CONCLUSIE
ICT zonder tussenkomst van de leerkracht
VS
ICt met tussenkomst van de leerkracht
ICT-applicaties hebben het voordeel de voortgang van de leerlingen te registreren, te monitoren, te analyseren en erover te rapporteren.
Leraren kunnen deze gegevens dan gebruiken om de instructie, verwerkingsopdrachten en feedback op aan te passen.
Voorbeelden:
Dit heeft een positief effect op de prestaties van leerlingen, maar dit heeft ook een keerzijde waar je je bewust van moet zijn:
- Er is weinig interactie met leerkracht en medeleerlingen waardoor is aangetoond dat motivatie daalt bij leerlingen.
- Daarnaast heeft het inzetten van ict-middelen zonder tussenkomst van de leraar ook een divergerende werking: de kloof tussen laag en hoog presterende leerlingen wordt vergroot.