Saisine pôle ressource

Poursuite des aménagements mis en place l’année précédente: différenciation pédagogique, APC, PPRE, PAPRéactualisation des documents et des aides

Proposer une différenciation, des adaptations et des aménagements pédagogiques, de l’APC Contractualiser ces adaptations et aménagements avec la famille Si besoin mettre en place un PPRE sur une période courte avec des objectifs ciblés

La fiche de saisine permet de rendre lisible aux personnes qui pourront intervenir: Le parcours scolaire de l’élèveLes points d’appui de l’élèveLes adaptations et les aménagements ainsi que les limites pour l’élève

IEN de la circonscription Les conseillers pédagogiques Les enseignants spécialisés du rased Les psychologues scolaires Toute personne pouvant apporter un éclairage sur la situation:

• ERH (si PPS)
• Directeur d’école
• Coordonnateur Ulis

Personnes ressources (autisme, situations complexes, équipe mobile d’appui…)

ce.iensaintpalais@ac-bordeaux.fr + Suivant les secteurs: rased.garazi@ac-bordeaux.fr (pour les secteurs de St JPdeP et de St EdeBaigorry) rased.mauleon@ac-bordeaux.fr (pour les secteurs de Mauléon, Tardets et Sauveterre) rased.stpalais@ac-bordeaux.fr (pour le secteur de St Palais)

Les membres du rased rencontreront si nécessaire les équipes d’école afin d’approfondir ou d’affiner la demande

Dès la rédaction du PPRE

Dès la rédaction du PPRE, du PAP, du Gevasco 1ère demande, du document de mise en œuvre du PPS.