FR-Teacher-in-the-Loop Model

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Il indique que pour les applications et services éducatifs qui reposent sur une prise de décision autonome (par exemple l'IA), trois approches différentes peuvent être envisagées pour traiter de la répartition des responsabilités entre les humains et un algorithme/une machine :

Enseignant-dans-la-boucle
Enseignant-hors-de-la-boucle
Enseignant-au-dessus-de-la-boucle

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Ce modèle « Enseignant-dans-la-boucle" est proposé dans

Les technologies émergentes et la profession d'enseignant

Considérations éthiques et pédagogiques basées sur des scénarios du futur proche (Emerging technologies and the teaching profession- Ethical and pedagogical considerations based on near-future scenarios- une publication du Joint Research Center)

Faible Gravité du préjudice Elevé

Faible Possibilité de préjudice Elevé

Enseignant-

au-dessus-de-

la boucle

Enseignant-hors-de-la-boucle

Enseignant-dans-la-boucle

Enseignant-

dans-la-boucle

Enseignant-dans-la-boucle

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