Lecturas de ingenio 1

materialde trabajo

Actualización 10-10-2023

Trabajo cooperativo: Lo que sé y lo que sabemos

Francisco Rivera Fernández

Tutorías 2º de ESO

¿A ver si te atreves ?

LECTURAS DE INGENIO

8. Agradecimientos

Índice

5. Probamos

7. Sumamos...

6. ¡Aquí empieza lo bueno!

4. ¡Pero veamos...!

3. Manos a la obra

2. Presentación

1. ¿Qué pretendemos?

Desarrollo de la competencia lingüística.
Estimular la comprensión escrita.
Desarrollar el razonamiento.
Favorecer el trabajo en equipo contrastando opiniones y soluciones a los problemas que se plantean.
Aprender a respetar las normas.
Facilitar la inclusión del alumnado.

¿Qué pretendemos con esta actividad?

"CoN MUCHO CARIÑO DE Tu tutor que hoy quiere calentarte la cabeza"

Hoy vamos a realizar una actividad de trabajo cooperativo. Os voy a mostrar diez problemas. Cada uno de ellos lo haréis individualmente y después en parejas, pero tendréis un tiempo para su realización.

Para los cinco primeros problemas os daré UN MINUTO para leer y responder, y OTRO para consensuar con tu pareja.

Los cinco últimos os daré DOS MINUTOS para leer y responder y OTROS DOS para consensuar con tu pareja.

Info

¡manos a la obra!

6. Después de cada contestación valoraremos vuestras respuestas y luego daremos la respuesta correcta.

5. Hablad bajito cuando contrastéis la opinión con vuestro compañero/a.

4. Tenéis que guardar silencio durante el trabajo individual.

3. Cuando aparezca la pregunta, contestad INDIVIDUALMENTE, después aparecerá un reloj, consensuad, y contestad en PAREJAS.

2. Os voy a entregar una hoja con dos tablas de cuatro columnas para que contestéis individualmente, en parejas y os puntuéis tras corregir cada pregunta.

1. Nos vamos a poner en parejas.

1. Recordad, la primera columna es para trabajo individual.2. La tercera columna es para el trabajo en parejas.3. La segunda y cuarta columna es para que pongáis la puntuación: un UNO si habéis acertado, o un CERO si no habéis acertado.

¡pero veamos CÓMO LO HAREMOS!

LÍNEA DEL TIEMPO

1. Os voy a dar un MINUTO para que penséis INDIVIDUALMENTE sobre este problema.2. Cuando lo hayáis pensado poned vuestra contestación en PROBAMOS en la primera columna. 3. Observad, que en la parte inferior, va a aparecer una línea del tiempo.4. ¡PODÉIS EMPEZAR!

probamos: ¡individualmente!

1. ¡Ahora debéis TRABAJAR CON VUESTRA PAREJA!2. Tenéis UN MINUTO para consensuar vuestra respuesta y ponedla en la TERCERA columna.3. ¡PODÉIS EMPEZAR!

Probamos: ¡por parejas!

Todo el mundo preparado que empiezan las preguntas.

¡Aquí empieza lo bueno!

¡AHORA TOCA SUMAR LOS PUNTOS OBTENIDOS INDIVIDUALMENTE Y POR PAREJAS!

Los problemas 2, 3,5, 7 y 9 se han adaptado al contexto cercano.

Smullyan, Raymond ( 2007) ¿Cómo se llama este libro? El enigma de Drácula y otros pasatiempos lógicos. Cátedra.

Los problemas han sido extraídos del libro:

AGRADECIMIENTOS