II. Zdrowy styl życia - część II - lekcja multimedialna

Lekcja odwrócona - film

ESCAPE ROOM

quizy

Film pani Izy

wykonanie - Izabella Kleinszmidt

NaCoBeZU (kryteria sukcesu)są tutaj - możesz sobie je wydrukować lub przepisać

NaCoBeZU (kryteria sukcesu)są tutaj - możesz sobie je wydrukować lub przepisać

Cel zajęć: Dowiesz się co robić, aby być zdrowym

Prezentacja, sketchnotki i karty pracy - musisz znać hasło!

Zdrowy tryb życia - część II

Zapisz temat lekcji:

Przygotowujemy śniadanie wg. zasad poznanych na poprzednich zajęciach. Podczas spożywania posiłku - pogadanka na tematy:1. Kiedy odpoczywać aktywnie, a kiedy biernie? - zasady bezpieczeństwa - Po co nam kask? Gdzie można jeździć na łyżwach, a gdzie nie? Gdzie można zjeżdżać na sankach, a gdzie nie? Czym jest regulamin placu zabaw?2. Jak dbać o jamę ustną? - mycie wspólne zębów po posiłku3. Jak dbać o skórę, włosy i paznokcie? - nożyczki, pilniczek, mydło 4. Dokończenie sketchnotki z poprzedniej lekcji5. Podsumowanie - escape room oraz quizizz

Harmonogram zajęć (dokańczamy sketchnotkę z lekcji poprzedniej):

1. Kiedy odpoczywać aktywnie, a kiedy biernie? - zasady bezpieczeństwa - Po co nam kask? Gdzie można jeździć na łyżwach, a gdzie nie? Gdzie można zjeżdżać na sankach, a gdzie nie? Czym jest regulamin placu zabaw?2. Jak dbać o jamę ustną? - mycie wspólne zębów po posiłku3. Jak dbać o skórę, włosy i paznokcie? - nożyczki, pilniczek, mydło - jak ich używać?

Przygotowujemy śniadanie wg. zasad poznanych na poprzednich zajęciach Podczas spożywania posiłku - pogadanka na tematy:

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

Czystość ciała i otoczenia

Odpoczynek aktywny i bierny

Zasady zdrowego odżywiania się

Zasady zdrowego stylu życia

Learning apps

Kahoot

Wordwall

Quizizz

100%

start

Podsumuj swoje wiadomości!

Po lekcji:

• opisuję zasady zdrowego stylu życia (w tym zdrowego odżywiania się)
• proponuję rodzaje wypoczynku i określam zasady bezpieczeństwa z nimi związane