L. M. 4. 5. Jak postępować w niebezpiecznych sytuacjach

Odpowiedz na pytanie ukryte pod znakami zapytania.Kliknij w nie ...

Lekcja odwrócona - film

ESCAPE ROOM

quizy

Film pani Izy

wykonanie - Izabella Kleinszmidt

NaCoBeZU (kryteria sukcesu)są tutaj - możesz sobie je wydrukować lub przepisać

Cel zajęć: Dowiesz się jakie niebezpieczeństwa mogą czekać na Ciebie w Twoim otoczeniu i jak im zaradzić.

Prezentacja, sketchnotki i karty pracy - musisz znać hasło!

Jak postępować w niebezpiecznych sytuacjach?

Zapisz temat lekcji:

Film z NEONA

Jakie niebezpieczeństwa na Ciebie czekają w domu i okolicy?Zabierzcie od nauczyciela obrazki z niebezpiecznymi roślinami i zwierzętami oraz grzybami. Spróbujcie je oznaczyć, czyli nazwać.Pracujecie w grupach.

Potem zabierzcie od nauczyciela obrazki niebezpiecznych roślin, zwierząt i grzybów i zapiszcie ich nazwy.

Sprawdźmy, czy poprawnie wykonaliście zadanie i obejrzyjmy prezentację, a nauczyciel dopowie kilka ważnych informacji, jak postepować w razie ukąszenia lub ugryzienia, a także zatrucia.

Ustalcie, jak się zachować, w przypadku:- ukąszenia żmiji,- użądlenia przez pszczołę i szerszenia,- ugryzienia przez kleszcza,- ukłucia przez osę,- zjedzenia muchomora sromotnikowego lub trujacej rośliny,- dostania się do oka subtancji drażniącej,- poparzenia przez Barszcz Sosnowskiego.

Podział na grupy.Każda grupa otrzymuje od nauczyciela pudełko, a w nim:

• zdjęcie rośliny trującej,
• zdjęcie osy,
• zdjęcia pszczoły i szerszenia,
• zdjęcie żmiji zygzakowatej,
• zdjęcie muchomora sromotnikowego,
• zdjecie Barszczu Sosnowskiego,

- bandaż,- penseta,- oscenisept lub woda utleniona,- rękawiczki gumowe,- zimny okład,- woreczek na wymioty,- woreczek na resztki grzyba,- kran z zimną wodą.

A czy wiecie jak się zachować w razie ukąszenia, ugryzienia lub zatrucia?Układanka i praca w grupach oraz uzupełnienie karty pracy.

Narysuj cztery podstawowe piktogramy i podpisz ich znaczenie..

Czy znacie numery telefonów alarmowych?Ułóżcie układankę

Następnie ułóżcie układankę z piktogramami. Poprawność sprawdźcie w podręczniku.

Zabierzcie od nauczyciela koszyczki.Poszukajcie w nich piktogramów. Czym one są i o czym nam mówią?Czy są na wszystkich opakowaniach?

Sprawdźmy, czy poprawnie wykonaliście zadanie i obejrzyjcie prezentację, a nauczyciel dopowie kilka ważnych informacji.

A czy wiesz, jak postępować podczas burzy? Projekcja filmiku.

Learning apps

Kahoot

Wordwall

Quizizz

100%

start

Podsumuj swoje wiadomości na quizizz i kahoot!

Po lekcji:

• rozpoznaję rośliny trujące oraz zwierzęta jadowite i inne stanowiące zagrożenie dla życia i zdrowia
• podaję zasady zachowania się i udzielania pierwszej pomocy w wypadku ugryzienia, użądlenia, oraz spożycia lub kontaktu z roślinami trującymi
• interpretuję oznaczenia substancji szkodliwych dla zdrowia: drażniących, trujących, żrących i wybuchowych
• prezentuję podstawowe zasady opatrywania uszkodzeń skóry
• odszukuję na opakowaniach oznaczenia substancji szkodliwych dla zdrowia: drażniących, trujących, żrących i wybuchowych i wyjaśniam ich znaczenie;