2023-2024 PRESENTA
Begoña Arribas
Created on February 4, 2023
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Transcript
PROCESO DE ADMISIÓN CURSO 2023-2024
COLEGIO SAN EUGENIO Y SAN ISIDRO
REALIZAREMOS 2 JORNADA PRESENCIALES EN EL CENTROesperemos que esto les sea de ayuda
10
ESPACIOS
14
15
CONVOCATORIA
A.M.P.A.
13
PUNTOS otorgados por el CENTRO
INTRODUCCIÓN
12
11
VACANTES
OTROS ASPECTOS
16
VIDEO
ACTIVIDADES
HORARIO DEL CENTRO
COMEDOR ESCOLAR
T. I. C.
ETAPAS
A.tención DIVERSIDAD
PROYECTO EDUCATIVO
BILINGÜISMO
ÍNDICE
Centro Público Bilingüe "SAN EUGENIO Y SAN ISIDRO" BILINGÜE en INGLÉS Código del centro: 28006275 C/ Peñuelas 31, 28005, Madrid (Arganzuela).Teléfono: 91 473 77 11 Web: https://www.educa2.madrid.org/web/centro.cp.saneugenio.madridCorreo electrónico: cp.saneugenio.madrid@educa.madrid.org
DATOS DEL CENTRO
ÍNDICE
- Edificio construido en 1915.
- En 1916 donado al Ayuntamiento para educar a los niños del barrio de Las Peñuelas.
- Más de 100 años educando.
- 4 reformas, la última de ellas acabada en 2005.
UN COLEGIO CON HISTORIA
ÍNDICE
- Edificio construido en 1915.
- En 1916 donado al Ayuntamiento para educar a los niños del barrio de Las Peñuelas.
- Más de 100 años educando.
- 4 reformas, la última de ellas acabada en 2005.
UN COLEGIO CON HISTORIA
ÍNDICE
- Minimo de UN TERCIO de la jornada INGLÉS para ED. PRIMARIA.
- NATURAL SCIENCES, SOCIAL SCIENCES Y ARTS EN INGLÉS, en algunos cursos ED. FÍSICA.
- EXÁMENES OFICIALES AL ACABAR ED. PRIMARIA según el Marco Común Europeo.
- POSIBILIDAD de continuar la E.S.O. en un INSTITUTO BILINGÜE
- AUXILIARES de conversación.
ENSEÑANZA BILINGÜE
ÍNDICE
PRINCIPIOS BÁSICOS
1.- Fomentar la integración de nuestra escuela al entorno. 2.- Facilitar un clima acogedor y confortable. 3.- Ser sensibles a los intereses de sus miembros. 4.- Fomentar inquietudes y valorar el trabajo bien hecho. 5.- Potenciar la participación activa y democrática. 6.- Fomentar la formación integral.. 7.- Integrar a todos en un proyecto común. 8.-Desarrollo de actitudes de colaboración y de respeto a la diversidad. 9.- Metodología de trabajo activa, participativa y globalizadora.
ÍNDICE
- Educación Infantil 2ºCiclo.
- Tres niveles (de 3 a 6 años).
- Educación Primaria.
- Seis niveles (de 6 a 12 años)
ETAPAS EDUCATIVAS QUE SE IMPARTEN
- Cambio de ropa a alumnos en casos especiales.
- Período de adaptación.
ÍNDICE
- Se utilizan libros de texto y se trabajan pequeños proyectos.
- Inglés desde los 3 años.
- Se trabaja por áreas de conocimiento en las que están incluidas: inglés, psicomotricidad, música, religión o alternativa.
- Baños en el interior del aula.
Educación Infantil 2º Ciclo.
4.1.
ÍNDICE
- Asignaturas impartidas en idioma Inglés: Natural Science, Social Science, Arts and Crafts, en algunos cursos Ed. Física.
- Asignaturas impartidas en Castellano: Lengua, Matemáticas, Música, Religión o Valores Cívicos.
- Ed. Física dependiendo de los cursos.
- Tres auxiliares nativos para conversación dentro de la jornada escolar.
- Uso de agenda.
Educación Primaria.
4.2.
ÍNDICE
- Disponemos de atención del Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógicas:
- Un orientador que acude al centro dos días por semana.
- Un PTSC una vez por semana.
- Para atender a los alumnos de Necesidades Educativas Especiales., contamos con:
- Un profesor de Pedagogía Terapéutica.
- Medio cupo de profesor de Audición y Lenguaje. (no en la plantilla del centro, depende del número de alumnos que necesiten el recurso)
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
ÍNDICE
- GESTIONAMOS EL PROGRA DE PRESTAMO DE LIBROS DE TEXTO DE COMUNIDAD DE MADRID PARA ALUMNOS DE Ed Primaria.
- LAS NORMAS LA ESTABLECE COMUNIDAD DE MADRID.
- LOS ALUMNOS DE ED. INFANTIL NO ESTÁN INCLUIDOS pero la CAM suele disponer de BECAS en casos escepcionales.
PROGRAMA ACCEDE
5.1
ÍNDICE
- Pizarras digitales / Displays.
- 1 aula de ORDENADORES.
- Aulas Virtuales.
- Recursos de EDUCAMADRID.
- Envio de circulares a través de ROBLE o correo electrónico.
- TABLETs a disposicion de los profesores para usar en las aulas de forma puntual.
- Aula FUTURO
NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LAS AULAS
El horario en los meses de septiembre y junio es: de 9:00h a 13:00h y el comedor de 13:00h a 15:00h
PRIMEROS DEL COLE.- Desde las 7:30 tb junio y septiembre
EXTRAESCOLARES de - 16:00 - 17:00
ÍNDICE
MAÑANA de 9 - 12:30COMEDOR de 12:30 – 14:30TARDE de- 14:30 – 16:00
JORNADA PARTIDA.
HORARIO DEL CENTRO
+info
ÍNDICE
Ejemplo menú
- Cocina propia.
- Menús para alérgicos con INFORME MÉDICO.
- Precio que marque la CAM.
- Forma de pago:
- recibos domiciliados,
- bonos de 10 comidas,
- Actividades variadas.
- Mesa de protocolo desde 4º de Ed. Primaria.
- Dos turnos de comedor.
- Para alumnos/as de 3 años descanso después de comer hasta comenzar la jornada de tarde.
- Comedor con disminución de ruido.
- APP para comunicación de familias con la empresa actual.
COMEDOR ESCOLAR
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- Cocina propia.
- La comida se realiza en el centro.
- Menús para alérgicos con INFORME MÉDICO.
- Empresa reconocida por la C. A. M.
- Menú realizado por dietistas.
- Coordinadora con horario de atención a familias de 9:10 a 9:30 con la empresa actual.
ÍNDICE
8.1.1.
COCINA
Volver a 10
ÍNDICE
8.1.2.
Comedor 1ª Planta
Comedor infantil
Mesa protocolo
FOTOS DE COMEDOR
ÍNDICE
DECORACIÓN
Actuaciones
8.2.
GYMKANA
VIDEO
Mesa protocolo
TALLERES COMEDOR
SAN PATRICIO
SAN PATRICIO 2022
ÍNDICE
CARNAVAL
NAVIDAD
DÍA DEL LIBRO
SEMANA CULTURAL
DÍA DE LA PAZ
HALLOWEEN
COMPLEMENTARIAS
REVISTA ESCOLAR
CORO
ACTIVIDADES
Volver a 9
ÍNDICE
9.1.
SEMANA CULTURAL
Volver a 9
ÍNDICE
9.3.
NAVIDAD
ÍNDICE
Patio
SALÓN DE ACTOS
1 aulas de informática
BIBLIOTECAAULA FUTURO
Sala de PSICOMOTRICIDAD
COCINA PROPIA
2 COMEDORES
13 Aulas de Ed. Primaria
6 Aulas de Ed. Infantil
GIMNASIO
10
ESPACIOS
Volver a 10
ÍNDICE
10.1.
SALA DE INFORMATICA
Volver a 10
Aula de infantil
ÍNDICE
10.2.
Pasillo de infantil
Volver a 10
ÍNDICE
10.3.
PATIO
Volver a 10
ÍNDICE
10.4.
GIMNASIO
Volver a 10
ÍNDICE
10.5.
BIBLIOTECA y BIBLIOTECAS DE AULA
Potenciar el uso de las metodologías activas para el desarrollo competencial del alumnado.
Explotar las posibilidades que nos ofrecen las tecnologías digitales y los espacios disponibles en el centro, flexibilizándolos y adaptándolos a nuestras necesidades.
Favorecer el desarrollo competencial del alumnado a través de diferentes tipos de actividades: crear, investigar, desarrollar, presentar…
Se apuesta por:
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ÍNDICE
10.5.
AULA FUTURO
Volver a 10
ÍNDICE
10.6.
SALÓN DE ACTOS
ÍNDICE
11.
- Período de adaptación durante la primera semana (5 días) para los alumnos de 1º de Infantil.
- Uniforme opcional.
- Dos turnos de recreos
- Se mandan deberes.
- El número de puntos con el que se accedió en los últimos años es variable, depende del número de solicitudes.
- Adscripción a los Institutos:
- IES Juan de la Cierva (como centro bilingüe)
- IES Santa Teresa (como centro no bilingüe)
OTROS ASPECTOS A COMENTAR
ÍNDICE
VACANTES
ED. Infantil 4 años: 0 ED. Infantil 5 años: 3 1º de Primaria: 0 + 1 2º de Primaria: 0 3º de Primaria: 2 4º de Primaria: 0 5º de Primaria: 4 6º de Primaria: 10
ED. Infantil 3 años: 36 + 4
12
ACTUALIZADAS12 DE ABRIL
VACANTES CURSO 23/24
SOLICITAR PADRÓN
PLANO
En las calles donde se encuentra el límite entran las dos aceras.
- La calle de Toledo desde la Gta. De las Pirámides hasta la Gta. de la Puerta de Toledo.
- La Ronda de Toledo desde la Gta. de la Puerta de Toledo hasta la Gta. de Embajadores.
- La Rda. de Valencia y la Rda. De Atocha desde la Gta. de Embajadores hasta la Plaza de Emperador Carlos V.
- El Paseo de las Delicias hasta la C/ Cáceres. C/ Cáceres hasta la C/ Jaime el Conquistador.
- C/ Jaime el Conquistador hasta la Pl. del General Maroto.
- El Paseo de la Chopera desde la Pl. del General Maroto hasta Pº de Yeserías.
- El P. de Yeserías desde el P. de la Chopera hasta la Gta. de las Pirámides.
ÍNDICE
MARCAR CASILLA en la solicitud y presentar documento que lo acredite.Para domicilio familiar IMPRESCINDIBLE certifiado de EMPADRONAMIENTO.
TRES puntos por el siguiente criterio:
13
- Domicilio familiar o laboral en la zona marcada en el plano.
OTRA CIRCUNSTANCIA ACORDADA POR EL CENTRO
En las calles donde se encuentra el límite entran las dos aceras
13.1
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ÍNDICE
ESPECÍFICO NEEC/ Vitruvio, 2. 5.ª Planta. Tel.: 917.203.310-917.203.210/3 sae.nee.capital@madrid.org
LAS FAMIAS SON LAS RESPONSABLES DE SEGUIR LA NORMATIVA Y ESTAR PENDIENTE DE LAS FECHAS
Servicio de Apoyo a la Escolarización
DATOS S.A.E.
ACTUALIZADO
https://www.comunidad.madrid/sites/default/files/doc/educacion/resolucion_conjunta_admision_regimen_general_2023-2024_.pdf
ÍNDICE
CEIP JAIME VERAC/ Avila 2. C.P. 28020 Tel.: 636 11 80 85 / 648 53 72 48 /616 88 56 71/ sae1capital@madrid.org
14
NORMATIVA ESCOLARIZACIÓN
CONVOCATORIA 23/24
ÍNDICE
El plazo para la presentación de solicitudes para el curso próximo será e del 13 al 26 de abril de 2023.
La solicitud de admisión deberá ser firmada por ambos padres, madres o representantes legales del alumno, salvo si se acredita la imposibilidad de hacerlo o alguno de ellos no obstenta la patria potestad.
Las solicitudes de admisión serán presentadas con carácter general de forma telemática, salvo imposibilidad técnica para poder hacerlo, en el centro que se solicite en primera opción.
14.1.
CONVOCATORIA 23/24
GUÍA SECRETARIA VIRTUAL
Presentación Solicitudes Secretaría Virtual
Vdeo de explicación de acceso a Secretaría Virtual"
Buscador de CODIGOS de centro
ÍNDICE
Para la presentación por vía telemática se pondrán diversas opciones de acceso a la Secretaría Virtual, que podrá realizarse:
- Mediante certificado digital.
- A través de cl@ve.
- Acceso @SCV.
- Acceso a través de Roble/Raíces.
14.2.
PRESENTACIÓN SOLICITUDES
+info
ÍNDICE
1. Criterios prioritarios.a. Hermanos matriculados en el centro. 1º En caso de que haya un hermano matriculado en el centro solicitado: 15 puntos. 2.º En caso de que haya dos o más hermanos matriculados en el centro solicitado: 30 puntos. b. Proximidad del domicilio o lugar de trabajo de los padres o tutores legales del alumno. 1.º Domicilio o lugar de trabajo de uno cualquiera de los padres o tutores legales del alumno situado en el mismo municipio que el centro solicitado: 12 puntos. 2.º En el caso del municipio de Madrid, además de la puntuación obtenida por el apartado anterior, si el domicilio familiar o lugar de trabajo de uno de los padres o tutores legales del alumno está ubicado en el mismo distrito municipal que el centro solicitado: 1 punto. 3.º Domicilio o lugar de trabajo de uno cualquiera de los padres o tutores legales del alumno situado en un municipio de la Comunidad de Madrid distinto al del centro solicitado: 8 puntos. c. Renta de la unidad familiar. Alguno de los padres o tutores legales del alumno es beneficiario de la ayuda de la renta mínima de inserción o del ingreso mínimo vital: 12 puntos.
14.3.1.
BAREMO I
ÍNDICE
2. Criterios complementarios d. Padres o tutores legales del alumno que trabajen en el mismo centro para el que se solicita plaza: 10 puntos. e. Alumno solicitante perteneciente a familia numerosa. El concebido no nacido se contabilizará a los efectos de aplicación del presente criterio de admisión. 1º Familia numerosa general: 10 puntos. 2º Familia numerosa especial: 11 puntos. f. Alumno solicitante nacido en parto múltiple: 3 puntos. g. Alumno solicitante perteneciente a familia monoparental: 3 puntos.
14.3.2.
BAREMO II
ÍNDICE
2. Criterios complementarios h. Alumno solicitante en situación de acogimiento familiar: 3 puntos. i. Existencia de discapacidad física, psíquica o sensorial legalmente acreditada del alumno solicitante, de los padres, hermanos o, en su caso, de los tutores legales del alumno: 7 puntos. j. Situación de violencia de género o de víctima del terrorismo: 2 puntos. k. Condición de antiguo alumno del propio alumno, de los padres, tutores legales o de alguno de los hermanos del solicitante, en el centro para el que solicita plaza: 4 puntos. l. Otra circunstancia, que podrá ser coincidente con algunos de los restantes criterios de admisión, acordada por el centro según criterios objetivos y que deben ser hechos públicos por el centro: 3 puntos.
14.3.3.
BAREMO III
ÍNDICE
Mayor puntuación obtenida en el apartado de:1. Hermanos matriculados en el centro solicitado.2. Proximidad del domicilio o lugar de trabajo de alguno de los tutores..3. Renta de la unidad familiar. 4. Padres o tutores legales del alumno que trabajen en el mismo centro..5. Alumno perteneciente a familia numerosa. 6. Alumno solicitante nacido de parto múltiple.7. Alumno solicitante perteneciente a familia monoparental.8. Alumno solicitante en situación de acogimiento familiar. 9. Dscapacidad legalmente reconocida.10. Condición de víctima de violencia de género o del terrorismo.11. Condición de antiguo alumno 12. Otra circunstancia acordada por el centro.13. Sorteo público realizado por la consejería competente en materia de Educación.
14.3.4.
C. de DESEMPATE
LAS FAMIAS SON LAS RESPONSABLES DE SEGUIR LA NORMATIVA Y ESTAR PENDIENTE DE LAS FECHAS HASTA LA MATRICULACIÓN DEL ALUMN@
Volver a 14.1
ÍNDICE
FECHAS DESTACABLES
14.4.
OFERTA EXTRAESCOLARES CURSO 22/23
15
ÍNDICE
16
ÍNDICE
Este video es un recuerdo del año del centenario, en el que se pueden ver algunas de las instalaciones del centro
VIDEO CENTENARIO
16.1
ÍNDICE
En este video se pueden ver algunas de las instalaciones del centro.
VIDEO COLEGIO
ÍNDICE
¡NOS VEMOS PRONTO!
¡GRACIAS!