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Transcript

Chat GPT ?

Comment détecter les textes générés par l'IA ?

ESPACE RESSOURCES

Liens, articles, infographies

Intelligence artificielle...

Point d'étape, 06/01/2023

et éducation

Synthèse par @damdubreuil

10 exemples concrets d'utilisation en classe de l'IA

ChatGPT

ChatGPT est un outil conversationnel en langage naturel qui va produire des réponses et des textes, demandées par des commandes écrites dans des langues prises en charge. Le Français fonctionne.


C’est un modèle de langage entraîné par OpenAI qui est capable de générer du texte à la demande en utilisant une intelligence artificielle de pointe.


Le nom « ChatGPT » vient de la combinaison des termes « chat » et « GPT », qui signifient respectivement « conversation » et « modèle de transduction de langage prédictif ». Cela reflète la capacité de ChatGPT à simuler des conversations humaines de manière convaincante.


Remarque : Il existe également :

Explain Paper : Plateforme d'intelligence artificielle qui permet aux étudiants et aux enseignants de générer automatiquement des explications et des résumés détaillés des documents académiques.




Source :

Lire aussi :

  • dans le domaine de l'éducation : Ecole branchée : lien
  • pour découvrir les différents usages : un article de Korben : lien

Pour les enseignants qui voudraient identifier une triche potentielle, il y a plusieurs façons de détecter un texte qui aurait été écrit par une IA.


Copyscape - PlagiarismChecker - PlagScan - Quetext - DupliChecker ou Plagiarism Detector permettent de vérifier l'originalité des textes en comparant le contenu à des milliards de pages web et de documents. Elle peut être utilisée pour aider les étudiants à éviter les infractions aux droits d'auteur et à s'assurer que leur travail est original

Intégration des éléments de l'article de Grégoire Aribaut : lien

10 exemples concrets d'utilisation en classe de l'IA

Utilisez GPT tel un assistant, un peu comme dans une situation de co-enseignement.

L'assistant

La discussion

L'écriture

La dictée

Le quiz

La lecture

En utilisant Character.AI, demandez à vos élèves de discuter avec un personnage historique tel Winston Churchill !

On peut se servir de l'IA comme une aide à l'écriture avec Quillbot par exemple.

Générez des dictées en quelques secondes pour vos élèves à partir des mots que vous avez vus en classe

Produire un quiz

Par exemple Reader qui intègre GPT-3 (sous le nom de Ghostreader) pour effectuer différentes opérations

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Par exemple, on peut imaginer un cours dans lequel les élèves apprennent le HTML et le CSS. chatGPT se charge de procurer aux élèves les explications et l'enseignant peut aider les moins autonomes ou clarifier certaines réponses.


Bien sûr, l'enseignant conçoit la séance, son organisation et propose des activités supplémentaires comme des exercices permettant de mesurer la bonne compréhension des notions exposées par l'IA ou l'évaluation finale.

+ info

Comme certaines réponses peuvent être sujettes à caution, l'exercice ne serait complet qu'en demandant aux élèves de vérifier la véracité de ce qui aura été affirmé par l'IA.


Plus intéressant, et comme complément de la rédaction, on peut demander aux élèves d'inventer un personnage, ce qui peut être à la fois une source d'inspiration comme une invitation à affiner les caractéristiques de son personnage (consulter ce guidepour connaîre les fonctions avancées de la création d'un personnage).

+ info

Quilbot peut nous aider, entre autres, à paraphraser notre prose, c’est-à-dire à proposer une alternative au mot ou à l'expression choisis et à opérer un choix entre plusieurs propositions (tous les mots colorés dans la proposition de l'IA sont cliquables et interchangeables).

+ info

Générez des dictées en quelques secondes pour vos élèves à partir des mots que vous avez vus en classe grâce à GPT-3 (ici Text generator et Obsidian).

Il est possible de spécifier le niveau de difficulté ou les temps qu'on souhaite être utilisés.

On peut ensuite demander à l'IA de corriger elle-même la dictée qu'un élève aurait produit. J'ai fait l'essai avec un traitement de texte, mais avec la reconnaissance de caractères intégrée à iOS, ça devrait marcher avec l'écriture manuscrite.

On peut aussi générer des questions pour s'assurer de la compréhension du texte. On doit également pouvoir générer des questions de grammaire.

En lisant ce fil Twitter, je prends conscience qu'on peut créer un texte à trous.

+ info

Utilisons à présent chatGPT pour produire un quiz. Le prompt est Crée un quiz sur le Horla de Guy de Maupassant en 10 questions avec 3 choix possibles.


Autre exemple : créer un quiz sur l'accord du participe passé (prompt : Crée un quiz sur l'accord du participe passé en 5 questions avec 3 choix possibles).


autre exemple dans une autre note où l'on voit qu'on peut demander à chatGPT de produire un tableau de conjugaison puis de l'exporter au format csv afin d'en préserver le formatage. Lire Créer des tableaux de conjugaison avec chatGPT

+ info

On peut, entre autres, utiliser Ghostreader pour poser une question (et comparer avec la réponse que l'on aurait donnée) à propos du texte que l'on vient de lire. Pratique pour vérifier sa compréhension.

On peut aussi demander à avoir tout un questionnaire. Ce sera le moyen de proposer aux élèves une évaluation de leur compréhension du texte.

On peut aussi demander à l'IA de procurer un résumé. Utile pour les lecteurs pressés (TL;DR). À noter que Google Docs possède une fonction similaire.

Synthèse graphique de l'article de Yann Houry : lien

Chat GPT ?

Comment détecter les textes générés par l'IA ?

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Les bulletins

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L'argumentation

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11

On peut demander à GPT-3 de générer des appréciations de bulletin scolaire ! ;-)

À noter que Perplixity (basé sur GPT) est capable de produire un texte ET de procurer les sources sous formes de notes de bas de page.

+ info

Avec Google Sheets qui, grâce au script de @shubroski permet d'utiliser la clé API d'OpenAI. Ça marche même en français. Indiquez simplement le nom et quelques mots-clés et le tour est joué.

  1. Pour l'utiliser, faire une copie de ce document.
  2. Insérer sa clé dans le script (Extensions > Apps script).
  3. Ensuite, il faut bien suivre les étapes indiquées dans la vidéo (se rendre sur le site de Yann Houry)

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On doit pouvoir utiliser GPT pour travailler l'argumentation. On peut demander à un élève de soumettre son argument pour trouver une justification ou pour lui opposer un contre-argument puis lui demander de reformuler le tout à la lumière de ce qui a été trouvé.

La présentation

Les illustrations

La vidéo

Demander à un élève de faire une présentation type diaporama. Et utiliser l'impressionant Tome !

On peut utiliser Dall.e 2 ou Midjourney pour générer des illustrations pour les textes que l'on écrit.

Nous en sommes au balbutiement.

+ info

Tome permet justement de créer une présentation générée par l'iA (texte et images y compris).


La présentation peut servir de support, peut être complétée par le travail qui a été fait précédemment ou modifiée si elle ne donne pas satisfaction. On peut enfin demander aux élèves d'expliciter les différentes étapes de la présentation (introduction, phrase d'accroche, développement, arguments, exemples...).

Quand bien même la présentation serait totalement ratée, le support est créé, prêt à être partagé, favorisant le travail collaboratif puisqu'on peut commenter, etc.

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Nous utiliserons Midjourney qui produit des images artistiquement plus convaincantes que, par exemple, Dall.e 2. Le principe est de taper un texte (un prompt) et l'IA génère une image à partir de ce prompt. Plus celui-ci sera précis voire détaillé, meilleur sera le résultat.

Pour ce faire,

  1. Joindre la bêta
  2. Cela mène à un serveur Discord (se créer un compte si l'on n'en a pas)
  3. Se rendre sur une des Newbies room, taper /imagine. Cliquer sur Prompt et taper le texte.
  4. Lire la documentation pour en savoir plus.

+ info


Demander à l'IA de générer une vidéo à partir d'un texte. Procéder à un enregistrement, le préparer (élaborer le script par exemple), monter la vidéo, etc. peut être très long. Le gain de temps sera alors considérable pour l'enseignant voulant préparer des vidéos permettant aux élèves de travailler en autonomie et de suivre consignes et explications en vidéo.

Il existe Synthesia mais le coût de l'abonnement est très élevé.

Trois autres utilisations

  • Générer des sous-titres
  • Obtenir un résumé d'une vidéo voire une transcription
  • Créer la transcription d'un meeting
  • La musique

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Ajouter des sous-titres

Pour cela, on peut utiliser CapCut soit dans sa version en ligne, soit avec l'app iOS. Comme le site, vous y invite, ajouter des sous-titres est une vraie plus-value. De nombreux utilisateurs regardent les vidéos sans le son et pour les personnes mal-entendant, il va de soi qu'il s'agit là d'une fonction indispensable. Or les écrire manuellement peut prendre beaucoup de temps. C'est là que l'IA rentre en jeu.


Obtenir un résumé d'une vidéo voire une transcription

Glasp est une extension de Google Chrome qui vous permet de souligner des passages sur une page web et de prendre des notes. Cette extension est désormais capable de générer, grâce à GPT, une transcription et un résumé de la vidéo que vous regardez sur YouTube. L'extension permet d'obtenir la transcription dans différentes langues.

Non seulement, c'est gratuit, mais le code source est sur GitHub. Je vous invite à lire ce fil Twitter du développeur pour en découvrir davantage. Il évoque notamment Youtube Whisperer que vous pouvez aussi utiliser pour obtenir votre transcription.


Créer la Transcription d'un meeting

Évidemment, on dispose là de nombreuses possibilités comme, justement, Whisper, un autre projet d'OpenAI.

J'ai pour ma part jusque-là utilisé Otter que j'ai déjà évoqué ici et . On peut aussi utiliser Supernormal.


La musique

Évidemment, l'audio n'est pas en reste et n'échappe pas à la mode de l'intelligence artificielle. On peut, par exemple, utiliser Mubert dont les créations ne m'ont toutefois pas vraiment convaincues, d'autant plus que pour se débarrasser de l'horrible équivalent audio du watermark, il faut passer à la caisse.


Vous pouvez aussi tenter l'expérience avec Amper dont la musique est plus réussie que celle produite par Muber, mais là encore, il faudra payer.

ESPACE RESSOURCES

Liens, articles, infographies

ChatGPT

ChatGPT est un outil conversationnel en langage naturel qui va produire des réponses et des textes, demandées par des commandes écrites dans des langues prises en charge. Le Français fonctionne.


C’est un modèle de langage entraîné par OpenAI qui est capable de générer du texte à la demande en utilisant une intelligence artificielle de pointe.


Le nom « ChatGPT » vient de la combinaison des termes « chat » et « GPT », qui signifient respectivement « conversation » et « modèle de transduction de langage prédictif ». Cela reflète la capacité de ChatGPT à simuler des conversations humaines de manière convaincante.


Remarque : Il existe également :

Explain Paper : Plateforme d'intelligence artificielle qui permet aux étudiants et aux enseignants de générer automatiquement des explications et des résumés détaillés des documents académiques.




Source :

Lire aussi :

  • dans le domaine de l'éducation : Ecole branchée : lien
  • pour découvrir les différents usages : un article de Korben : lien

Pour les enseignants qui voudraient identifier une triche potentielle, il y a plusieurs façons de détecter un texte qui aurait été écrit par une IA.


Copyscape - PlagiarismChecker - PlagScan - Quetext - DupliChecker ou Plagiarism Detector permettent de vérifier l'originalité des textes en comparant le contenu à des milliards de pages web et de documents. Elle peut être utilisée pour aider les étudiants à éviter les infractions aux droits d'auteur et à s'assurer que leur travail est original

Améliorer la qualité de son écriture (style)


  • Hemingway: Cette plateforme d'IA permet de simplifier et d'améliorer la lisibilité des textes en soulignant les phrases complexes et en proposant des suggestions de rephrasage. Elle peut être utilisée pour aider les étudiants à écrire de manière claire et concise.
  • Thesaurus: Cette plateforme d'IA propose des synonymes et des antonymes pour aider les utilisateurs à enrichir leur vocabulaire et à diversifier leur écriture. Elle peut être utilisée pour aider les étudiants à écrire de manière plus claire et concise.
  • Scribe: Cette plateforme d'IA analyse les textes pour en mesurer la qualité et la lisibilité. Elle propose des suggestions de rephrasage et des conseils de rédaction pour aider les utilisateurs à améliorer leur écriture.
  • Writefull: Cette plateforme permet aux utilisateurs de vérifier l'exactitude et la qualité de leur écriture en comparant leur texte à des millions de documents en ligne. Elle peut être utilisée pour améliorer la grammaire, la structure et le style de l'écriture.



Source : lien

Améliorer la qualité de son français


  • Grammarly : Cette plateforme d'IA offre une vérification de grammaire et de style en temps réel qui peut être très utile pour les étudiants et les enseignants. Elle permet également de détecter les erreurs courantes et de suggérer des corrections. Sous forme de plugin pour différents logiciels de traitement de texte et peut être utilisée dans de nombreuses langues nous avons Language Tool - Correctica - Scribens et WhiteSmoke qui proposent également des synonymes.
  • ProWritingAid: Cette plateforme d'IA propose une vérification de grammaire et de style en temps réel, ainsi que des outils de rédaction tels que des suggestions de rephrasage et de synonymes. Elle peut être utilisée pour améliorer l'écriture de tous les niveaux. Très similaire on trouve également Ginger.
  • After the Deadline: Cette plateforme d'IA propose une vérification de grammaire, de style et de plagiat en temps réel. Elle peut être utilisée pour aider les étudiants à améliorer leur écriture et à éviter les infractions aux droits d'auteur.
  • Quill : Plateforme d'intelligence artificielle qui propose des exercices interactifs et des outils d'écriture augmentée pour aider les étudiants à développer leurs compétences en langage, en grammaire et en rédaction.



Source : lien

Générer des notes de bas-de-page (citations ou autres références)


  • Citation Machine : Outil d'intelligence artificielle qui permet aux étudiants et aux enseignants de générer des citations et des notes de bas de page automatiquement.
  • Perplexity : Plateforme d'intelligence artificielle qui aide les étudiants et les enseignants à comprendre et à mesurer la complexité des textes, des documents et des conversations.


Note : J'ignore volontairement les outils qui gèrent les citations et autres références bibliographiques comme Citavi - Mendeley - Zotero ou Endnote ; il en existe par ailleurs plusieurs autres comme EasyBib qui permettent de créer des citations et des bibliographies de manière automatique. Elle peuvent ainsi être utilisées pour aider les étudiants à citer correctement leurs sources et à éviter les infractions aux droits d'auteur.



Source : lien

Paraphraser ou faire des résumer de texte


  • QuillBot: Cette plateforme d'IA permet de paraphraser et de réécrire du texte de manière automatique. Ici l'IA peut être utilisée pour aider les étudiants à mieux comprendre les textes qu'ils étudient et à enrichir leur vocabulaire avec une nouvelle version du texte (différent d'ExplainPaper qui explique le contenu - précisons que pour le moment il faut que la source soit un .pdf). Il en existe d'autres comme Paraphrase Online - Rewordify - Rephrase.org.


Il existe également des outils d'annotation pour ajouter des annotations et des médias à du texte en temps réel. Ils peuvent être utilisés pour aider les étudiants à mieux comprendre les textes qu'ils étudient et à enrichir leur compréhension du sujet. Je retiens ces qques outils pour débuter l'année : Genius - Hypothes.is - Inoreader - Annotate.


Pour les résumés nous avons également plusieurs options disponibles pour faire des résumés de texte de manière automatique. Elle peut être utilisée pour aider les étudiants à mieux comprendre les textes qu'ils étudient et à gagner du temps en synthétisant les informations essentielles : A.I. Summarizer - Summarizai - QuickSummarize ou SummarizeBot qui permettent de créer des résumés automatiques de textes. DeepAI offre des services d'apprentissage automatique et d'analyse de données pour aider les étudiants et les enseignants à prendre des décisions plus éclairées en facilitant leur compréhension des textes qu'ils étudient pour rester informés rapidement sur des sujets spécifiques.



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