Full screen

Share

Show pages

pengembangan media pembelajaran fisika berbasis esp32 kelas xi sma 
Oleh: Setia Ilham Rusdiana
NIM: 1608066056
Jurusan: Pendidikan Fisika

Pembimbing:
Dr. Joko Budi Poernomo, M.Pd.
Edi Daenuri Anwar, M.Si.
Want to make interactive content? It’s easy in Genially!

Over 30 million people build interactive content in Genially.

Check out what others have designed:

Transcript

pengembangan media pembelajaran fisika berbasis esp32 kelas xi sma

Oleh: Setia Ilham RusdianaNIM: 1608066056Jurusan: Pendidikan FisikaPembimbing:Dr. Joko Budi Poernomo, M.Pd.Edi Daenuri Anwar, M.Si.

1. Mata pelajaran fisika merupakan mata pelajaran yang dianggap sulit oleh sebagian besar siswa SMA. 2. Kurangnya penggunaan media membuat siswa merasa kesulitan belajar karena tidak adanya contoh nyata yang bisa diamati. 3. Materi dinamika rotasi dan kesetimbangan benda tegar membutuhkan alat peraga agar kegiatan pembelajaran menjadi lebih menyenangkan.

latar belakang

  1. Bagaimana desain alat peraga fisika sub materi gerak menggelinding berbasis ESP32?
  2. Bagaimana kelayakan alat peraga fisika yang digunakan pada pembelajaran?
  3. Bagaimana respons siswa terhadap alat peraga yang dibuat?

rumusan masalah

  • ANALISIS
  • DESAIN
  • PENGEMBANGAN
  • IMPLEMENTASI
  • EVALUASI

Prosedur Pengembangan

Model pengembangan penelitian ini ialah model ADDIE dengan lima tahapan berikut: Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi.

model pengembangan

Metode penelitian

Subjek penelitian kali ini adalah siswa kelas XI Jurusan MIPA SMA Negeri 2 Sukorejo Kabupaten Kendal yang sudah mendapatkan materi dinamika rotasi dan kesetimbangan benda tegar.

subjek coba

hasil penelitian

Berdasarkan hasil validasi dapat diketahui bahwa media pembelajaran fisika berbasis ESP32 berdasarkan penilaian ahli media layak digunakan sebagai media pembelajaran .Data pada Tabel 4.1 menunjukkan bahwa produk layak digunakan sebagai media pembelajaran.

VALIDASI MEDIA

hasil penelitian

Berdasarkan hasil validasi, media pembelajaran fisika berbasis ESP32 secara pada penilaian ahli materi dapat dilihat pada Tabel 4.2, data tersebut menunjukkan bahwa produk layak digunakan sebagai media pembelajaran.

VALIDASI MATERI

RESPONS SISWA

2. Hasil dari penelitian yang telah dilakukan memperoleh kategori sangat layak pada 3 kategori yaitu validasi media, validasi materi, dan respons siswa. Uji validasi media memperoleh nilai rata-rata 3,74 dengan persentase 93,6%. Uji validasi materi memperoleh nilai rata-rata 3,72 dengan persentase 93,1%. Uji respons siswa memperoleh nilai rata-rata 1,99 dengan persentase 99,5%. Berdasarkan hasil tersebut maka produk yang dikembangkan layak digunakan sebagai media pembelajaran.

1. Media pembelajaran fisika materi dinamika rotasi dan kesetimbangan benda tegar berbasis ESP32 dapat mengukur sudut kemiringan lintasan, ketinggian lintasan, waktu tempuh, kecepatan, dan percepatan benda menggelinding secara otomatis. Sumber listrik untuk menghidupkan alat berasal dari PLN. Media pembelajaran memiliki panjang 60cm lebar 20cm dan tinggi 15cm. Media pembelajaran yang dikembangkan terbuat dari kayu tripleks sehingga relatif ringan dan mudah dibawa.

kesimpulan

3. Siswa sangat antusias ketika melakukan praktikum menggunakan media pembelajaran yang telah dikembangkan.

kesimpulan

Next page

genially options