История развития системы учреждений дополнительного образования детей и молодежи Республики Беларусь и организованного детского технического творчества началась 10 ноября 1929 года, с момента основания старейшего учреждения дополнительного образования детей и молодежи — Республиканского центра технического творчества.

За годы существования учреждение образования «Республиканский центр технического творчества» неоднократно меняло название и развивалось. В 2014 году Центр пережил новое рождение, объединив под своей крышей учреждение образования «Республиканский центр технического творчества» и учреждение «Республиканский Дом учащихся и работников профессионального образования». Сохраняя традиции и опираясь на накопленный опыт обоих учреждений, Центр определяет новые пути развития системы непрерывного дополнительного образования детей и молодежи.

Основные вехи истории учреждения «Республиканский Дом учащихся и работников профессионального образования»…

В марте 1972 года коллегией Государственного комитета Совета Министров БССР по профессионально-техническому образованию было принято решение о создании Республиканского Дома технического творчества профтехобразования. Приказом Государственного комитета Совета Министров БССР по профессионально-техническому образованию от 7 декабря 1973 г. №215 учреждение «Республиканский Дом технического творчества профтехобразования» было создано как учебно-методический центр по организации технического и декоративно-прикладного творчества в профессионально-технических учебных заведениях и размещалось на базе мастерских Минского ПТУ №12 бытового обслуживания населения.

В 1986 году за счет средств, полученных от производственной деятельности учащихся профессионально-технических училищ и при непосредственном участии самих учащихся и педагогических работников, по индивидуальному проекту построено новое здание Республиканского Дома технического творчества профтехобразования для организации массовой и методической работы по развитию технического и декоративно-прикладного творчества, изобретательства и рационализаторства в профессионально-технических учебных заведениях. Это здание оригинальной конструкции, отличающееся от других своеобразной архитектурой и изящным дизайном, расположилось по адресу г.Минск, ул.СЛАВИНСКОГО, 12, который сейчас хорошо знаком педагогам и молодежи всей республики.

В связи с созданием в 1988 году Министерства народного образования БССР учреждение «Республиканский Дом технического творчества профтехобразования» было переименовано в «Республиканский Дом технического и художественного творчества учащейся молодежи» (приказ Министерства народного образования БССР от 22 ноября 1988 г. №156). Для эффективного решения задач в области непрерывной профессиональной подготовки молодежи, координации работы по выявлению и поддержке способных к техническому творчеству и рационализаторской деятельности учащихся Республиканский Дом технического и художественного творчества учащейся молодежи проводит работу не только в профессионально-технических училищах, но и в средних специальных учебных заведениях. Не остались без внимания и общеобразовательные школы, с учащимися которых начали проводить профориентационную работу.

В 2002 году в связи с расширением функциональной деятельности и в целях более полного соответствия содержания работы его задачам Республиканский Дом технического и художественного творчества учащейся молодежи переименован в учреждение «Республиканский Дом учащихся и работников учреждений профессионального образования» (приказ Министерства образования Республики Беларусь от 19 июля 2002 г. №287).

На базе Республиканского Дома учащихся и работников учреждений профессионального образования было проведено 13 республиканских слетов изобретателей и рационализаторов, 7 республиканских фестивалей декоративно-прикладного творчества «Беларускi вянок», 5 республиканских выставок-ярмарок «Город мастеров». В 2012 и 2013 годах Республиканский Дом учащихся и работников учреждений профессионального образования принимал этапы Кубка мира, Кубка Евразии, Кубка Беларуси «Белый аист» по авиамодельному спорту в классе моделей F2D «Воздушный бой». И ныне ежегодно организуются и проводятся велопробеги по местам боевой и трудовой славы, эстафеты памяти, фестивали сверхлегких летательных аппаратов, смотры-конкурсы технического и декоративно-прикладного творчества среди учебных заведений, по итогам которых организуются Республиканские выставки технического и декоративно-прикладного творчества.

Основные вехи истории учреждения образования «Республиканский центр технического творчества»…

История организованного детского технического творчества Беларуси ведет свой отсчет с 10 ноября 1929 года. Именно в этот день на заседании Центрального бюро детской коммунистической организации при Центральном комитете Ленинского коммунистического союза молодежи Белоруссии было принято решение об организации работы Центральной детской технической станции (ЦДТС) – первого республиканского внешкольного учреждения, организующего работу с детьми по техническому творчеству и изобретательству.

Перед коллективом ЦДТС ставились важные задачи: коммунистическое воспитание учащихся, подготовка их к участию в социалистическом строительстве, привлечение к выполнению первого пятилетнего плана развития народного хозяйства и индустриализации молодой республики, популяризация технических знаний, поддержка интереса детей к технике, выявление способностей к изобретательству, оказание методической помощи школам и пионерским отрядам в организации работы технических кружков, организация технических выставок и конкурсов.

Свою работу ЦДТС начала на улице Захарьевской (район современного Дома офицеров), в здании, где ранее размещалась лютеранская кирха. Но уже в начале 1932 года для работы станции были выделены помещения на территории первой Всебелорусской сельскохозяйственной выставки (ныне территория Минского часового завода и парка им.Челюскинцев).

На ЦДТС была организована работа мастерских и лабораторий: слесарной, столярной, радио и электротехнической, переплетной, авиамодельной и фотолаборатории.

Начало работы Центральной детской технической станции послужило стимулом для открытия технических станций во всех регионах республики. Так, в октябре 1931 года начала свою работу Детская техническая станция в городе Гомеле. В газете «Піянер Беларусі» за 1936 год рассказывается об успехах юных техников Слуцкой, Оршанской, Могилёвской, Борисовской, Жлобинской, Мозырской, Бобруйской, Любанской, Белицкой детских технических станций, а также о многочисленных школьных кружках.

В 1939 году ЦДТС проводит Всебелорусские соревнования по авиамоделизму, водным моделям и педальным автомашинам и Всебелорусскую выставку детского и технического творчества.

В годы Великой Отечественной войны было разграблено и уничтожено ценное оборудование станции, погибли в огнях пожарищ творения рук детей и взрослых. На территории, где размещалась ЦДТС, фашисты устроили лагерь военнопленных.

Защищая Родину, погибли инструкторы Центральной детской технической станции, неутомимые энтузиасты технического творчества: Георгий Кашин, Борис Каган, Анатолий Кохан, директор ЦДТС Борис Раскин, завуч Финкель.

Уже в сентябре 1944 года Совет Народных Комиссаров БССР постановляет:

1. Возобновить деятельность центральной детской технической станции.
2. Поручить Наркомпросу БССР подготовить и утвердить в месячный срок Положение и штаты ЦДТС, открыть финансирование».

(Архивная выписка из протокола заседания Совета Народных Комиссаров БССР от 5 сентября 1944 года).

Правительством республики ставится задача усиления образовательной стороны внешкольной работы, всестороннее развитие творческих способностей детей, воспитания у них интереса к труду и технике, военному делу и спорту, на организацию культурного отдыха. Принимаются меры к восстановлению и укреплению сети детских технических станций, созданию новых. Творческая техническая самодеятельность детей и подростков продолжала прерванный войной путь.

В 1948 году Управлением Белорусской железной дороги Министерства путей сообщения СССР была создана Дорожная станция юных техников, ставшая преемницей ЦДТС. Ее работу возглавил работник железнодорожного ведомства Валентин Иванович Ерохин.

С кружковцами проводилась работа по созданию новых приборов, моделей, технических устройств. В творчество ребят прочно вошли конструирование и рационализаторство. Создавались приборы и устройства автоматики и телемеханики, конструировались малогабаритные транспортные и сельскохозяйственные машины.

С 1 января 1962 г. Дорожная станция юных техников г. Минска была передана в ведение Министерства просвещения БССР. Размещалась станция в здании школы по улице Свердлова, дом №30 (ныне гимназия №75).

В 1963 году Центральная станция юных техников (ЦСЮТ) (именно так с 1962 года называлось учреждение) переезжает в новое трехэтажное здание по улице Красноармейская, 15.

B 1963 году в новом здании организовано 6 технических отделов: авиамоделирования, судомоделирования, авто, фото, радио, строительной и промышленной техники. На станции работало 58 кружков по 10 направлениям. Для координации работы и оказания методической помощи организаторам детского технического творчества в республике на ЦСЮТ организована работа методического и массового отделов и детской технической библиотеки.

На ЦСЮТ начинает работу постоянно действующая выставка детского технического творчества, на которую представлено более 300 детских работ, по направлениям:

• электроника;
• авиамоделирование;
• судомоделирование;
• радиомоделирование;
• автомоделирование;
• моделирование химических производств.

С начала 60-х годов регулярно проводятся масштабные массовые мероприятия с юными техниками республики:

• республиканские смотры рационализаторской и изобретательской работы;
• республиканские конференции юных техников и конструкторов;
• республиканские соревнования по техническим видам спорта (по авиа-, авто-, судомодельному спорту; радиоигры пионеров и школьников).

В 1969 году на Минском автокольце «Боровая» проведены первые республиканские соревнования по картингу среди школьников. В них приняли участие юные спортсмены из Могилёвской, Витебской, Гомельской областей, Минского Дворца пионеров и ЦСЮТ.

Важную роль в развитии ЦСЮТ и в целом системы технического творчества в 70-е годы сыграло распоряжение Совета Министров БССР 1967 года, которое предусматривало не только расширение сети внешкольных учреждений, но и укрепление их материальной базы. Во исполнение этого распоряжения на ряде предприятий было организовано производство наборов конструкторов, заготовок для детского технического творчества, а также расширена сеть специализированных магазинов по продаже различных товаров для этих целей. Предприятиям и организациям разрешалось безвозмездно передавать неиспользованные материалы и оборудования детским внешкольным учреждениям.

Одним из направлений работы ЦСЮТ по техническому творчеству стала работа с сельскими школьниками. С этой целью в 1974 году был организован заочный клуб «Юный техник» по направлениям: начальное техническое моделирование, авиамоделирование, судомоделирование, радиолюбительство, автолюбительство, моделирование промышленной и строительной техники. По итогам года проводилась выставка работ учащихся заочного клуба.

Важную роль в пропаганде детского технического творчества в республике сыграли республиканские «Недели науки, техники и производства для детей и юношества», которые проводились ЦСЮТ с 1974 года ежегодно в дни зимних каникул.

Начиная с 1972 года, ЦСЮТ являлась постоянным участником и призёром ВДНХ СССР. Работы учащихся станции неоднократно демонстрировались на престижных международных выставках: ЭКСПО-70 в Японии, Лейпцигской ярмарке, выставке ЮНЕСКО в Париже и др.

В 70-е годы ЦСЮТ была включена в список для показа зарубежным туристам. Более 40 делегаций из стран Европы, Азии, Африки, Америки были гостями юных техников за эти годы.

В 1977 году главным управлением по иностранному туризму при Совете министров СССР Центральная станция юных техников была награждена Почетным дипломом. В этом же году ЦСЮТ признана победителем Всесоюзного смотра внешкольных учреждений, награждена Дипломом Почета ВДНХ СССР и представлена к широкому показу на ВДНХ СССР.

Важным фактором в деле развития технического творчества стало придание станции в 1978 году статуса республиканской. С этого момента она становится методическим, организационным центром внешкольной работы по технике во всех учебных заведениях Министерства просвещения БССР.

В 1979 году за многолетнюю и плодотворную работу по коммунистическому воспитанию пионеров и школьников и в связи с 50-летием со дня основания Республиканская станция юных техников (РСЮТ) была награждена Почетной Грамотой Верховного Совета БССР, такого же поощрения высшим государственным органом республики был удостоен директор РСЮТ Степан Степанович Олешкевич, возглавлявший учреждение в 1975-1986 гг.

В 1979 году за многолетнюю и плодотворную работу по коммунистическому воспитанию пионеров и школьников и в связи с 50-летием со дня основания Республиканская станция юных техников (РСЮТ) была награждена Почетной Грамотой Верховного Совета БССР, такого же поощрения высшим государственным органом республики был удостоен директор РСЮТ Степан Степанович Олешкевич, возглавлявший учреждение в 1975-1986 гг.

В сентябре 1978 года Минский городской исполнительный комитет принимает решение о строительстве нового здания для РСЮТ, а в июне 1981 года дает разрешение Министерству образования на строительство, в соответствии с разработанным проектом, Республиканской станции юных техников на 600 мест.

В новом здании оборудованы 30 лабораторий, площадью 60 кв.м. каждая, зрительный зал на 250 мест, столярная и слесарная мастерские, библиотека, выставочный зал. Была приобретена и введена в эксплуатацию автомодельная трасса, на которой стали проводятся соревнования республиканского уровня.

В 80-е годы Республиканская станция юных техников продолжила свое развитие как инструктивно-методический центр и организатор внеклассной и внешкольной работы по технике в республике. Одним из основных направлений деятельности становится взаимодействие со школой в организации внеклассной работы по физике, химии, технике. С этой целью активизировалась работа заочного клуба «Юный техник» для сельских школьников, организовывались новые направления работы, издавались методические рекомендации по организации кружковой работы в сельской школе и в пионерских лагерях. Была проведена республиканская выставка «Юные техники – школе», на которой были представлены самодельные приборы и наглядные пособия для уроков физики, химии и др. Ежегодно проводился республиканский конкурс школьников «Космос».

Планомерно велась в 80-е – 90-е годы на РСЮТ работа по рационализации и изобретательству. В кружке «Технология и физика металлов» на протяжении многих лет велась научно-исследовательская работа по направлениям: создание нового энергосберегающего источника питания для люминесцентных ламп, электромагнитное загрязнение окружающей среды. 26 кружковцев получили 7 авторских свидетельств на изобретения, опубликовали свыше 116 научных статей и публикаций.

В 1991 году Республиканская станция юных техников была переименована в Республиканский центр технического творчества учащихся (РЦТТУ).

Одним из направлений работы РЦТТУ в начале 90-х годов стала подготовка кадров для внешкольных учреждений технического профиля. Так, совместно с Минским педагогическим институтом им. Горького для студентов физического факультета Центром был организован спецкурс «Основы научно-технического творчества» по 50-часовой программе. Совместно с Гомельским университетом подготовлены учебно-тематические планы на открытие с 1993 года специальности «Учитель физики и организатор технического творчества».

В декабре 1992 года принят в эксплуатацию спортивно-технический комплекс Республиканского центра технического творчества учащихся, место проведения практических занятий юных мотоциклистов, автомобилистов, картингистов, авиа- и автомоделистов. Спорткомплекс принимал учащихся Беларуси, России, Украины, Латвии, Литвы, Польши при проведении соревнований по техническим видам спорта различного ранга.

Одним из ключевых моментов внешкольного воспитания и обучения, распространения передового педагогического опыта, совершенствования результатов совместного творчества педагогов и обучающихся была и остается система массовых мероприятий с детьми и молодежью. В 90-х – 2000-х годах традиционными стали соревнования по техническим видам спорта на призы РЦТТУ (по авиа-, трассовому моделизму, картингу, скоростной радиотелеграфии). Ежегодно проводились республиканские выставки технического творчества и фоторабот, республиканские конкурсы научно-технического творчества учащихся.

В мае 1994 года состоялось торжественное открытие 1-й спартакиады учащихся Беларуси по техническим видам спорта, посвященной 50-летию освобождения Беларуси от немецко-фашистских захватчиков. Ежегодно в финальных соревнованиях спартакиад учащихся «ТехноСпорт» принимают участие сотни лучших юных спортсменов, прошедших отбор на региональных этапах. Команды РЦТТУ по всем видам спорта, входящим в программу спартакиады (по судомодельному спорту, трассовому автомоделизму, картингу, по радиоспорту, авиа- и ракетомоделизму, по автомодельному спорту) на протяжении многих лет демонстрировали достойные спортивные результаты, занимая призовые места общем зачете спартакиады.

Большим достижением коллектива педагогов и учащихся судомодельной лаборатории РЦТТУ в 90-е – 2000-е годы стала серия успешных выступлений на международной арене. Чемпионами и призёрами чемпионатов мира и Европы по судомодельному спорту неоднократно становились воспитанники Центра Александр Кокаровцев, Виталий Кривич, Иван Тиринов, Павел Пигуль, Евгений Коледа, Сергей Карпик, подготовленные руководителями кружков Игорем Ивановичем Михалковичем и Михаилом Эдуардовичем Егером. Всего с 1995 по 2008 год судомоделистами РЦТТУ завоевано 37 медалей чемпионатов мира и Европы (из них 15 золотых, 8 серебряных и 14 бронзовых).

Выступая в 2003 году на Чемпионате Европы по кордовым авиамоделям в г. Руле (Франция) кружковцы РЦТТУ Александр Боб, Егор Лафицкий и Денис Петровский вошли в шестерку сильнейших. Победителями этапов Кубка мира по авиамодельному спорту становились учащиеся авиамодельных кружков Кирилл Загребельный (2006, 2007 гг.), Никита Михеев (2008 г.). Кружковец автомодельной лаборатории Александр Мосин в 2006 году стал победителем престижных международных соревнований по радиоуправляемым автомоделям “Кубок Киева”.

В 2001-2003 гг. становились лауреатами Всероссийского конкурса “Космос” учащиеся астрономического кружка Тимофей Авилин, Иван Ветров.

В 2003 году РЦТТУ совместно с Белорусской ассоциацией независимого телевидения и фондом «Таланты третьего тысячелетия» при содействии Фонда ООН в области народонаселения (ЮНФПА) и Детского фонда ООН (ЮНИСЕФ) был впервые организован Международный фестиваль детских и молодежных видеофильмов «Хрустальный аист». В фестивале приняли участие детские видеостудии из Беларуси, Молдовы, Украины и Литвы, представившие 85 работ. В 2004, 2009, 2011 гг. «Хрустальный аист» продолжил свое развитие, расширяя географию стран-участниц и тематику представляемых творческих работ. В 2011 году в фестивале, который был посвящен Международному Году молодежи, приняло участие 11 стран. Работы были представлены в номинациях «Природа и я», «Экология души», «Моя родина», «Милосердие», «Будь в эпиЦентре технического творчества!».

Одним из важнейших направлений государственной политики в образовании всегда было и остается теперь гражданско-патриотическое воспитание. В 1999 году РЦТТУ положено начало проведению такого значимого в патриотическом воспитании учащихся проекта, как республиканские соревнования по юношескому мотомногоборью памяти Героя Советского Союза Петра Куприянова. В этих соревнованиях ежегодно принимают участие более 120 учащихся мотокружков, представляющих все регионы Беларуси.

Яркими событиями в жизни юных техников республики, несущими в себе огромный воспитательный потенциал в гражданском становлении личности, стали организованные РЦТТУ автомотопробеги:

в 1994 году автомотопробег по маршруту Минск – Мир – Несвиж – Столбцы — Минск;

в 2002 году — по маршруту Минск-Радошковичи-Логойск- мемориальный комплекс «Хатынь» — мемориальный комплекс «Курган Славы» — Минск;

в 2005 году — автомотопробег посвященный 60-летию Победы в Великой Отечественной войне, по маршруту Минск – Радошковичи – Молодечно – Вилейка – НДОЛ «Зубренок» – Кривичи – мемориальный комплекс «Долава» – мемориальный комплекс «Хатынь» – мемориальный комплекс «Курган Славы» – Минск. В этом же 2005 и в 2009 году учащиеся мотокружков РЦТТУ, приняли участие в автопробегах «Москва-Брест», проводимых Российской Федерацией. Ребята посетили исторические места, связанные с боевыми действиями, привели в порядок места захоронений воинов, возложили венки к обелискам и мемориалам павших героев.

Яркими событиями в жизни юных техников республики, несущими в себе огромный воспитательный потенциал в гражданском становлении личности, стали организованные РЦТТУ автомотопробеги:

• в 1994 году автомотопробег по маршруту Минск – Мир – Несвиж – Столбцы — Минск;
• в 2002 году — по маршруту Минск-Радошковичи-Логойск- мемориальный комплекс «Хатынь» — мемориальный комплекс «Курган Славы» — Минск;
• в 2005 году — автомотопробег посвященный 60-летию Победы в Великой Отечественной войне, по маршруту Минск – Радошковичи – Молодечно – Вилейка – НДОЛ «Зубренок» – Кривичи – мемориальный комплекс «Долава» – мемориальный комплекс «Хатынь» – мемориальный комплекс «Курган Славы» – Минск. В этом же 2005 и в 2009 году учащиеся мотокружков РЦТТУ, приняли участие в автопробегах «Москва-Брест», проводимых Российской Федерацией. Ребята посетили исторические места, связанные с боевыми действиями, привели в порядок места захоронений воинов, возложили венки к обелискам и мемориалам павших героев.

Стал традиционным, прошедший впервые в 2010 году, республиканский конкурс научно-технического творчества учащейся молодежи «ТехноИнтеллект» — совместный проект с Институтом интегрированных форм обучения и мониторинга образования Белорусского Национального технического университета. Конкурсы, проводимые совместно с БНТУ, продемонстрировали практическое включение молодежи в создание инновационных технических продуктов для развития всех направлений жизнедеятельности белорусского общества.

Mногочисленные мероприятия и проекты осуществились благодаря энергии и выдающимся организаторским способностям Виктора Иосифовича Цвирко, который с 1987 по 2009 год возглавлял Республиканский центр технического творчества учащихся.

Виктор Иосифович стоял у истоков конкурса научно-технического творчества учащихся Союзного государства «Таланты XXI века», республиканских выставок технического творчества учащихся, конкурса «ТехноИнтеллект», республиканской спартакиады по техническим видам спорта, международного фестиваля детского и молодежного видео ”Хрустальный аист“.

Виктор Иосифович входил в состав редакционной коллегии журнала ”Пазашкольнае выхаванне“, был организатором и главным редактором журнала ”Юны тэхнік-вынаходнік“.

За многолетнюю плодотворную работу в системе образования, значительный личный вклад в развитие технического творчества, технических видов спорта среди детей и молодежи В.И. Цвирко был награжден Почетной грамотой Верховного Совета БССР, медалью ”За трудовые заслуги“, удостоен почетного звания ”Заслуженный работник образования Республики Беларусь“.

В декабре 2009 года РЦТТУ возглавил Александр Петрович Должевский. В период с 2010 по 2014 год укрепились связи с общественными организациями «Белорусская республиканская пионерская организация», «Белорусский республиканский союз молодежи». Был проведен ряд масштабных республиканских мероприятий, направленных на развитие и поддержку талантливых детей и молодежи, привлечение учащихся к занятиям техническим творчеством, развитие изобретательской и рационализаторской деятельности: республиканская неделя технического творчества «Юность. Интеллект. Будущее», выставка технического творчества «ТехноЭволюция», форум медиатворчества и программирования «Вдохновение», ставший традиционным республиканский конкурс компьютерных игр патриотической направленности «ПАТРИОТ.BY», республиканский конкурс мобильного кино «Невиданное кино», спартакиады учащихся Беларуси по техническим видам спорта «Техноспорт», традиционные республиканские соревнования на призы РЦТТУ. Реализован инновационный проект ”Внедрение модели формирования предприимчивости и деловой активности учащихся в учреждениях дополнительного образования детей и молодежи технического профиля“.

В рамках работы «Лаборатории передового педагогического опыта» ежегодно проводились республиканские семинары для различных категорий педагогических работников системы дополнительного образования, республиканские выставки научно-методической литературы и педагогического опыта.

С 2012 года учреждение было переименовано в Республиканский центр технического творчества (РЦТТ).

За многолетнюю плодотворную работу по обучению и воспитанию учащихся, развитие в республике научно-технического творчества среди детей и молодежи учреждение было награждено: Почетной грамотой Верховного Совета БССР (1979 г); Почетной грамотой Совета Министров Республики Беларусь (2000 г.).

В сентябре 2014 года центр пережил новое рождение, объединив учреждение образования «Республиканский центр технического творчества» и учреждение «Республиканский Дом учащихся и работников профессионального образования». Сохраняя традиции и опираясь на накопленный опыт обоих учреждений, Республиканский центр инновационного и технического творчества определяет новые пути развития системы непрерывного дополнительного образования детей и молодежи.

Директора Республиканского центра технического творчества

Борисенко – первый директор Центральной детской технической станции, 1929 год

Сокольчик Александр – директор Центральной детской технической станции,1932 год

Раскин Борис – директор Центральной детской технической станции в предвоенный период

Директора Республиканского центра технического творчества

Сапожников М.З. – директор Центральной станции юных техников (1966-1968 г.г.)

За 85-летнюю историю дополнительного образования детей и молодежи через кружки детского технического творчества прошло множество учащихся — в будущем ставших успешными учеными, инженерами, конструкторами, изобретателями, предпринимателями, бизнесменами. Основы их творческого потенциала были заложены в технических кружках учреждений образования. Бывших ”юных техников“ можно встретить среди участников международных бизнес-форумов, салонов, венчурных ярмарок, выставок инноваций, конкурсов и конференций, в числе учредителей и руководителей разнообразных форм предприятий в научно-технической сфере.

Сегодня Республиканский центр инновационного и технического творчества реализует образовательные программы дополнительного образования детей и молодежи по техническому, спортивно-техническому, естественно-математическому и иным профилям, в более чем 200 объединениях по интересам, в которых занимается более 3500 обучающихся. Объединения по интересам центра являются экспериментальными площадками, в которых разрабатываются и апробируются структурные элементы научно-методического обеспечения дополнительного образования детей и молодежи, инновационные методики обучения и воспитания с последующим их внедрением в практику работы учреждений образования республики. На занятиях объединений по интересам педагоги дополнительного образования совершенствуют методику реализации программ объединений по интересам с базовым и повышенным уровнем изучения образовательной области, с заочной (дистанционной) формой, индивидуальных программ дополнительного образования детей и молодежи и распространение этого опыта в учреждениях образования республики.

Стоящие перед центром задачи по формированию и использованию творческого и предпринимательского потенциала молодежи, поиску и поддержке молодежных исследовательских и инновационных проектов открывают новые направления и формы деятельности. В настоящее время в центре созданы и развиваются творческие, проектно-экспериментальные лаборатории для реализации программ дополнительного образования детей и молодежи, основанные на инновационном творчестве. Так, лаборатория нано-биотехнологий создана с целью выявления и поддержки одаренной и талантливой молодежи в области естественно-научных дисциплин и ориентации их на высокотехнологичные профессии.

Особое внимание планируется уделить реализации программ объединений по интересам, связанных техническим моделированием, энергетикой и электротехникой, информатикой, вычислительной техникой и мультимедийными технологиями, научными исследованиями в области энергосберегающих технологий, автоматикой, телемеханикой, робототехникой и интеллектуальными системами, радиотехникой и радиоэлектроникой, авиацией, космонавтикой и аэрокосмической техникой. Именно эти образовательные программы являются востребованными и социально-значимыми в дополнительном образовании детей и молодежи Республики Беларусь и Российской Федерации. Лучшие работы и исследования учащихся представляются на конкурсе научно-технического творчества учащихся Союзного государства «Таланты XXI века» — совместного проекта Постоянного Комитета Союзного государства, Министерства образования Республики Беларусь, Министерства образования и науки Российской Федерации.

В настоящее время большим спросом во всем мире пользуются IT -специалисты. В целях обучения и профориентации будущих высококвалифицированных кадров с ранних лет в центре созданы IТ-классы. Работа в объединениях по интересам по данному профилю направлена на разработку приложений, создание и продвижение web-сайтов; учащиеся осваивают компьютерную графику, компьютерную анимацию, 3D-проектирование, постигают основы web-дизайна; гейм-дизайна, дизайна интерьера, авто- авиа- и судомоделей; фото-, видеомонтаж; основы проектирования системы охраны и видеонаблюдения. Лаборатория информационных технологий центра организует проведение традиционных мероприятий для талантливой молодежи республики: Республиканский конкурс по разработке компьютерных игр патриотической направленности ”ПАТРИОТ.by“ и Республиканский форум медиатворчества и программирования ”Вдохновение“.

С 2014-2015 учебного года центр стал экспериментальной площадкой для реализации экспериментального проекта «Апробация образовательных программ дополнительного образования детей и молодежи в области робототехники». Внедрение в образовательный процесс образовательных программ дополнительного образования детей и молодежи в области робототехники позволит повысить интерес молодежи к научно-техническому творчеству, развить навыки и умения технического конструирования и моделирования, осуществлять профориентацию на технические и инженерно-технические профессии и специальности.

Во исполнение Меморандума между Министерством образования Республики Беларусь и Государственной корпорацией по атомной энергии «Росатом» о намерениях по созданию информационного центра по атомной энергии в Республике Беларусь от 9 июня 2014 г. подписано соглашение о сотрудничестве между Центром и Автономной некоммерческой организацией «Информационный Центр атомной отрасли» (Российская Федерация). Информационный центр по атомной энергии, открытый для посетителей на некоммерческой основе, создан с целью повышения качества научной, технической, инновационной и образовательной деятельности в области естественных наук (физика, информатика, астрономия), ядерной физики и ядерных технологий, формирования устойчивого положительного общественного мнения в отношении планов социально-экономического развития Республики Беларусь, связанных с развитием предприятий атомной отрасли российской стороной, создания заинтересованности у молодежи получать образование по специальностям, связанным с атомной отраслью. В информационном центре осуществляется выполнение просветительских программ, проведение образовательных, научно-технических и прочих мероприятий, организация конференций, лекций, семинаров и т.д. с участием студентов и учащихся различных образовательных учреждений, представителей научно-исследовательских институтов, специалистов и иных организаций.

Центр стал местом проведения совместных с другими, в том числе международными, образовательными учреждениями и организациями, мероприятий: контактно-кооперационных бирж, конкурсов исследовательских работ учащихся учреждений общего среднего образования, церемоний награждения победителей и призеров Республиканского конкурса инновационных проектов, соревнований по авиамодельному спорту «Белый аист» (совместно с общественным объединением «Белорусская федерация авиационного спорта»), выставки «Образование в Китае» и др. Центр — новый проект, позволяющий интегрировать ресурсы, усилия науки, образования и производства для развития профессиональных интересов учащихся и молодежи, осуществляющий поддержку молодежных инновационных проектов, организацию и проведение республиканских фестивалей и конкурсов инновационных идей и разработок.

В то же время сохраняются и традиционные, проверенные временем мероприятия и проекты, такие как республиканские выставки-ярмарки «Город мастеров», традиционный республиканский конкурс научно-технического творчества учащихся «ТехноИнтеллект». Конкурс является совместным проектом Республиканского центра инновационного и технического творчества и Института интегрированных форм обучения и мониторинга образования Белорусского Национального технического университета. В программах работы объединений по интересам учреждений образования республики будет уделено особое внимание подготовке моделей и проектов для участия в работе секций конкурса:

• Техническое моделирование;
• Энергетика и электротехника;
• Экология и рациональное природопользование;
• Робототехника, автоматика и интеллектуальные системы;
• Информационные системы и технологии;
• Авиация, космонавтика и аэрокосмическая техника;
• Рисунок.

Традиционно в центре проводятся заключительные этапы районных, городских, областных соревнований по техническим видам спорта. Сильнейшие спортсмены-техники борются за призовые места в спартакиаде учащихся по техническим видам спорта «ТехноСпорт»:

• трассовый моделизм;
• судомодельный спорт;
• радиоспорт;
• авиамодельный спорт;
• ракетомодельный спорт;
• картинг;
• автомодельный спорт.

Традиционные Республиканские соревнования по юношескому мотомногоборью памяти Героя Советского Союза Петра Куприянова являются настоящей школой патриотизма для молодежи страны.

На экспозиции республиканской выставки технического творчества ”ТехноЭволюция“ представлены инновационные проекты, технические модели учащихся победителей городских, районных и областных выставок учреждений образования республики.

В целях повышения уровня профессиональной компетентности педагогических работников при организации образовательного процесса по реализации образовательных программ дополнительного образования детей и молодежи продолжит работу республиканская лаборатория педагогического опыта. Педагоги дополнительного образования республики делятся своим педагогическим опытом на страницах журнала «Юный техник и изобретатель» – совместного проекта издательства «Пачатковая школа» и Республиканского центра инновационного и технического творчества.

Внедрение Центром нового содержания и форм работы по реализации образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи, проведению республиканских массовых воспитательных мероприятий наряду с сохранением традиций, направлены на создание условий, позволяющих подрастающему поколению проектировать пространство для самореализации, индивидуализации, построения вектора личностного и профессионального развития, и, тем самым, открывать для себя новые перспективы развития.

В целях совершенствования системы профессиональной ориентации молодежи Республики Беларусь в 2015 году Министерство образования Республики Беларусь инициировало развитие движения JuniorSkills Belarus, координатором которого является учреждение образования «Республиканский центр инновационного и технического творчества». Движение JuniorSkills Belarus направлено на привлечение внимания учащихся детей и молодежи к миру современных профессий, оказание помощи в выборе дальнейшего профессионального пути.

Справочно: движение JuniorSkills было инициировано в Российской федерации в 2014 году. В ноябре 2014 года программа JuniorSkills по решению Генеральной Ассамблеи WorldSkillsRussia становятся частью движения WorldSkills Россия. 22 сентября 2015 года поручением Президента Российской Федерации программа JuniorSkills включена в новую модель дополнительного образования детей России.

В рамках движения JuniorSkills в Беларуси проводятся республиканские и региональные конкурсы, семинары и иные мероприятия в области робототехники и искусственного интеллекта. На сегодняшний день накоплен значительный опыт работы в данном направлении, в том числе в мае 2016 года прошел I республиканский конкурс по основам профессиональной подготовки среди школьников 10-17 лет JuniorSkills Belarus в рамках II Республиканского конкурса профессионального мастерства среди рабочих (служащих), специалистов и обучающихся, получающих профессионально-техническое, среднее специальное, высшее образование «WorldSkills Belarus — 2016».

В настоящее время JuniorSkills активно развивается как международное движение в рамках WorldSkills. Для дальнейшего совершенствования системы профессиональной ориентации в республике большое значение приобретает участие белорусских школьников в конкурсных мероприятиях в рамках международного движения JuniorSkills. Учащиеся учреждений образования Республики Беларусь уже неоднократно успешно выступали в различных чемпионатах JuniorSkills с международным участием, среди которых чемпионаты JuniorSkills в рамках национальных чемпионатов сквозных рабочих профессий высокотехнологичных отраслей промышленности по методике WorldSkills (Россия), что является доказательством успешного развития движения в республике.

Среди мероприятий, направленных на развитие движения JuniorSkills в Республике Беларусь:

• I республиканский конкурс по основам профессиональной подготовки для школьников 10-17 лет JuniorSkills Belarus (май 2016 года);
• участие команды Беларуси во II Национальном чемпионате JuniorSkills с международным участием (Красногорск, Россия, май 2016 года);
• участие команды Беларуси в соревнованиях JuniorSkills Hi-Tech в рамках III национального чемпионата рабочих профессий высокотехнологичных отраслей промышленности (Екатеринбург, Россия, ноябрь 2016г.);
• участие команд Беларуси в III Национальном чемпионате JuniorSkills с международным участием (Краснодар, Россия, май 2017г.).

Благодаря успешным выступлениям команд белорусских школьников в чемпионатах JuniorSkills с международным участием (в России) учащиеся Республики Беларусь приняли участие в презентационных соревнованиях JuniorSkills (Абу-Даби, Объединенные Арабские Эмираты) в рамках 44-го международного чемпионата профессионального мастерства WorldSkills International (13-20 октября 2017, 6600 участников, 77 стран).

II Республиканский конкурс по основам профессиональной подготовки среди учащихся учреждений образования «JuniorSkills Belarus» (далее – республиканский конкурс «JuniorSkills Belarus») проходил в период с февраля по май 2018 года в рамках III Республиканского конкурса профессионального мастерства «WorldSkills Belarus 2018». Республиканский конкурс проводился по 10 конкурсным номинациям. На первом этапе в конкурсе приняли участие более 1500, на втором – 750, на третьем – 129 учащихся. Победителями и призерами заключительного этапа республиканского конкурса стали 57 учащихся.

С 22 по 27 августа 2019 года национальная команда Республики Беларусь приняла участие в 45-м Мировом чемпионате по профессиональному мастерству по стандартам «Ворлдскиллс» в г.Казани (Российская Федерация) по компетенциям WorldSkills Juniors. Участники из Беларуси выступали в следующих компетенциях:

• Веб – технологии;
• Графический дизайн;
• Эксплуатация беспилотных авиационных систем;
• Полимеханика и автоматизация.

Серебряные медали получили Царев Максим Евгеньевич –учащийся 10 класса ГУО «Гимназия №7 г. Витебска» в компетенции «Графический дизайн», Парфенович Максим Анатольевич – учащийся 8 класса ГУО «Средняя школа № 18 г. Борисова» в компетенции «Эксплуатация беспилотных авиационных систем», Штраус Никита Николаевич – учащийся УО «РИПО» филиал «Колледж современных технологий в машиностроении» в компетенции «Полимеханика и автоматизация», Мельников Илья Вячеславович – учащийся УО «РИПО» филиал «Колледж современных технологий в машиностроении» в компетенции «Промышленная робототехника».

Бронзовую медаль в компетенции «Веб-технологии» завоевал Калько Илья Владимирович – учащийся 10 класса ГУО «Клецкая средняя школа №3».

Приказом Министра образования Республики Беларусь от 21.12 2020 г. №870 учреждение образования ”Республиканский центр инновационного и технического творчества“ переименовано в учреждение образования ”Национальный детский технопарк“. Детский технопарк является учреждением дополнительного образования одаренных детей и молодежи и осуществляет свою деятельность в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, Указом Президента Республики Беларусь от 12 апреля 2019 г. №145 ”О создании учреждения образования ”Национальный детский технопарк“, Положением о порядке реализации образовательной программы дополнительного образования одаренных детей и молодежи, утвержденным постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 1 августа 2019 г. №128, Положением об учреждении дополнительного образования детей и молодежи, утвержденным постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 25 июля 2011 г. №149, иными актами законодательства Республики Беларусь, решениями учредителя и Уставом.

Зеленая химия — это научное направление, которое предполагает усовершенствование уже существующих и разработку новых химических процессов и продуктов, не оказывающих вредного воздействия на окружающую среду и здоровье человека.

В программу «Зеленая химия» входит:

• знакомство со стратегиями решения экологических проблем (стратегия «конца трубы» и стратегия предотвращения образования отходов);
• освоение методов анализа и очистки поверхностных и подземных вод;
• знакомство с вариантами решения проблемы накопления в окружающей среде отходов небиоразлагаемой упаковки из синтетических полимеров;
• приобретение навыков по «зеленым» способам синтеза органических и неорганических веществ, использованию безопасных «зеленых» растворителей и возобновляемого растительного сырья;
• изучение способов получения и исследования свойств биоразлагаемых полимерных пленок.

Программа реализуется при содействии Белорусского государственного университета.

Кураторы программы:

Савицкая Татьяна Александровна – профессор кафедры физической химии Белорусского государственного университета, доктор химических наук, доцент;

Кимленко Ирина Михайловна – доцент кафедры радиационной химии и химико-фармацевтических технологий Белорусского государственного университета, кандидат химических наук, доцент;

Гриншпан Дмитрий Давидович – заведующий лабораторией НИИ физико-химических проблем, доктор химических наук, профессор;

Кульша Андрей Вячеславович – ассистент кафедры общей химии и методики преподавания химии Белорусского государственного университета.

В программу «Зеленый химический синтез» входит:

• изучение базовых принципов зеленой химии;
• получение навыков по источникам синтетических отходов химических производств в окружающей среде, оптимальным путям их детектирования и возврата в цикл вторичной переработки;
• исследование в области разработки методов зеленого химического синтеза веществ неорганической и органической природы в мире и в Республике Беларусь;
• исследование в области утилизации синтетических отходов химических производств в мире и в Республике Беларусь.

Программа реализуется при содействии Белорусского государственного университета.

Кураторы программы:

Зураев Александр Викторович – заведующий кафедрой общей химии и методики преподавания химии Белорусского государственного университета, кандидат химических наук, доцент;

Вербило Кирилл Маратович – ассистент кафедры общей химии и методики преподавания химии Белорусского государственного университета;

Будевич Владислав Александрович – старший преподаватель кафедры общей химии и методики преподавания химии Белорусского государственного университета.

Информационные и компьютерные технологии

Прототипирование

Прототипирование широко используется в машино- и приборостроении, программировании и во многих других областях техники. Прототипирование– это возможность изготовить прототип (опытный образец) изделия, узлов изделия, отдельных деталей в натуральную величину с использованием технологий цифрового производства в кратчайшие сроки.

В программу входит:

• знакомство с основами технического черчения и работа в системе трехмерного моделирования Autodesk 3ds Max и Fusion 360;
• изучение технологии проектирования и построения 3D-моделей, а также импортирование 3D-моделей различных форматов и использование их для построения собственных конструкций;
• освоение основных настроек 3D-принтера, его конструкций и принципов работы;
• создание, клонирование и трансформирование 3D-объектов;
• создание сложных трехмерных моделей, проведение симуляций физических явлений для подтверждения целесообразности созданных конструкций.

Программа реализуется при содействии Белорусского государственного университета информатики и радиоэлектроники.

Кураторы программы:

Охтиенко Мария Петровна – преподаватель Академии информатики для школьников Института информационных технологий учреждения образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники»;

Гордеюк Анастасия Владимировна – преподаватель дисциплин общепрофессионального и специального циклов цикловой комиссии программного обеспечения информационных технологий учреждения образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники», филиала «Минский радиотехнический колледж».

Веб-дизайн

Данное образовательное направление призвано раскрыть у учащихся потенциал веб-разработчика и помочь в реализации личных проектов. Программа рассчитана на углубление знаний учащихся в области веб-дизайна, сайтостроения и Интернет-технологий.

В программу входит:

• закрепление знаний по языку гипертекстовой разметки и каскадных таблиц стилей;
• создание веб-страниц и стилизация их элементов при помощи CSS-свойств;
• применение CSS-селекторов;
• создание анимации на основе псевдоселекторов и keyframes;
• решение логических задач, связанных с разработкой архитектуры веб-страницы;
• знакомство с популярными библиотеками и фреймворком Bootstrap;
• изучение языка программирования JavaScript.

Программа реализуется при содействии Белорусского государственного университета информатики и радиоэлектроники.

Кураторы программы:

Листопадов Сергей Александрович – специалист отдела технического и информационного сопровождения Института информационных технологий учреждения образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники»;

Карпович Дарья Валерьевна – преподаватель дисциплин общепрофессионального и специального циклов цикловой комиссии программного обеспечения информационных технологий учреждения образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники» филиал «Минский радиотехнический колледж».

Программирование микроконтроллеров

Микроконтроллерами называют особый вид микросхем, используемый для управления различными электронными устройствами. Это миниатюрные компьютеры, все составляющие которых располагаются на одном кристалле. Управление микроконтроллерами осуществляется при помощи специальных программ, освоением которых вы можете заняться на данном направлении.

В программу входит:

• знакомство с основами архитектуры микроконтроллеров;
• изучение основ языка программирования С++;
• знакомство с наиболее распространенными алгоритмами решения задач;
• изучение базовых принципов функционирования ЭВМ и микроконтроллера, основ архитектуры платформы ESP32;
• освоение основных команд и принципов работы c Arduino framework;
• виды сигналов, их применение и обработка;
• основы работы сетей типа pub-sub.

Программа реализуется при содействии Белорусского государственного университета информатики и радиоэлектроники.

Кураторы программы:

Сицко Владимир Александрович – старший преподаватель кафедры информационных систем и технологий Института информационных технологий учреждения образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники», магистр технических наук;

Андрейчук Александр Олегович – преподаватель дисциплин специального цикла цикловой комиссии «Программируемые мобильные системы» учреждения образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники», филиала «Минский радиотехнический колледж».

Программирование на языке Python

Python — один из самых быстро развивающихся языков программирования в мире. Учебная программа «Программирование на языке Python» позволит учащимся ознакомиться с современными фреймворками и библиотеками как для веб-разработки, так и для разработки интеллектуальных систем (ботов).

В программу входит:

• изучение основных структур данных языка Python;
• создание и использование функций;
• создание и использование модулей;
• работа со списками и словарями;
• работа с классами;
• работа со сторонними модулями;
• изучение и применение основных инструментов фреймворка Django.

Программа реализуется при содействии филиала «Минский радиотехнический колледж» Белорусского государственного университета информатики и радиоэлектроники.

Кураторы программы:

Андрейчук Ольга Николаевна – преподаватель дисциплин общепрофессионального и специального циклов учреждения образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники» филиала «Минский радиотехнический колледж»;

Новик Ольга Владимировна – преподаватель дисциплин общепрофессионального и специального циклов учреждения образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники» филиала «Минский радиотехнический колледж».

Биотехнологии в широком смысле представляют собой целый ряд научных направлений, опирающихся на применение знаний и методов биохимии, микробиологии, генетики и химической технологии.

В более прикладном понимании под биотехнологиями понимают промышленное использование биологических агентов – клеток микроорганизмов, животных и растений для целенаправленного получения продуктов, ценных для различных областей человеческой деятельности.

В программу «Биотехнологии» входит:

• изучение возможностей и перспектив современных биотехнологий;
• освоение методик фармакогностического анализа лекарственного растительного сырья (макро- и микроскопический, товароведческий и фитохимический анализ);
• освоение навыков по определению технологических свойств сырья (насыпная плотность, коэффициент набухаемости, порозность и др.);
• освоение методик определения содержания в сырье биологически активных веществ (антоцианы, дубильные вещества и др.).

Программа реализуется при содействии Белорусского государственного технологического университета.

Кураторы программы:

Флюрик Елена Андреевна – доцент кафедры биотехнологии учреждения образования «Белорусский государственный технологический университет», кандидат биологических наук, доцент;

Остроух Олег Владиславович – доцент кафедры биотехнологии учреждения образования «Белорусский государственный технологический университет», кандидат технических наук.

В программу «Биотехнология растений» входит:

• изучение научных основ и инновационных методов физиологии и биотехнологии растений, таких как генная и клеточная инженерия растений, микроклональное размножение и т.д.;
• изучение механизмов физиологического действия регуляторов роста на растительные организмы и ознакомление с перспективными направлениями их использования в биотехнологии растений;
• приобретение навыков работы в асептических условиях для культивирования клеток, тканей и интактных растений;
• освоение техники микроклонального размножения декоративных древесных растений в условиях in vitro и сопутствующих процессов (приготовление питательных сред, автоклавирование и т.д);
• овладение методиками «зеленого» синтеза наночастиц (синтез с помощью нетоксичных химических агентов, растительных экстрактов и др.);
• освоение технологий цифрового фенотипирования растений.

Программа реализуется при содействии Белорусского государственного университета.

Кураторы программы:

Звонарёв Сергей Николаевич – старший преподаватель кафедры клеточной биологии и биоинженерии растений биологического факультета Белорусского государственного университета;

Черныш Мария Александровна – старший преподаватель кафедры клеточной биологии и биоинженерии растений, младший научный сотрудник НИЛ физиологии и биотехнологии растений Белорусского государственного университета.

В программу «Биотехнология микроорганизмов» входит:

• формирование теоретических основ фундаментальных и прикладных аспектов микробиологии;
• получение навыков работы в микробиологической лаборатории;
• освоение селективных методов выделения и получения чистых культур микроорганизмов, таких как бактерии, грибы, дрожжи, актиномицеты;
• изучение биотехнологического потенциала микроорганизмов для продукции ферментов, антибиотиков, биологически активных веществ, пигментов и т.д.;
• получение перспективных продуцентов биологически активных веществ;
• приобретение навыков моделирования микробиологических опытов.

Программа реализуется при содействии Белорусского государственного университета.

Кураторы программы:

Сауткина Наталья Владимировна – старший преподаватель кафедры микробиологии биологического факультета Белорусского государственного университета, научный сотрудник НИЛ биотехнологии Белорусского государственного университета;

Грибанова Екатерина Александровна – ассистент кафедры микробиологии биологического факультета Белорусского государственного университета, аспирант первого года обучения в аспирантуре Белорусского государственного университета.

Нанотехнология – это одно из самых перспективных направлений науки и технологии, представляющих совокупность методов и средств, обеспечивающих создание структур с типичными размерами от единиц до сотен нанометров (1 нанометр – это одна миллиардная доля метра), а также материалов и функциональных систем на их основе. Эта отрасль науки основана на том, чтобы научиться работать с материалами на уровне нановеличин.

В программу «Наноиндустрия и нанотехнологии» входит:

• знакомство со стратегиями получения и использования низкоразмерных структур и объектов;
• основы 3D-моделирования и прототипирования деталей на нанометровом уровне;
• освоение способов получения наноразмерных структур и тонких пленок;
• знакомство с методами диагностики структуры нанообъектов;
• знакомство с экспериментальными методами определения механических характеристик нанообъектов.

Программа реализуется при содействии Белорусского государственного университета.

Кураторы программы:

Шевелёва Виктория Викторовна – инженер кафедры физики твердого тела Белорусского государственного университета;

Абрамов Сергей Андреевич – инженер кафедры физики полупроводников и наноэлектроники Белорусского государственного университета;

Злоцкий Сергей Владимирович – старший научный сотрудник НИЛ физики ионно-плазменной модификации твердых тел кафедры физики твердого тела Белорусского государственного университета.

Энергетика будущего – это перспективные направления развития энергетики без углеродного следа, способствующие снижению рисков причинения вреда окружающей среде и сохранению ископаемого углеводородного технологического сырья.

Ядерная энергетика – активно развивающееся направление, как в нашей стране, так и во всем мире.

Ядерная энергетика играет ключевую роль в переходе к экологически чистой энергии, способствует сохранению климата и повышению экономических показателей энергосистемы Республики Беларусь.

В программу «Ядерная энергетика» входит:

• изучение такого направления развития безуглеродной энергетики, как ядерная энергетика;
• физические законы лежащие в основе протекания ядерных реакций;
• знакомство с типами реакторных установок и процессами, протекающими в них;
• требования к качеству подготовки питательной воды на атомной электростанции, способы ее получения;
• установление и анализ зависимостей в работе основного и вспомогательного оборудования атомной электростанции.

Программа реализуется при содействии Белорусского национального технического университета.

Кураторы программы:

Павловская Анастасия Анатольевна – старший преподаватель кафедры «Тепловые электрические станции» энергетического факультета Белорусского национального технического университета;

Ракевич Снежана Игоревна – старший преподаватель кафедры «Тепловые электрические станции» энергетического факультета Белорусского национального технического университета;

Некало Игорь Андреевич – ассистент кафедры «Тепловые электрические станции» энергетического факультета Белорусского национального технического университета.

Электроника и связь – это научное направление, охватывающее технологии передачи, распределения информации и производства электронных компонентов.

В программу «Электроника и связь» входит:

• знакомство с основными электронными компонентами, принципами их устройства и функционирования;
• изучение типовой структуры микроконтроллера и основ программирования встраиваемых систем обработки и управления;
• изучение методов формирования, передачи и приема сигналов;
• знакомство с методами преобразования и обработки сигналов;
• изучение способов коммутации и технологий распределения информации;
• приобретение навыков по моделированию функциональных элементов и устройств связи.

Программа реализуется при содействии филиала «Минский радиотехнический колледж» Белорусского государственного университета информатики и радиоэлектроники.

Куратор программы:

Андрейчук Александр Олегович – преподаватель дисциплин специального цикла цикловой комиссии «Программируемые мобильные системы» учреждения образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники», филиала «Минский радиотехнический колледж;

Бенедиктович Игорь Викторович – преподаватель дисциплин общепрофессионального и специального циклов цикловой комиссии «Общетехнические дисциплины» учреждения образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники», филиала «Минский радиотехнический колледж.

Архитектура и дизайн – это научные направления, основная задача которых – создание комфортной среды для жизнедеятельности людей. Архитектурный дизайн, возникший на стыке архитектуры и дизайна, комплексно использует традиционные средства и инновационные методы архитектуры и дизайна для решения функциональных, эстетических и экологических задач формирования среды.

В программу «Введение в архитектурное и архитектурно–дизайнерское проектирование» входит:

• знакомство с основными методами поиска решения технических (инженерных) и творческих задач в области архитектуры и дизайна;
• знакомство с основами архитектурного и архитектурно-дизайнерского проектирования, базирующихся на принципах органичного взаимодействия архитектуры и дизайна, комплексного инновационного подхода при разработке среды по законам целесообразности и красоты, внедрения инновационных технологий;
• изучение исторического развития зодчества и искусства в различные эпохи у разных народов;
• ознакомление с различными графическими техниками на практике и постижение философии визуализации исторических форм архитектурных сооружений и окружающей среды графическими средствами;
• освоение практических методов и технических приемов архитектурного макетирования;
• изучение основ архитектурной колористики и цветового дизайна;
• приобретение навыков создания творческой работы на базе компьютерных методов визуализации;
• освоение принципов и методов разработки научно-творческих проектов небольших зданий павильонного типа, малых архитектурных и архитектурно-дизайнерских форм на основе стратегии «креативность как инновационный метод проектно-мыслительного процесса».

Программа реализуется при содействии Белорусского национального технического университета.

Кураторы программы:

Литвинова Анна Андреевна – заведующий кафедрой «Дизайн архитектурной среды» Белорусского национального технического университета, доцент;

Матвеева Екатерина Владимировна – доцент кафедры «Теория и история архитектуры» Белорусского национального технического университета, кандидат архитектуры;

Шаппо Ксения Юрьевна – доцент кафедры «Рисунок, акварель и скульптура» Белорусского национального технического университета;

Дегтярев Денис Владимирович – старший преподаватель кафедры «Дизайн архитектурной среды», магистр архитектурного дизайна;

Вишнякова Елена Николаевна – старший преподаватель кафедры «Дизайн архитектурной среды», магистр архитектуры;

Китаев Михаил Игоревич – старший преподаватель кафедры «Теория и история архитектуры», магистр архитектуры;

Палуйко Екатерина Алексеевна – ассистент кафедры «Дизайн архитектурной среды», магистр архитектурного дизайна.

Информационная безопасность — это научное направление, ориентированное на обеспечение конфиденциальности, целостности и доступности информации, обрабатываемой в информационных системах, а также на противодействие кибератакам.

В программу «Обеспечение безопасности информации в информационных сетях» входит:

• знакомство с методологией информационной безопасности и терминологией, применяемой в данной сфере;
• изучение архитектуры информационных сетей и систем, принципов их функционирования;
• получение практических навыков по анализу трафика в информационных сетях;
• изучение различных видов кибератак, методов и средства противодействия им;
• изучение программно-аппаратных средств защиты информации и получение практических навыков по их настройке.

Программа реализуется при содействии Белорусского государственного университета информатики и радиоэлектроники.

Кураторы программы:

Борботько Тимофей Валентинович – заведующий кафедрой защиты информации учреждения образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники», доктор технических наук, профессор;

Белоусова Елена Сергеевна – доцент кафедры защиты информации учреждения образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники», кандидат технических наук, доцент;

Петров Сергей Николаевич – доцент кафедры защиты информации учреждения образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники», кандидат технических наук, доцент;

Бойправ Ольга Владимировна – доцент кафедры защиты информации учреждения образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники», кандидат технических наук, доцент.

Лазерные технологии – это совокупность способов обработки, изменения состояния, свойств и формы мате­риала или полуфабриката, осуществляемых посредством лазерного излучения.

Лазерные технологии широко применяются в самых разных отраслях науки и техники, а также в быту. Все мы пользуемся лазерными принтерами, лазерными указками, в магазинах используются считыватели штрих-кодов на основе лазерного луча. В медицине с помощью лазеров проводятся сложнейшие операции.

В программу «Лазерные технологии» входит:

• знакомство с устройством и принципами работы современных лазерных систем;
• знакомство с названиями и назначениями основных терминов, используемых при выполнении работ;
• знакомство с физическими процессами, происходящими при взаимодействии лазерного излучения с материалами;
• обучение базовым научно-теоретических знаниям для решения теоретических и практических задач в области лазерной техники и технологий;
• работа с современными контрольно-измерительными приборами;
• работа с научной, нормативно-справочной и специальной литературой.

Программа реализуется при содействии Белорусского национального технического университета.

Кураторы программы:

Фёдорцев Ростислав Валерьевич – доцент кафедры «Лазерная техника и технология» Белорусского национального технического университета, кандидат технических наук;

Горбач Дмитрий Владиславович – доцент кафедры лазерной физики и спектроскопии физического факультета Белорусского государственного университета, кандидат физико-математических наук;

Красовский Василий Васильевич – доцент кафедры «Экспериментальная и теоретическая физика» Белорусского национального технического университета.

Авиационная и космическая отрасль – это самые высокотехнологичные производства на нашей планете. Огромное количество современных изобретений и технологий, используемых в материаловедении, радиоэлектронике и радиолокации, машино- и приборостроении, компьютерных технологиях и программировании, специализированных системах управления, были созданы в стенах авиационных конструкторских бюро и предприятий.

В программу «Авиакосмические технологии» входит:

• анализ основных аэродинамических компоновок современных летательных аппаратов;
• изучение и анализ основных технологий, используемых при создании современных летательных аппаратов;
• ознакомление с принципами действия и устройством силовых установок и бортового оборудования БПЛА;
• сборка и отладка учебного квадрокоптера из специализированного набора;
• основы технологии изготовления БПЛА из композиционных материалов, демонстрация оснастки и ознакомительные работы по формованию и сборке элементов планера беспилотного аппарата;
• обучение технике пилотирования БПЛА в ручном режиме при помощи авиасимулятора, пилотирование реальных моделей самолетов и квадрокоптеров;
• ознакомление с работой распределенной наземной станции управления, приема и обработки телеметрии, и целевой информации многоспутниковых орбитальных группировок малоразмерных космических аппаратов.

Программа реализуется при содействии Белорусского государственного университета.

Кураторы программы:

Яковлев Дмитрий Станиславович – заведующий лабораторией «Авиакосмические технологии» учреждения образования «Национальный детский технопарк»;

Дьяков Дмитрий Александрович – начальник кафедры беспилотных авиационных комплексов и боевого управления учреждения образования «Белорусская государственная академия авиации».

Дополненная реальность улучшает или «дополняет» реальный мир, привнося в него цифровые элементы: визуальные, звуковые или сенсорные. Виртуальная реальность, напротив, ничего не добавляет к существующему миру, а создает собственную киберсреду.

Области применения технологий виртуальной и дополненной реальности обширны: сфера образования, производство, медицина, исследовательская деятельность, моделирование и симуляция чрезвычайных ситуаций и т. д.

В программу «Виртуальная и дополненная реальность» входит:

• изучение основных понятий виртуальной и дополненной реальности;
• обучение технологиям виртуальной и дополненной реальности, сферам их применения и перспективам развития;
• работа с информационными системами, VR/AR-приложениями; изучение основ 3D-моделирования;
• изучение инструментов дополненной реальности;
• обучение разработке алгоритмов;
• составление композиции;
• создание объектов дополненной реальности;
• создание объектов виртуальной реальности.

Программа реализуется при содействии Белорусского государственного университета информатики и радиоэлектроники.

Кураторы программы:

Коркин Леонид Романович – ассистент кафедры инженерной психологии и эргономики факультета компьютерного проектирования Белорусского государственного университета информатики и радиоэлектроники;

Егоров Владислав Владимирович – старший преподаватель кафедры инженерной психологии и эргономики факультета компьютерного проектирования Белорусского государственного университета информатики и радиоэлектроники.

Автомобильная промышленность или автомобилестроение – отдельная ветвь современной промышленности, которая специализируется на проектировании и создании средств передвижения, не использующих рельсовую основу, в которых установлен автономный двигатель, приводящий всю машину в движение.

В программу «Машины и двигатели. Автомобилестроение» входит:

• ознакомление с историей автомобильной техники;
• ознакомление с базовыми понятиями в области создания автомобиля;
• ознакомление с терминологией, используемой в отечественной и зарубежной автомобильной промышленности;
• изучение термодинамических, химических, газодинамических, гидравлических процессов, протекающих в цилиндре двигателей и его системах;
• изучение способов осуществления термодинамических процессов в технических системах;
• изучение влияния свойств эксплуатационных материалов на показатели работы двигателя;
• изучение основных служебных систем автомобиля и методов их разработки, изготовления и испытаний;
• решение задач в области разработки и совершенствования двигателей.

Программа реализуется при содействии Белорусского национального технического университета.

Кураторы программы:

Куц Андрей Дмитриевич – инженер кафедры «Техническая эксплуатация автомобилей» автотракторного факультета Белорусского национального технического университета;

Ромашко Егор Александрович – инженер кафедры «Техническая эксплуатация автомобилей» автотракторного факультета Белорусского национального технического университета.

Природные ресурсы – это направление, включающее в себя знания основ геологии, которые позволяют выработать целостное геологическое мировоззрение, ознакомиться с существующими основными понятиями и теориями в геологии, основными элементами структурного залегания различных типов геологических тел и условиями их формирования, основными классами минералов и типами горных пород, их составом, свойствами, так же добычу полезных ископаемых из недр и их первичную переработку. Полезные ископаемые являются основой народного хозяйства и нет ни одной его отрасли, где бы не применялись полезные ископаемые или продукты их переработки. Данное направление занимается изучением взаимосвязи горно-технологических, топографических и гидрографических условий залегания залежей полезного ископаемого с разнообразием возможных способов вскрытия, систем разработки, использования и расстановки технологического оборудования при осуществлении всего комплекса горно-капитальных, вскрышных и добычных работ, обеспечивающих плановую, безопасную и экономичную работу за весь срок существования карьера.

В программу входит:

• изучение геологического строения Земли и основных ее геосфер;
• познание классов минералов и типов горных пород, и способов их диагностики, а также установление их генезиса;
• ознакомление с методами определения абсолютного (изотопного) и относительного возраста и изучение структурных особенностей залегания горных пород;
• изучение технологических свойств горных пород;
• рассмотрение условий залегания месторождений и их влияние на выбор технологии горных работ;
• освоение методик сбора и оформления фактического материала по проблемам добычи полезных ископаемых;
• работа с приборами, оборудованием и прикладными компьютерными программами для обработки и анализа результатов исследования;
• рассмотрение основных этапов строительства и эксплуатации карьера, методов подготовки горных пород к выемке;
• изучение значения, особенностей и видов карьерного транспорта, характеристика горных пород по трудности транспортирования, обеспечение безопасных условий при перемещении карьерных грузов;
• ознакомление с мероприятиями по снижению негативного воздействия на окружающую среду.

Программа реализуется при содействии Белорусского национального технического университета.

Кураторы программы:

Плакс Дмитрий Петрович – доцент кафедры «Горные работы» Белорусского национального технического университета, кандидат геолого-минералогических наук, доцент;

Зуевич София Александровна – преподаватель кафедры «Горные работы» Белорусского национального технического университета.