Math is Art- 3c

O projekcie

Matematyka i sztuka są ze sobą powiązane. Matematyka otacza nas wszedzie. Można zobaczyć, usłyszeć, doświadczyć: w malarstwie, architekturze, przyrodzie, w rytmicznej melodii granej na instrumencie, w tańcach sportowych, w zaciszu domowej kuchni, w teatrze cieni, w żonglerce, podczas zabawy klockami, a także w snach… . Matematyka nie ogranicza się do liczb i obliczeń, a szukanie jej w nieoczywistych miejscach jest świetnym bodźcem rozwojowym dla dzieci. Dzieci będą tworzyć własne prace, obserwować otaczający je świat i odnajdywać matematykę w sztuce i sztukę w matematyce.

Mathematics and art are related in different ways. You can see, hear, experience math everywhere - in painting, architecture, nature, in a rhythmic melody played on an instrument, in sports dances, in the comfort of home cooking, in the shadow theater, in juggling, while playing with blocks, as well as in dreams … In works of art you can find objects that we know from math lessons: numbers, lines, points, shapes, flat and spatial figures, rhythm, symmetry, perspective, depth and even time. Mathematics is not limited to numbers and calculations, and searching for it in non-obvious places is a great development stimulus for children. Children will create their own works, observe the world around them and find math in art and art in mathematics. The book by Majungmul will be the inspiration for the project, 'Pictures of mathematics. A visit to an art museum ” and Anna Weltman,“ This is not just another math book ”. The participants of the project will be students aged 6-11.

W projekcie uczestniczą

Nauczyciele z różnych krajów:

W projekcie uczestniczą

Uczniowie z europejskich szkół .

W projekcie uczestniczą

Na mapie

W projekcie uczestniczą

Uczniowie z europejskich szkół .

Nasza klasa

EU CODE WEEK 2022

Wspólne działania z partnerami. Jeden zespół zadawał, drugi rozwiazywał i zadawał swoją zagadkę następnemu. Rezultaty zebrane w książeczce.

EU CODE WEEK 2022

PLAKAT PROJEKTU

Współpraca z partnerami

rytm w matematyce

Dzieła zebrane partnerów we wspólnej prezentacji

matematyka w muzyce podaj rytm

Zabawa rytmiczna z parnerami. Powtarzamy rytm, dodajemy własny.

Wspólna praca naszego zespołu

matematyczne obrazki

Na kole fortuny losowaliśmy kształt - trójkąt. Z trójkątów tworzyliśmy obrazy, oto wybrane.

Wspólna praca naszego zespołu

matematyczne obrazki

Sześć kolorów

Do wykonania obrazu mogliśmy zastosować tylko sześć kolorów i oś symetrii.

matematyczne obrazki

Sześć kolorów

Współpraca partnerów

matematyczne obrazki

Kształty - prostokąty i trójkąty

Odmierzaliśmy trójkąty o podanych wymiarach, cięliśmy je na prostokąty o szerokości 1 cm. Z pasków powstały choinki.

matematyczne obrazki

Renifery z prostokąta

Odmierzaliśmy prostokąty podanych wymiarach. Mamy reniferki.

Zakodowane obrazki Kodowaliśmy i odkodowywaliśmy na macie. Każdy zespół z kolorowych kubeczków układał ilustrację na macie. Następnie musiał ją zakodować. Potem odczytam odczytywał kod , a pozostałe zespoły według kodu układały ilustracje

matematyczne obrazki

Zainspirowani twórczością Paula Klee

Nasze prace wykonaliśmy w barwach ciepłych i zimnych.

matematyczne obrazki

Barwy zimne i ciepłe

Wspólne działania partnerów

matematyczne obrazki

Wspólna praca partnerów

matematyczne obrazki

Wspólna praca partnerów SKŁADAMY OBRAZ - BARWY CIEPŁE

matematyczne obrazki

Zainspirowani twórczością Paula Klee

Wspólne działania partnerów - tworzymy po kawałku nasz zamek. Nam przypadły barwy ciepłe.

PRACA CAŁEJ DRUŻYNY MIESZANEJ

Zainspirowani twórczością Klee - DZIAŁANIA WSPÓLNE

Zainspirowani twórczością p.picasso

Zainspirowani twórczością Giuseppe Arcimboldo

Uczniowie pracowali w kilkuosobowych zespołach. Materiałem były gazetki promocyjne z sieciówek.Oto wyniki.

Mieszanie kolorów i teoria kolorów

Mieszliśmy kolory i je rodzielaliśmy

Chromatografia

Dowiedzieliśmy się, jakie barwy ukrył kolor czarny.

Spotkanie klas słupsk - bogatynia

Spotkaliśmy się z klasą 3 z Bogatyni. Wspólnie wyklakiwaliśmy rytmy i budowaliśmy zamki z kubeczków.

Spotkanie klas

W spotkaniu wzięło udział więcej partnerów. Przeprowadzaliśmy eksperyment z rozwijającym się kwiatem. W kwiatkach były literki.

Puzzle z życzeniami

Wspólna praca partnerów

Puzzle z życzeniami

Tworzymy puzzle z życzeniami świątecznymi dla partnerskich klas

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=13931dc22a4d https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2788d2121127

Puzzle z życzeniami

Układamy puzzle od partnerów

Słuchamy życzeń od partnerów.

Granie i śpiewanie

Każda klasa prezentuje swoją świąteczną piosenkę w ojczystym języku

Wspólna praca partnerów

Matematyczna mozaika

Matematyczna mozaika

Każda klasa wybiera tablicę z puzlami. Układa swoją mozaikę, następnie koduje kod przesyła do partnerów. Partner układa mozaike zgodnie z kodem, następnie układa własną mozaike , koduje i kod podaje następnemu partnerowi. Praca. wspólna

Zimowy dywan

Nasze śnieżynki

Zimowy dywan

WSPÓLNY ALBUM PARTNERÓW

Matematyczna mozaika

DZIAŁANIA WSPÓLNE

NASZE PRACE

zainspirowani twórczością Jaspera Johnsa

NASZE PRACE

WSPÓŁPRACA Z PARTNERAMI

Słownik angielskich słówek

Słownik angielskich słówek

Nasz wspólny album z realizacji zadania

Słownik angielskich słówek

Nasze nagranie - element do pracy wspólnej

Wspólny film

Bezpieczny internet

Nasze działania

Wspólny film

STUDIO SCRATCH

tessellations

Nasze działania

Dowiedzieliśmy się, co to są tesselacje. Tworzyliśmy szablony taki z kwadratowych płytek, odrysowywaliśmy je. Niektórzy korzystali z gotowych szablonów.

tessellations

Nasze działania

Powstały przepiękne prace. Matematyka jest dosłownie wszędzie. Dzięki temu jest bardzo ciekawa.

tessellations

Wspólne działania

ILUZJA OPTYCZNA

Nasze działania

Mózg człowieka można oszukać. Dowodem na to są złudzenia optyczne. Pod wpływem kontrasty, cieni, użycia kolorów ulega złudzeniu. Zostaje oszukany. Złudzenie wynika z mechanizmów działania spostrzegania.

ILUZJA OPTYCZNA

Nasze działania

Współdziałanie z parnerami

ESCAPE ROOM

Nasze działaniaEscape room- to forma ewaluacji. musieliśmy się wykazać wiedzą. Zdaliśmy egazmin.

Miasteczko eTwinning

Nasze działania

Wspólny z parnerami Padlet

Miasteczko eTwinning

Efekt końcowy - miasteczko powstało z elementów prac wszystkich partnerów