Le poète et le monde

Le poète et le monde

Entrée du programme : récits de création ; création poétique Objectif : Lire et comprendre des poèmes Problématique : Comment le poète réinvente-t-il le monde ? Groupement de textes

Chers élèvesVoici quelques unes des séances que l'on verra dans la séquence 1. Chaque séance pour donnera un indice pour pouvoir résoudre la première anquête. Ne faites pas les exercices avant que l'on ait vu les séances. Par contre une fois la leçon vue, vous pourrez y revenir autant de fois que vous le voudrez et faire et refaire les exercices proposés. Pour revenir directement au sommaire, cliquez surBon travail à vous.

• Liste des textes étudiés page 5

• Tableau de la séquence page 6

• La versification page 7

• Les constituants de la phrase page 8

• Le présent de l'indicatif page 9

• L'accord sujet/verbe page 10

• Les méthodes page 11

• Quelques conseils page 12

Sommaire

- « Calligrammes », Guillaume Apollinaire

- « Comptine », Jacques Charpentreau

- « Le poète et la tâche », Marie-Hortense Lacroix

Groupement de textes - « Tu dis », Joseph Paul Schneider

Tableau de la séquence

Exercice 3: métrique

Leçon

Exercice 2

Exercice 1

La versification

Leçon

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 3

Exercice 2

Exercice 1

Les constituants de la phrase

Exercice 4 : lien vers le site ortholud

Exercice 3

Exercice 2

Exercice 1

Leçon

Le présent de l'indicatif

Exercice 7

Exercice 6

Exercice 5

Exercice 4

Exercice 3

Exercice 2

Exercice 1

Leçon

L'accord sujet/verbe

Méthode 2

Méthode 1

Méthode 1

Les méthodes

Voilà j'espère que cette séquence t'aura permis d'apprendre de nouvelles choses et d'en réviser d'autres. N'hésite pas à y revenir, et à faire et refaire les exercices proposés et à voir et revoir les vidéos. Il n'y a que comme ça que tu progresseras.