CRÓNICAS PABLO VI

ÍndiceGeneral

2022-2023

A lo largo de este periódico podremos ver las mejores noticias y acontecimientos que se han dado dentro del colegio CEIP PABLO VI, en las que han participado el alumnado, el profesorado y las familias. Las crónicas de Pablo VI están enmarcadas dentro de ComunicA, Programa para la Innovación Educativa que vincula las competencias clave y las nuevas metodologías educativas. ¿Queréis saber todo lo que hemos disfrutado? ¡Pasa a la siguiente página!

CRÓNICAS PABLO VI

Carta del director

Haz click en la sección para seguir las aventuras del alumnado del CEIP Pablo VI

Act. complementarias

Rincón de orientación

Efemérides

Idiomas del mundo

Vida saludable

El noticiero

Los reporteros

Somos escritores

ÍNDICE SECCIONES:

ÍndiceGeneral

Carta del director

2ºB

Aprendemos a describir

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ÍndiceGeneral

3ºB

Todo sobre mi

3ºA

Es Poesía

1ºA

Mi peronaje favorito

Somos escritores

Índicesección

Vídeos

Los alumnos de 1ºA os contamos como son nuestros personajes de cuentos favoritos. #Aprenderjugando #CompetenciaEnComunicaciónLingüistica

1ºA

Somos escritores

Índicesección

MI PERSONAJE FAVORITO ES...

Índicesección

MI PERSONAJE FAVORITO ES...

Índicesección

MI PERSONAJE FAVORITO ES...

Índicesección

MI PERSONAJE FAVORITO ES...

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3ºA Aprendemos a describir

En 2° B estamos con la descripción de animales. Copiamos en el cuaderno los pasos que tenemos que seguir y vemos varios ejemplos en la pantalla digital. A continuación cada alumno/a elige un animal entre varias tarjetas, hace la descripción en su cuaderno y se lo explica a sus compañeros.

Índicesección

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3ºA ES POESÍA

A las niñas y niños de tercero A nos encanta escribir. Y sobre todo cuando trabajamos las poesías. Aparte de hacer una poesía nos gusta mucho decorarla con dibujos representativos. Lo pasamos muy bien y nos divertimos a la hora de recitarlas y exponerlas a nuestros compañeros.En esta ocasión hemos estado trabajando una poesía de Gloria Fuertes, con sus poesías nos reímos mucho, y nos encanta por las rimas tan bonitas que tienen.Qué bien lo pasamos en lengua!!!.

Índicesección

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3ºB

Vídeos

La competencia en comunicación lingüística es clave para el desarrollo integral del alumnado. Por eso, hemos realizado una presentación de una breve biografía sobre nosotr@s mism@s delante de los compañer@s. Para ello, primero hemos utilizado una ficha que nos permite identificar datos relevantes que podemos incluir en la biografía y, después, hemos redactado dicho texto. Una vez elaborado y corregido, la hemos expuesto para explicarles a los demás quiénes somos y cómo hemos llegado hasta donde estamos. Una magnífica forma de conocernos y perder el miedo a hablar en público, ¿te atreverías?

TODO SOBRE MI

Índicesección

TODO SOBRE MI

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ÍndiceGeneral

6ºA 6ºB

¿Qué logo me representa?

5ºA

Caja de Vida, taller de expresión Oral

4ºA 4ºB

Podcast: Los climas de España

4º

Taller de los sentidos

2ºA

Taller de Sombras

Entrevistas a familiares, amigos/as, compañeros/as, maestros/as.

Los Reporteros

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A través de este taller se estimula el lenguaje y la imaginación, creando una historia a través de sombras que se convierten en personajes.

2ºA

Taller de Sombras

Vídeos

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4ºB

4ºA

TALLER DE LOS SENTIDOS

Durante el mes de octubre el alumnado de 4º de primaria ha estado trabajando los órganos de los sentidos en el área de Ciencias de la Naturaleza. Una vez que se habían trabajado los distintos sentidos y sus órganos en clase, se organizó un taller de los sentidos en el que el alumnado de 4º debía explicar por grupos al alumnado de 3º de primaria cuáles son nuestros sentidos, cuáles son sus órganos y hacer una pequeña demostración práctica a cada uno de los alumnos/as que pasaban por los stand con el objetivo de que supieran cómo funcionan nuestros sentidos ante los estímulos externos. Por ejemplo, en el stand del olfato estuvieron oliendo diferentes fragancias que se les ofrecieron para que las identificaran (colonias, ambientadores...); en el sentido del tacto tuvieron que acertar de qué objeto se trataba tras tocarlos con los ojos cerrados, así como su textura o temperatura (suave, áspero, frío...); en el sentido de la vista tuvieron que observar diferentes imágenes y describir en voz alta qué era lo que veían. Igualmente estuvieron reconociendo diferentes señales que se pueden encontrar en la calle o en edificios e interpretar su significado (prohibido el paso, prohibido comer o beber...). En el sentido del oído escucharon diferentes melodías y tenían que comentar qué les transmitían. Por último, en el sentido del gusto se les habló de diferentes alimentos y sabores y cada alumno/a tenía que decir si les gustaba o no ese sabor. Ha sido una experiencia enriquecedora para ambos cursos ya que supuso un aprendizaje significativo para el alumnado de 3º debido al componente lúdico y motivador al ser un contenido explicado por compañeros/as de su ciclo. Para el alumnado de 4º de primaria fue un reto ya que, en primer lugar, debían realizar una investigación del sentido que les había tocado, preparar su parte de la exposición y, posteriormente, llevar a cabo una correcta explicación de la misma para que sus compañeros/as les entendieran y aprendieran lo máximo posible. ¡Gracias compañer@s por escucharnos y hacernos que nos sintiéramos tan bien contando todo lo que habíamos aprendido previamente sobre los sentidos!

4ºB

4ºA

TALLER DE LOS SENTIDOS

Índicesección

Índicesección

4ºB

4ºA

En el mes de noviembre el alumnado de 4º de primaria ha trabajado en el área de Ciencias Sociales los diferentes climas de España. Una vez que los han trabajado en clase, se ha preparado el primer podcast de 4º de primaria utilizando la emisora de radio de nuestro cole. Para ello se ha realizado un trabajo de investigación previo ya que se han repartido las 17 comunidades de España con el objetivo de que cada pequeño grupo investigara en la biblioteca de nuestro cole acerca del clima de su comunidad (precipitaciones y temperaturas). Una vez que lo tenían preparado, se ha ido ensayando para, posteriormente, grabar el podcast con la emisora de radio y, a la vez, aprovechando la herramienta del croma, se ha elaborado un pequeño noticiero. Gracias a esta actividad el alumnado de 4º de primaria ha aprendido a trabajar en equipo, a organizarse para ello y a realizar una búsqueda de información de manera autónoma. Sobre todo, se han divertido y han aprendido de una manera diferente y motivadora.

PODCAST: LOS CLIMAS DE ESPAÑA

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5ºA

Cada alumno aporta una caja con tres objetos muy especiales de su vida y los muestra a sus compañeros explicando qué son y qué significan para ellos.Es una actividad emocional que une al grupo a partir de las expresión de nuestros gustos y sentimientos. Trabajo oral espontáneo." Empezamos a conocernos y a hacer grupo"

Caja de Vida, taller de expresión oral

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6ºA & 6ºB

Como buen alumnado emprendedor, nos hemos puesto las pilas y nos hemos trasladado al futuro. ¿Cómo nos daríamos a conocer? ¿Qué logo me representaría a mí, a mi profesión o afición? Hemos visto muchos logos y los hemos analizado para coger pistas, para ver lo que realmente funciona y capta la atención. Luego hemos decidido qué queríamos reflejar de nosotros y plasmarlo a través de una SÍNTESIS DE LETRAS Y DIBUJO. En clase hemos expuesto oralmente y de forma individual nuestros trabajos. ¡¡¡HE AQUÍ LOS RESULTADOS!!!

¿Que logo me representa?

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ÍndiceGeneral

4ºA & 4ºB

Taller de los sentidos

Infantil 3 años B

Sesiones de Lenguaje Oral con El Pollo Pepe

Infantil 5 años B

¿Y tú cómo te siente?

Infantil 3 años A

Ultimas Noticias

Todo Corazón

CEIP PABLO VI

Actividades realizadas en el centro y en el aula de interés y motivación para el alumnado

El noticiero

Índicesección

5. HALLOWEEN EN PABLO VI

4. CRECIENDO EN SALUD. HUERTO ESCOLAR

3. PROYECTO SOMOS MÚSICA

2. RENOVACIÓN CONSEJO ESCOLAR

1. REAPERTURA BIBLIOTECA ESCOLAR

NOTICIAS PABLO VI

Índicesección

Infantil 3 años A

El alumnado de 3 años A, sentimos nuestros corazones como grupo. Trabajamos uno de los grandes pilares de esta maravillosa etapa, la educación emocional. En unidad cada día más y más, la cohesión grupal se impregna de risas, abrazos, besos…y en un sentir de “te quiero”. Poco a poco nos vamos sintiendo en grupo con un solo latido de todo corazón, 3 AÑOS A.

Todo Corazón

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Fotos

Infantil 3 años B

SESIONES DE LENGUAJE ORAL CON EL POLLO PEPE

El pollo Pepe es nuestra mascota en la clase de 3 años b y nos ha acompañado desde el primer día que llegamos a este colegio, enseñándonos muchas nuevas palabras. El pollo Pepe vive en una caja llena de libros que hablan sobre él: el pollo Pepe, el pollo Pepe y las formas, el pollo Pepe y los números y el pollo Pepe va al colegio. También tiene una maleta donde guarda sus cosas y su ropa que cambiamos cuando cambian las estaciones del año. En la asamblea, con dichos libros y maleta, hemos ampliado nuestro vocabulario y mejorado nuestra pronunciación para que nos entienda cuando le hablamos. Él, nos responde muy bajito y solo lo oimos usando nuestra gran imaginación. Son sesiones de lenguaje oral muy divertidas, donde aprendemos jugando. Pero el pollo Pepe es mucho más…el pollo Pepe es compañía, amor, sorpresa, consuelo, felicidad, amistad, juego, imaginación, risas, abrazos, besos, despedidas…etc. Por ello, os mostramos unas fotos nuestras de cuando fuimos los encargados y encargadas del día por primera vez en clase, porque dicen que una imagen vale más que mil palabras. ¡¡Te queremos pollo Pepe!!

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Jimena

Lola

Amir

Marta

Claudia

Alejandro

Ángel

Gema

SESIONES DE LENGUAJE ORAL CON EL POLLO PEPE

Índicesección

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Mar

Valeria Gutiérrez

Gabriela

Valentina

Marina

Valeria García

Emma

Iván

SESIONES DE LENGUAJE ORAL CON EL POLLO PEPE

Índicesección

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Jesús

Ariadna

Samira

Joel

Ángel Toro

Josué

Daniel

Aaron

Juan Luis

SESIONES DE LENGUAJE ORAL CON EL POLLO PEPE

Índicesección

Índicesección

Infantil 5 años B

Las emociones son un aspecto fundamental a tener en cuenta en la vida de los pequeños... Por ello en la clase de 5 años B las trabajamos con esta actividad a través de un emocionómetro tan divertido como el del monstruo de colores.

¿Y tú cómo te sientes?

Vídeos

Índicesección

¿Y tú cómo te sientes?

Índicesección

¿Y tú cómo te sientes?

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6ºA & 6ºB

El árbol de las preocupaciones

5ºB

Rugby y Movember

Infantil 4 años B

El cuerpo Humano

1ºB

Nos vamos al huerto

Infantil 4 años A&B

Talleres con las familias

Actividades relacionadas con el deporte, el área de educación física y vida saludable.

Vida Saludable

Índicesección

Infantil 4 años

¡¡Qué alegría poder contar de nuevo con la colaboración de las familias en las actividades escolares!! En esta ocasión la familias de los niños y las niñas de las clases de 4 años, han participado en unos talleres en los que han ayudado al alumnado a dibujar su silueta. Actividad incluida en la investigación sobre el cuerpo humano. ¡Qué importante y beneficiosa es la colaboración familia-escuela! Muchísimas gracias a las madres y padres por su implicación, esfuerzo y alegría!! Sólo hay que ver las caras de los peques para saber que estaban felices 😊

Talleres con las familias

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Índicesección

Infantil 4 años B

El cuerpo humano

Índicesección

1ºB

Trabajamos las actividades de forma secuenciada y la comprensión de órdenes sencillas a través de la actividad del huerto, de esta forma desarrollamos habilidades de escucha y vamos siguiendo instrucciones mientras ayudamos al planeta.

Nos vamos al huerto:

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5ºB

Rugby y Movember

Entrevista con el nuevo fichaje del @CienciasRugbySevilla , el jugador Luciano Molina quien nos relató aspectos muy importantes de su vida profesional y personal así como la importancia de los valores de este noble deporte. Nuestros mejores deseos para el equipo de rugby de nuestra ciudad. Gracias por todo. Solicitamos al @SevillaFC que nos facilite entrevistar a nuestra antigua alumna Cristina Martín-Prieto para seguir fomentando e impulsando el deporte en los centros educativos. #impulsa #transformate #valoresdeporte

+info

Vídeos

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5ºB

Rugby y Movember

Índicesección

5ºB

Rugby y Movember

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Índicesección

6ºA & 6ºB

Partimos de una sesión de RELAJACIÓN y de MINDFULNESS en la que visualizamos un árbol. Imaginamos ese árbol con todos sus detalles y colgamos de él nuestras preocupaciones. El fin era tomar conciencia de que están ahí, pero también de verlas a cierta distancia, para que nos permitiesen seguir avanzando. Posteriormente, realizamos una actividad artística y emocional con muy buenos resultados. No sólo aprendimos a respirar, a controlar concentrándonos, a dibujar nuestras sensaciones … sino también a compartir sentimientos y situaciones que desconocíamos de nuestros compañeros y compañeras. A través del arte, nos hemos visto por dentro La exposición oral de estos trabajos ha sido muy emotiva para todos y nos ha unido un poco más.

EL ÁRBOL DE LAS PREOCUPACIONES.

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6º

La coupe du monde

2ºB

Carrera de relevos

Concurso de Halloween

Actividades relacionadas con las áreas de francés y de inglés.

Idiomas del mundo (inglés/francés)

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Concurso de Halloween

Hemos celebrado Halloween el pasado 31 de octubre. Hicimos una competición, todos tenían que hacer una bandera de Halloween. Los ganadores fueron: Paco y Julia. ¡Enhorabuena!

We have celebrated Halloween last October 31st. We made a competition, everyone should make a halloween pennant. the winners were: Paco and Julia. Congrats to them!

Índicesección

Carrera de Relevos

En el grupo de 2ºB hemos repasado el vocabulario mediante una carrera de relevos. Así, de una manera dinámica aprendemos inglés mientras nos lo pasamos bien.

In the 2nd B group we have reviewed the vocabulary through a relay race. Thus, in a dynamic way we learn English while having a good time.

2ºB

Índicesección

El alumnado de 6º de primaria se ha convertido en el área de francés en jugadores y jugadoras de las distintas selecciones participantes en el mundial de 2022. Todos los contenidos del trimestre se han trabajado en torno a esta temática. De este modo, el alumnado ha interiorizado los conceptos que debían aprender en estos meses de manera bastante dinámica y lúdica. Se han trabajado los nombres de las selecciones en francés, las banderas de cada país, se han creado sus escudos con material escolar, se han trabajado las horas, los días y meses en los que los diferentes equipos jugaban sus partidos para posteriormente, realizar pequeños diálogos en los que expusieran todo lo que han aprendido acerca de sus selecciones. Además, han utilizado los ordenadores para preparar sus diálogos y poder ensayarlos y exponerlos posteriormente a sus compañeros/as en clase. La elaboración de los diálogos así como su posterior exposición les sirve para ir practicando de manera oral el idioma francés e ir mejorando su pronunciación de manera progresiva. Ha sido una experiencia bastante interesante y divertida para ell@s en la que han aprendido un montón.

LA COUPE DU MONDE

6º

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Infantil 5 años A

Yo voy conmigo

5ºB

Concurso de calabazas

Infantil 4 años A

Día de la diversidad funcional

5ºA

Trabajo en equipo

5ºA

Elección de delegados el día de la Constitución

Actividades relacionadas con las distintas efemérides que se celebren en el centro.

Efemérides

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Infantil 4 años A

" Cada un@ de nosotr@ s es importante y aporta algo a los demás". De forma cooperativa hemos realizado este bonito Monstruo Rosa. Cada uno ha puesto su granito de arena y todos esos granitos son necesarios para poder realizar nuestro trabajo. Tenemos diferentes formas de hacer las cosas y eso hace que el mundo sea más interesante y diverso. Por lo mismo, no hemos usado sólo una técnica, sino hemos unido las diferentes técnicas que se propusieron en clase: acuarelas, plastilina, pelos de lana, purpurina, corazones y flores.

Día de la Diversidad Funcional.

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Infantil 5 Años A

“Yo voy conmigo” slogan trabajado por nuestro centro educativo con motivo del Día contra la violencia hacia la mujer. Mira este enlace para ver a nuestro alumnado. Contra la violencia hacia la mujer

“Yo voy conmigo” contra la violencia hacia la mujer.

Índicesección

5ºA

Planteamos la tarea/ Hacemos esquema y repartición de tareas y puesta en común de lo planificado( Siempre dejamos guión escrito de las tareas en equipo)

Trabajo en equipo en actividades de clase y apoyo a las efemérides.

Índicesección

5ºA

Se presentan candidatos,exponen sus motivaciones para presentarse( trabajo escrito y oral). Realizamos la votación formal y un secretario levanta acta de los resultados.( Fue genial)

Elección de delegados el día de la Constitución

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5ºB

CONCURSO DE CALABAZAS

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2º

Educación vial en el parque Mª Luisa

1º

Excursión Reales Alcázares, Feria del libro y Nao Victoria

Actividades complementarias

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Los niñ@s de 1° han visitado Los Reales Alcázares, la Feria del Libro y la Nao Victoria. Todas estas excursiones han sido gratuitas gracias al Ayuntamiento de Sevilla. Hemos aprendido y nos lo hemos pasado genial.

EXCURSIÓN 1º

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Los niñ@s de 1° han visitado Los Reales Alcázares, la Feria del Libro y la Nao Victoria. Todas estas excursiones han sido gratuitas gracias al Ayuntamiento de Sevilla. Hemos aprendido y nos lo hemos pasado genial.

EXCURSIÓN 1º Los Reales Alcázares, la Feria del Libro y la Nao Victoria

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Los niñ@s de 1° han visitado Los Reales Alcázares, la Feria del Libro y la Nao Victoria. Todas estas excursiones han sido gratuitas gracias al Ayuntamiento de Sevilla. Hemos aprendido y nos lo hemos pasado genial.

EXCURSIÓN 1º - Los Reales Alcázares, la Feria del Libro y la Nao Victoria

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Los niñ@s de 1° han visitado Los Reales Alcázares, la Feria del Libro y la Nao Victoria. Todas estas excursiones han sido gratuitas gracias al Ayuntamiento de Sevilla. Hemos aprendido y nos lo hemos pasado genial.

EXCURSIÓN 1º Los Reales Alcázares, la Feria del Libro y la Nao Victoria

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Índicesección

El pasado 21 de noviembre los alumnos de 2º curso fuimos a una clase de Educación Vial en el parque de María Luisa, donde nos enseñaron algunas normas de circulación y después hicimos de conductores (coches y bicicletas) y peatones. Una vez que terminamos la actividad anterior, fuimos a la Plaza de España a merendar, algunos niños no habían ido nunca y, gracias a esta salida, ya la conocen.

EXCURSIÓN 2º - Educación Vial en Parque Mª Luisa

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Jugamos con la luz

RINCÓN DE ORIENTACIÓN

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Desde nuestro Rincón de Orientación queremos enseñaros una nueva forma de trabajar con los peques… Y es con la luz ! Con nuestra nueva mesa iluminamos las actividades, haciéndolas muy motivadoras y llamativas. Los peques clasifican, conocen las formas, hacen secuencias, siguen instrucciones … incluso se convierten en científicos!!

Jugamos con la luz

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Jugamos con la luz

2022-2023

CRÓNICAS PABLO VI

¡GRACIAS!

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