Infografía ciberacoso

CIBERACOSO

¿Qué es el ciberacaso?

Ciberacoso y salud mental

¿Qué puedo hacer si presencio una situación de ciberacoso?

Datos del ciberacoso

Vídeo Adopta a un hater

Guia de actuación contra el ciberacoso, ¡clica aquí!

http://www.injuve.es/convivencia-y-salud/guia-de-actuacion-contra-el-ciberacoso

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El acoso es una actitud violenta reiterada hacia una persona o un grupo, que puede ser física, psicológica o emocional, y normalmente la lleva a cabo quien se siente en una situación de mayor poder o fuerza. El ciberacoso se acomete en los diferentes canales que permite internet: chats, redes sociales, etc.; a diferencia del acoso presencial, puede verse reforzado por el anonimato y ser mucho más invasivo. Las personas no tienen por qué ser (solo) víctimas o victimarias; en muchas ocasiones, se cumplen los dos roles. Se suele expresar de varias maneras, por ejemplo, con el envío de imágenes o vídeos, mensajes o comentarios públicos o privados ofensivos. Se puede ser acosado por una persona conocida –normalmente, del grupo de iguales– o no (el acoso cuya finalidad es sexual suele ser de este tipo).

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No participar en el acoso no es suficiente: hay que adoptar una actitud activa para frenarlo.

• Expresa rechazo a lo que está pasando y a la actitud de las personas que lo provocan o lo mantienen.
• Recopila y guarda la información de la situación.
• Si el tema es grave, denuncia la situación.
• Utiliza las herramientas de las aplicaciones para comunicar el acoso. Lee sus reglas, las normas de la comunidad y acude al sistema de ayuda si no sabes cómo actuar.
• Si el ciberacoso tiene relación con la universidad, comunícalo a las personas responsables de la facultad.
• Si la persona que está sufriendo acoso es tu amiga o amigo, acompáñala porque lo estará pasando fatal. Estate a su lado y no quites importancia a lo que pasa (decir “no te preocupes” en estos casos no suele ayudar).

El ciberacoso, por razones obvias, afecta a la salud mental y la emocional, porque puede: Bajar la autoestima. Generar nerviosismo, angustia y estados ansiosos. Generar pensamientos negativos y autodestructivos. Provocar un sentimiento de vergüenza o de culpabilidad, y que la persona se cierre en sí misma. Causar desesperación. Bloquear y paralizar a la persona, lo que dificulta que busque una salida a la situación.

El 19,2% del alumnado sufre situaciones que podrían derivar en acoso escolar y el 10,3% en ciberacoso El estudio también ha mostrado que el 19,2% del alumnado reconoce haber sufrido como víctima alguna situación de maltrato entre estudiantes que podría derivar en acoso escolar. Además, las redes sociales están adquiriendo cada vez un mayor protagonismo en la vida de los jóvenes. Por esta razón, la investigación ha recogido qué relaciones hay entre acoso y ciberacoso- así como las condiciones de riesgo y de protección sobre el mismo-, llegando a la conclusión que haber sufrido acoso escolar incrementa el riesgo de sufrir ciberacoso1: casi la mitad de las víctimas de bullying (46,4%) reconoce haber sufrido alguna situación de maltrato digital. 1 las preguntas sobre la victimización online se plantearon a partir de 5º curso de primaria a quienes habían respondido poder usar el ordenador sin que ninguna persona adulta viera lo que estaban haciendo y/o tener cuenta en redes sociales; algunas de ellas solo se plantearon a quienes respondieron tener cuenta en alguna red social. En cuanto al ciberacoso, se ha observado como el 10,7% del alumnado reconoce haber sufrido como víctima una situación de maltrato entre iguales a través de dispositivos digitales, que podría derivar en ciberacoso. En este punto, lo sufren más las chicas (12,7%) que los chicos (8,7%).https://www.ucm.es/i-estudio-acoso-escolar-ciberacoso-espana/