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MÓDULO 3: SECUENCIA DE ACTIVIDADES

COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE (B2)

INicio

ACTIVIDAD

01

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04

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Metacognición

La evaluación de la Situación de Aprendizaje

¿Cómo valoro la adecuación de un contenido digital?

La retroalimentación a alumnado y familias

Comparte una propuesta pedagógica

Indicadores de logro del MRCDD contemplados en esta actividad 2.2.B2.4. Dispone de un procedimiento sistemático de evaluación de contenidos digitales para su integración en unidades y secuencias didácticas y para su adaptación al contexto educativo en el que van a ser aplicados.

actividad

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Metacognición

La retroalimentación a alumnado y familias

¿Cómo valoro la adecuación de un contenido digital?

La evaluación de la Situación de Aprendizaje

Comparte una propuesta pedagógica

Indicadores de logro del MRCDD contemplados en esta actividad 4.3.B2.2. Utiliza las tecnologías digitales para facilitar al alumnado y a sus familias la comprensión de los datos obtenidos en los distintos procesos de evaluación.

activiDAD

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Metacognición

La evaluación de la Situación de Aprendizaje

¿Cómo valoro la adecuación de un contenido digital?

La retroalimentación a alumnado y familias

Comparte una propuesta pedagógica

Indicadores de logro del MRCDD contemplados en esta actividad 4.1. B2.2. Aplica las tecnologías digitales del centro en el diseño de medios e instrumentos que faciliten la evaluación de los procesos de enseñanza y aprendizaje en los que se han empleado nuevas estrategias didácticas. 4.3.B2.1. Adapta los procedimientos para automatizar la integración y presentación de datos asociados a la evaluación procedentes de distintas fuentes empleando las tecnologías digitales.

actividad

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Metacognición

Comparte una propuesta pedagógica

¿Cómo valoro la adecuación de un contenido digital?

La retroalimentación a alumnado y familias

La evaluación de la Situación de Aprendizaje

Indicadores de logro del MRCDD contemplados en esta actividad 6.4.B2.1. Diseña o adapta nuevas propuestas pedagógicas, a partir de la reflexión y evaluación de su propia práctica, para que el alumnado desarrolle su competencia a la hora de emplear las tecnologías digitales de forma responsable, segura, crítica, saludable y sostenible.

actividad

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Metacognición

¿Cómo valoro la adecuación de un contenido digital?

La retroalimentación a alumnado y familias

La evaluación de la Situación de Aprendizaje

Comparte una propuesta pedagógica

Indicadores de logro del MRCDD contemplados en esta actividad 6.1.B2.1. Reflexiona y evalúa su propia práctica para diseñar o adaptar nuevas propuestas pedagógicas con el fin de que el alumnado desarrolle su competencia a la hora de determinar qué información necesita, cómo buscarla, seleccionarla de forma crítica y organizarla. 6.2.B2.1. Reflexiona y evalúa su propia práctica para diseñar o adaptar nuevas propuestas pedagógicas con el fin de que el alumnado desarrolle su competencia a la hora de emplear las tecnologías digitales para comunicarse, colaborar con otros o participar como ciudadanos en la sociedad digital, así como para gestionar su huella e identidad digital. 6.3.B2.1. Reflexiona y evalúa su propia práctica para diseñar o adaptar nuevas propuestas de aprendizaje que involucran al alumnado en procesos de diseño creativo con el fin de crear contenido digital de calidad.