρώπων που ασχολείται με την περίθαλψη άγριων ζώω -MOm/Εταιρεία για την Προστασία της Μεσογειακής Φώκιας, η οποία ιδρύθηκε το 1988 και βρίσκεται στην Αλόννησο. Η MOm δραστηριοποιείται στην προστασία, διατήρηση και ανάδειξη του παράκτιου και θαλάσσιου φυσικού περιβάλλοντος της Ελλάδας μέσα από την προστασία της μεσογειακής φώκιας, του μοναδικού είδουςφώκιας της Μεσογείου και του σπανιότερου είδους φώκιας στον πλανήτη.

Ελληνικές Οργανώσεις Προστασίας Ζώων (Ε΄1)

Η βασιλόπιτα είναι το γλύκισμα-σύμβολο της Πρωτοχρονιάς και συνδέεται με την εορτή του Αγίου Βασιλείου, από τον οποίο πήρε το όνομα της. Μέσα στο ζυμάρι τοποθετείται ένα νόμισμα, που όποιος το βρει κατά το μοίρασμα της βασιλόπιτας θα είναι ο τυχερός της χρονιάς. Σε κάποιες αγροτικές περιοχές αντί για νόμισμα τοποθετούσαν παλιότερα ένα κομματάκι άχυρο, κλήμα ή κλώνο ελιάς, ανάλογα με την παραγωγή της περιοχής και όποιος το έβρισκε θα είχε καλή σοδειά κατά την διάρκεια του χρόνου. Η βασιλόπιτα κόβεται και μοιράζεται με εθιμικό τελετουργικό τη νύχτα της παραμονής του νέου χρόνου ή ανήμερα της Πρωτοχρονιάς. Το γενικό πρόσταγμα έχει ο νοικοκύρης του σπιτιού, που αφού την σταυρώσει, κόβει και μοιράζει τα κομμάτια της πίτας στα μέλη της οικογένειάς του. Ενώ ιδιαίτερα κομμάτια χωρίζονται για τον Χριστό, την Παναγιά, τον Άγιο Βασίλειο, το σπίτι και τους ξενιτεμένους της οικογένειας. Υπάρχει όμως και η θρησκευτική παράδοση που συνδέεται με την προσωπικότητα του Μεγάλου Βασιλείου. Όταν ο Μέγας Βασίλειος ήταν ο επίσκοπος της Καισαρείας, ο έπαρχος της Καππαδοκίας ήθελε να την καταλάβει με σκοπό να την λεηλατήσει. Οι κάτοικοι φοβήθηκαν και ζήτησαν την προστασία του επισκόπου τους . Αυτός τους είπε να συγκεντρώσουν ό,τι χρυσαφικά είχαν για να τα προσφέρει στον έπαρχο . Ο Μέγας Βασίλειος όμως τον έπεισε να φύγει χωρίς να πάρει τίποτα. Για να μπορέσει όμως να ξαναμοιράσει τα χρυσαφικά στους κατοίκους και επειδή δεν ήξερε τι ανήκε σε ποιον, έδωσε εντολή να φτιαχτούν μικροί άρτοι μέσα στους οποίους τοποθετήθηκε ένα νόμισμα και τα μοίρασαν την επόμενη μέρα μετά την εκκλησία. Ήταν παραμονή της πρωτοχρονιάς……

To έθιμο της βασιλόπιτας (Ε΄1)

8 ή 30 εκ. με πλαϊνά τοιχώματα ύψους 6 -7 εκατοστών. Βάζουμε στον κάδο του μίξερ το μαλακό βούτυρο με την ψιλή κρυσταλλική ζάχαρη. Αφού λιώσει η ζάχαρη και κρεμώσει το μίγμα, προσθέτουμε την κανέλα, το γαρύφαλλο, τις βανίλιες και το ξύσμα πορτοκαλιού. Έναν έναν ρίχνουμε τους κρόκους. Πρέπει κάθε φορά να τους πίνει το μίγμα πριν προσθέσουμε τον επόμενο κρόκο. Με μίwe χειρός σε ένα βαθύ μπολ, χτυπάμε τα ασπράδια με το αλάτι σε μεσαία ταχύτητα μέχρι η μαρέγκα να κάνει απαλές κορυφές που στέκονται (περίπου για 2-3 λεπτά). Κρατάμε τη μαρέγκα στην άκρη για λίγο.Χαμηλώνουμε την ταχύτητα του μίξερ στο 1. Διαλύουμε τη μαγειρική σόδα στο χυμό και τα προσθέτουμε στη βασιλόπιτα. Εναλλάξ, προσθέτουμε το κοσκινισμένο αλεύρι με το γάλα και το κονιάκ. Προσθέτουμε τα χοντροκομμένα καρύδια. Προσθέτουμε σταδιακά την μαρέγκα και διπλώνουμε απαλά το μίγμα με μία μαλακή σπάτουλα για να μην χάσουμε τον όγκο του. Αδειάζουμε το μείγμα στο ταψί. Προσθέτουμε το φλουρί στη βασιλόπιτα. Ψήνουμε για 55′ με 1 ώρα. Αφού κρυώσει, πασπαλίζουμε με ζάχαρη άχνη.

Συνταγή βασιλόπιτας (Ε΄1)

Καλά Χριστούγεννα σε εσάς και την οικογένειά σας. Ας είναι το ξεκίνημα της Νέας Χρονιάς αφετηρία μίας δημιουργικής εποχής! Το πιο λαμπρό αστέρι των Χριστουγέννων το έχω δίπλα μου! Χρόνια Πολλά αστέρι μου! Σας ευχόμαστε τα φετινά Χριστούγεννα να σημάνουν τη γέννηση μιας ονειρεμένης χρονιάς για εσάς, ένα άστρο να φωτίζει το πρόσωπό σας για πάντα! Η γέννησή Του ας σημάνει την αρχpiokjpή για μια καλύτερη ζωή γεμάτη αλήθεια και φως! Μακάρι το Πνεύμα των Χ;ptlzριστουγέννων να μας δώσει ως δώρο χαρά και όμορφες αναμνήσεις από αυτές τις γιορτές! Τα πιο όμορφα Χριστούγεννα σήμερα να περάσετε, κοντά σε αυτούς που αγαπάτε και ό,τι ποθήσετε να έχετε! Ευχόμαστε Καλά Χριστούγεννα σε όλους, υγεία και πάνω απ’ όλα αγάπη! Αυτά τα Χριστούγεννα ας αναστήσουν το χαμόγελο στα χείλη των ανθρώπων, ας ζεστάνουν τις παγωμένες καρδιές τους και ας χαρίσουν σ’ αυτούς που αγωνίζονται τη ζωή που τους αξίζει! Όπως οι τρεις μάγοι ας βρούμε και εμείς το Άστρο που θα μας οδηγήσει στον δρόμο της Αγάπης! Ελπίζω οι άνθρωποι να προσπαθήσουμε αυτές τις γιορτές να ξαναβρούμε την ανθρωπιά μέσα μας και να αλλάξουμε πορεία, οδεύοντας προς μια καλύτερη προοπτική του εαυτού μας! Λαμπερά Χριστούγεννα, με υγεία και μια μεγάλη αγκαλιάk

Χριστουγεννιάτικες ευχές (Ε΄2)

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ!

Τηλέφωνο επικοινωνίας: 2381023258 Ιστοσελίδα: https://blogs.sch.gr/2dimedes/author/2dimedes/ Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο: mail@2dim-edess.pel.sch.gr

Η επεξεργασία του εντύπου στο genial έχει γίνει από τισ μαθήτριες της ΣΤ1 Μαρία Μπαγγέα και Σωτηρία Αδαμαντίδου