L. M. 1.Owady - stawonogi zdolne do lotu

Lekcja odwrócona - film

ESCAPE ROOM

quizy

Film pani Izy

wykonanie - Izabella Kleinszmidt

Cel zajęć: Poznasz tryb życia i cechy morfologiczne owadów

NaCoBeZU (kryteria sukcesu)są tutaj - możesz sobie je wydrukować lub przepisać

Prezentacja, sketchnotki i karty pracy - musisz znać hasło!

nowa prezentacja

Owady - stawonogi zdolne do lotu

Zapisz temat lekcji:

1. Film Pana Karola + karta pracy do filmu (środowisko życia, cechy budowy, rodzaje aparatów gębowych i odnóży) - projeckja filmu - uczniowie w trakcie uzupełniają kartę pracy2. Po co owadom skrzydła? Czy wszystkie skrzydła wyglądają tak samo? - uczniowie oglądają zalminowane obrazki uskrzydlonych owadów i znajdują różnice3. Budowa owada na przykładzie pasikonika zielonego – obserwacja owadów - liczby odnóży, czułek, tagm, z jakich tagm wyrastają odnóża kroczne i czułki, rodzaju aparatu gębowego i odnóży) – żywa lekcja przyrody (okazy + lupy)4. Podsumowanie - quizy

Harmonogram zajęć:

Projekcja filmu - uczniowie w trakcie uzupełniają kartę pracy

Film Pana Karola + karta pracy do filmu (środowisko życia, cechy budowy, rodzaje aparatów gębowych i odnóży)

Uczniowie oglądają zalminowane obrazki uskrzydlonych owadów i znajdują różnice

Po co owadom skrzydła? Czy wszystkie skrzydła wyglądają tak samo?

Żywa lekcja przyrody (straszyki, karaczany madagaskarskie, patyczaki + ususzone okazy i lupy)

Budowa owada na przykładzie straszyka diabelskiego – obserwacja owadów - liczby odnóży, czułek, tagm, z jakich tagm wyrastają odnóża kroczne i czułki, rodzaj aparatu gębowego i odnóży) –

Learning apps

Kahoot

Wordwall

Quizizz

100%

start

Podsumuj swoje wiadomości na quizizz!

Po lekcji:

• przedstawiam środowisko życia, cechy morfologiczne oraz tryb życia owadów oraz wskazuję cechy adaptacyjne umożliwiające im opanowanie różnych środowisk,
• dokonuję obserwacji przedstawicieli owadów (zdjęcia, filmy, schematy itd.)
• wyjaśniam znaczenie owadów