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LE CCF D'ANGLAIS AU BAC PRO

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Index

Je prends connaissance des modalités d'examen

Je vérifie que j 'ai bien compris en répondant à ce QUIZZ

Situation A : Méthodes et stratégies

Situation B: Méthodes et stratégies

L'épreuve facultative

Je m'entraîne à la situation B

Le jour de l'examen

Le calendrier

Je m'entraîne à la situation A

MODALITéS D'EXAMENS AU BAC PRO EN ANGLAIS

Coefficient 2 pour toutes les spécialitéssauf bac pro commercialisation et services en restauration, coefficent 3 SITUATION A en CCF SITUATION B en CCF

2 SITUATIONS

Niveau attendu A2+ en LVB

EXAMEN ANGLAIS =

Niveau attendu B1+ en LVA

MODALITéS D'EXAMENS AU BAC PRO EN ANGLAIS

SITUATION A

Epreuve écrite commune (60 minutes)
Sans préparation
Se décompose en trois parties, l'épreuve commence avec 3 écoutes d'un document audio ou vidéo espacées de 1 minute, ensuite je gère mon temps comme je le souhaite sur les 3 parties.

Partie 1 : Compréhension de l’oral

Partie 2 : Compréhension de l’écrit

Partie 3 : Expression écrite

Niveau attendu A2 + EN LVB

GRILLE DE NOTATION LVB

Niveau attendu B1+ EN LVA

GRILLE DE NOTATION LVA

Info

Document audio ou vidéo d’une durée d’une minute trente maximum.
Thématique du document : utilisation de l’anglais dans les situations de la vie quotidienne, personnelle, sociale et citoyenne ou professionnelle.
Déroulement:
Après 3 écoutes successives espacées d’une minute, je présente et rend compte du document en français uniquement à l’écrit.En fonction du document, il identifie :- la nature et le thème principal du document .- la situation, les faits marquants, les événements principaux, les informations significatives, etc… - l’identité des personnes (ou personnages) et, éventuellement, les liens entre elles/eux. - les différents points de vue. - les éventuels éléments implicites. - la fonction (et la portée) du document: relater, informer, convaincre, critiquer, dénoncer, divertir etc...
- A noter :
- les consignes portées sur le sujet doivent être adaptées au document
- Le degré de maîtrise de la langue française n’est pas évalué.

Document écrit rédigé en anglais
- Document authentique inconnu 1050 signes espaces compris, + ou – 10% ( environ 15 lignes) maximum
- Lien possible avec partie 1
- Ancrage dans la réalité des pays anglophones.
- Pas de spécialisation excessive.
- Illustration ou éclairage possible par un élément iconographique
- Consigne avec éventuels éléments de guidage.
- Typologie : publicité, extrait d’article de presse ou d’œuvre littéraire, petite(s) annonce(s), courrier de nature professionnelle, notice, mode d’emploi, etc.
- Présence possible d’un document iconographique : photographie, dessin, schéma, graphique, etc.
Thématique du document : utilisation de l’anglais dans les situations de la vie quotidienne, personnelle, sociale et citoyenne ou professionnelle
Déroulement :
Lecture du document
Je présente et rend compte du document en français uniquement à l’écrit.En fonction du document, il identifie :- la nature et le thème principal du document ;- la situation, les faits marquants, les événements principaux, les informations significatives, etc… - l’identité des personnes (ou personnages) et, éventuellement, les liens entre elles/eux. - les différents points de vue. - les éventuels éléments implicites. - la fonction (et la portée) du document: relater, informer, convaincre, critiquer, dénoncer, divertir etc...
- A noter :
- les consignes portées sur le sujet doivent être adaptées au document
- Le degré de maîtrise de la langue française n’est pas évalué.

Deux sujets au choix, libellés en anglais, l’un portant sur les actes de la vie quotidienne, l’autre sur ceux de la vie professionnelle

Lien possible avec partie 1 ou 2

Typologie : soit une problématique d’ordre généralOu une citation / une affirmationOu un message écrit (lettre, courriel, post ou article de blog, etc.)

Déroulement : • Choix du sujet • Rédaction d’un texte en anglais dont la longueur minimale attendue se situe entre 100 à 120 mots

MODALITéS D'EXAMENS AU BAC PRO EN ANGLAIS

Epreuve orale individuelle (10 minutes) Partie 1 : Expression orale en continu (5 minutes) Partie 2 : Expression orale en interaction (5 minutes)Échange oral avec votre examinateur ou examinatrice, à la suite de votre exposé de la partie 1.Déroulement : -Questions, demandes d’explications ou d’illustrations complémentaires - Ouverture, élargissement de la part de votre examinateur ou examinatrice

SITUATION B

GRILLE DE NOTATION LVB

Niveau attendu A2+ EN LVB

Niveau attendu B1+ EN LVA

Info

GRILLE DE NOTATION LVA

Situation B : épreuve orale individuelle (10minutes) Partie 1 : Expression orale en continu (5 minutes) Le sujet et le contenu de la prise de parole relèvent de votre choix. Il doit être validé par votre professeur d’anglais. Vous devez présenter et rendre compte : - soit d’un travail, d’un projet, d’un produit ou d’un service dont la réalisation, dans le cadre des enseignements généraux et/ ou professionnels qu’il a suivis, a fait appel à une utilisationde la langue vivante.- soit d’une expérience professionnelle dans le cadre d’une mobilité à l’étranger ou en France ,tout particulièrement une expérience ayant fait appel à une utilisation de la langue vivante.La prise de parole ne peut pas consister en la lecture d’un texte préalablement rédigé in extenso Déroulement : Prise de parole de 5 minutes maximum (possibilité d’un plan d’intervention, de mots clés, ou d’un document iconographique en appui)

Mon CALENDRIER D'EXAMENS

step 1

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+info

A la fin du premier semestre

Je choisis mon sujet grâce à mon document que j'ai continué à compléter

Mon sujet est validé par mon professeur

EN MAI /JUIN

Je passe mes épreuves d'examen:SITUATION ASITUATION B

step 1

AU COURS DE Mes deux PREMIères année de formation

Je m'entraîne dans les cinq compétences langagières: CO / CE /EE / EOC /EOI

A la fin des deux premières anées DE formation

Je fais un bilan de toutes les situations où j'ai utilisé l'anglais au cours de ma formation, je complète mon document

En début de formation

Je prends connaissance des modalités d'examen

Dernière année de formation

1ère et 2ème années de formation

En début d'année

Je revois les modalités d'examen

Je commence à réfléchir à un sujet pour l'oral

Au cours du second semestre

Je continue à m'entraîner dans les 5 compétences tout au long de l'année

Je m'entraîne à l'examen grâce à mes parcours de langues

quizz:L'EXAMEN EN ANGLAIS

Mes connaissances sur

La Situation A

La Situation B

Les coefficients

Le Calendrier

Excellent

VERY GOOD

GOOD

POOR

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MéTHODES ET STRATéGIES SITUATION A

COMPRENDRE UN DOCUMENT éCRIT

COMPRENDRE UN DOCUMENT AUDIO OU VIDEO

Pour bien comprendre le document audio ou vidéo, vous avez droit à trois écoutes ou visionnages. Avant la 1re écoute ou le 1er visionnage, prenez connaissance du questionnaire et traduisez le titre du document ou repérez, dans le titre, les mots que vous connaissez aﬁn d’en déterminer le sens. • 1re écoute ou 1er visionnage : – Identiﬁez la thématique générale du document. – Repérez les mots transparents et ceux que vous comprenez, car vous en connaissez le sens. – Aidez-vous du contexte pour collecter des informations (bruits, voix, images…). • 2e écoute ou 2e visionnage : – Identiﬁez les éléments principaux : le ou les locuteur(s) (qui ?), l’époque (quand ?), le thème (quoi ?), le lieu (où ?), le contexte (comment ?). – Notez les mots qui vous paraissent importants ou ceux qui reviennent à plusieurs reprises (noms propres, chiﬀres, indications géographiques…). • 3e écoute ou 3e visionnage : – Concentrez-vous sur les passages qui vous semblent plus diﬃciles à comprendre. – Résumez, en français, les diﬀérentes parties qui composent le document

EXPRESSION éCRITE

• Analyse du sujet : – Commencez par lire le sujet avec attention, en identiﬁant les mots clés et le contexte. – Repérez quel type de texte vous devez rédiger (paragraphe argumentatif, e-mail, SMS…), à qui il est destiné (un responsable, un ami…), mais aussi quelle est la longueur attendue pour cette production écrite. • Au brouillon : – Notez vos idées et trouvez des exemples pour les illustrer. Vous pouvez vous appuyer sur les documents utilisés pour la compréhension de l’oral et pour la compréhension de l’écrit. – Concevez le plan de votre texte pour organiser ces idées (introduction, paragraphes illustrés par un ou des exemples(s), conclusion). • Rédaction du texte : – Rédigez des phrases simples et veillez au(x) temps des verbes – Pensez à utiliser les mots de liaison (voir parcours d'entraînement) et des liens logiques, pour lier les diﬀérentes parties de votre rédaction entre elles. – N’oubliez pas de vous relire et de compter vos mots afin d'avoir la longueur demandée.

Analyse du sujet : – Commencez par lire le sujet avec attention, en identiﬁant les mots clés et le contexte. – Repérez quel type de texte vous devez rédiger (paragraphe argumentatif, e-mail, SMS…), à qui il est destiné (un responsable, un ami…), mais aussi quelle est la longueur attendue pour cette production écrite. • Au brouillon : – Notez vos idées et trouvez des exemples pour les illustrer. Vous pouvez vous appuyer sur les documents utilisés pour la compréhension de l’oral et pour la compréhension de l’écrit. – Concevez le plan de votre texte pour organiser ces idées (introduction, paragraphes illustrés par un ou des exemples(s), conclusion). • Rédaction du texte : – Rédigez des phrases simples et veillez au(x) temps des verbes – Pensez à utiliser les mots de liaison (voir parcours d'entraînement) et des liens logiques, pour lier les diﬀérentes parties de votre rédaction entre elles. – N’oubliez pas de vous relire et de compter vos mots afin d'avoir la longueur demandée.

MéTHODES ET STRATéGIES SITUATION B

PARTIE 1

Bien Choisir mon sujet et me préparer à l'entretien

Le jour de votre entretien, vous allez vous exprimer sur un sujet parmi l deux domaines (expérience professionnelle ou présentation d’un travail ou d’un projet). Il ne s'agit pas de lire des notes, le choix du sujet est important. Aidez-vous du document disponible sur le parcours d'entraînement pour trouver des idées. – Notez les idées que vous voulez absolument évoquer et structurez-les avec un plan. – Rédigez des phrases courtes et veillez au(x) temps des verbes – Entraînez-vous à présenter votre travail en respectant la durée de l’examen. – Répétez plusieurs fois votre présentation aﬁn d’être plus à l’aise, enregistrez vous;

Pendant l'entretien

- Parlez fort, ayez conﬁance en vous et articulez - Utilisez votre mindmap comme aide mémoire en cas d'oubli - Regardez votre examinateur ou examinatrice et animez votre présentation avec des gestes. - Soyez enthousiaste et convaincant!

PARTIE 1

Pendant l'entretien

Concentrez-vous pour prêter attention aux questions de votre examinateur ou examinatrice : repérez les mots interrogatifs et les mots clés.
Si vous ne comprenez pas bien la question posée, demandez à votre examinateur ou examinatrice de répéter.
Utilisez les expressions que vous connaissez aﬁn d’exprimer votre point de vue ( voir parcours d'entraînement).
N’hésitez pas à utiliser des « Gap ﬁllers » pour vous laisser le temps de réfléchir et de construire votre réponse ( voir parcours d'entraînement).
Privilégiez toujours des réponses courtes, mais eﬃcaces, et veillez à leur construction (n’oubliez pas les mots de liaison – et les connecteurs logiques ( voir parcours d'entraînement).
Articulez, adressez-vous à votre examinateur ou examinatrice et corrigez-vous si vous vous rendez compte que vous avez fait une erreur.

PARTIE 1

DOCUMENT VALIDANT MON CHOIX DE SUJET à PRésenter à mon examinateur

DOCUMENT POUR M'AIDER à CHOIsir MON SUJET

PARTIE 1

LES ATTENDUS AU NIVEAU B1+

PARTIE 2

JE Réalise une mindmap

Je peux utiliser Digimindmap, facile à utiliser ou alors carte mentale disponible sur l'ENT ou tout autre application avec laquelle je me sens à l'aise. https://ladigitale.dev/digimindmap/#/

L' épreuve facultative AU BAC PRO EN ANGLAIS

Niveau attendu B1+

On évalue trois compétences : durée totale 20 minutes-l’expression orale en continu, l’expression orale en interaction et la compréhension de l’écrit.La note finale est sur 20, en additionnant les trois parties de l’épreuve. Seuls les points au-dessus de 10 seront pris en compte dans la moyenne. Partie 1: Expression orale en continu (5 minutes)Identique à celle de la situation B de l’épreuve obligatoire. Partie 2 : Expression orale en interaction (5 minutes)Identique à celle de la situation B de l’épreuve obligatoire. Partie 3 : Compréhension de l’écrit (10 minutes)Document écrit rédigé en anglais de 15 lignes maximum fourni par l'éxaminateur)Thématique du document : utilisation de l’anglais dans les situations de la vie quotidienne, personnelle, sociale et citoyenne ou professionnelle.Déroulement :Remise du document par votre examinateur ou examinatrice. Lecture du document (3 minutes maximum) Réponses, à l’oral et en français, aux questions de votre examinateur ou examinatrice (4 à 6 questions graduées, du général au particulier, et formulées en français).

GRILLE DE NOTATION

JE M'entraîne à LA SITUATION A

J'accède à mes parcours d'entraînement

PARCOURS 1

PARCOURS 2

JE M'entraîne à LA SITUATION B

J'accède à mes parcours d'entraînement

PARCOURS 2

PARCOURS 1

LE JOUR DE l'examen JE N'OUBLIE PAS

SITUATION A

Une pièce d'identité

Ma convocation au CCF

LE JOUR DE L'examen JE N'OUBLIE PAS

SITUATION B

Une pièce d'identité

Ma convocation au CCF

Ma carte mentale ou mes mots clé et mes documents iconographiques si besoin

Mon document de validation de sujet signé par mon professeur

ATTENTION,LE JOUR DE l'examen, SI JE NE ME Présente pas

Je dois fournir un justificatif valable (certificat médical) pour pouvoir être reconvoqué, dans le cas contraire, je suis considéré comme absent et ne pourrai dans ces conditions obtenir mon examen.

GOOD LUCK!

Anne.Brard@ac-poitiers.fr

Sophie.Soudant@ac-poitiers.fr

- READY FOR THE EXAM BAC PRO

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