NEFLE

Notre école faisons-la ensemble

DSDEN70 - Circonscriptions Vesoul 2 / Vesoul 3

Présentation

La démarche pour « faire notre école ensemble » s’adresse à l’ensemble des acteurs de la communauté éducative, sous la responsabilité du directeur d’école.

En perspective: la liberté d’innovation des équipes, une dynamique collective autour de l’école afin de contribuer à un climat scolaire plus épanouissant.

Cette concertation est fondée sur le volontariat des équipes éducatives.

index

1. Les documents de référence

2. La démarche

3. Le dépôt de projet

4. Qui contacter ?

Les documents de référence

+

+

+

Guide du dépôt de projet

Index

Etape 01

la démarche

La concertation initiale

Etape 02

L'élaboration du projet pédagogique

Etape 03

Le fond d'innovation pédagogique : dépôt de projet

Index

Les écoles peuvent élaborer ou adapter, de manière consensuelle, un projet pédagogique ayant vocation à nourrir leur projet d’école.

Ce projet, pluriannuel, ne répond pas à un cahier des charges préétabli mais fixe, sur tout ou partie des trois dimensions fondamentales (excellence, égalité, bien-être), les priorités de la communauté éducative et le plan d’action permettant de les réaliser.

Le projet pédagogique sera ensuite à déposer sur la plateforme suivante :

https://analyses-educenquete.adc.education.fr/DGESCO-B12/NEFE_depot/Deposant.htm

Login : Besançon

Mot de passe : BD19

Retour Démarche

Index

• Présentation de l'école : Le portrait de notre école (pdf modifiable)
• appui sur le rapport d’auto-évaluation ou rapport d’évaluation quand l’école est engagée dans le processus d’évaluation d’école.

• Qui associe-t-on à la concertation ?
• Objectifs et modalités de discussion (ateliers..)
• Établir un calendrier prévisionnel (sans nécessairement le borner)
• Comment associer les élèves dans la concertation ? Associer les élèves à la concertation de la maternelle au CM2 (pistes possibles)

Rappel des 3 enjeux :

• Excellence
• Egalité
• Bien-être

Exemples pour l’émergence des thèmes et organisation du programme de travail :

• discussion restreinte avec les équipes éducatives (boîte à idées, tableau disponible en salle des maîtres…)
• EMC dans les classes (réunion des délégués, conseil de classe…)
• Mobilisation des parents d’élèves (boîte à idée, réunion..)
• Premiers échanges ouverts avec l’ensemble des parties prenantes de l’école

Les échanges associent l’ensemble des acteurs de l’École dans une acception large.

Tous les personnels, les élèves, les collectivités territoriales, les parents d’élèves, mais aussi les partenaires associatifs, particulièrement engagés dans le continuum temps scolaire/périscolaire, et les représentants du tissu économique local sont conviés, chaque fois qu’il y en a.

Le programme de travail est communiqué aux parties prenantes à la concertation.

Exemple flyer d' invitation

Sous la responsabilité du directeur d’école, l’équipe projet :

- collecte l’ensemble des contributions issues de la concertation

- assure une synthèse destinée à être partagée avec l’ensemble des participants.

-identifie les idées forces issues des concertations pouvant amener à une transformation du système éducatif.

La synthèse est envoyée à la direction des services départementaux de l’éducation nationale.

Le fruit de nos échanges :

Où en sommes-nous ? Le portrait de notre établissement ;

Où veut-on aller ? Quel est le fruit des concertations ?

Qu’allons-nous mettre en place pour y parvenir ? De quoi aurions-nous besoin ?

Démarche pour le dépôt de projet

6

3

4

Index

Retour Démarche

5

1

2

Qui contacter ?

Pour la synthèse de la concertation initiale :

• Secrétariat V2 : ce.ienv2.dsden70@ac-besancon.fr
• Secrétariat V3 : ce.ienv3.dsden70@ac-besancon.fr
  

• Equipe académique d'appui : notre.ecole@ac-besancon.fr
• Adeline Richard : appui-circonscription.V2V3.dsden70@ac-besancon.fr
  

Index

Retour Démarche