L. M. 2. Skorupiaki-stawonogi, które mają twardy pancer z

nowa prezentacja

Lekcja odwrócona - film

ESCAPE ROOM

quizy

Film pani Izy

NaCoBeZU (kryteria sukcesu)są tutaj - możesz sobie je wydrukować lub przepisać

Skorupiaki - stawonogi, które mają twardy pancerz

Cel zajęć: Poznasz przedstawicieli stawonogów i ich wspólne cechy

Prezentacja, sketchnotki i karty pracy - musisz znać hasło!

wykonanie - Izabella Kleinszmidt

Zapisz temat lekcji:

7. Escape room i quizy

1. Projekcja filmu Pana Karola – uczniowie uzupełniają kartę pracy2. Skąd pochodzi nazwa skorupiaki? Oskórek – budowa i funkcje - burza mózgów3. Środowisko życia i przedstawiciele - żywa lekcja biologii - uczniowie ogladają krewetki i uzupełniają kartę pracy z pomocą podręcznika4. Budowa skorupiaków na przykładzie raka - praca z kartą pracy i podręcznikiem5. Tryb życia skorupiaków - praca z kartą pracy i podręcznikiem6. Znaczenie skorupiaków - praca z kartą pracy i podręcznikiem

Harmonogram zajęć:

Projekcja filmu Pana Karola - około 6 minut - uczniowie uzupełniają kartę pracy

Zabierz od nauczyciela kartę pracyDzisiaj praca z filmem, podręcznikiem i kartą pracy

Uczniowie obsewrują wylinkę krewetki

Skąd pochodzi nazwa skorupiaki? Oskórek – budowa i funkcje

Burza mózgów

Żywa lekcja biologii

Środowisko życia i przedstawiciele

Uczniowie ogladają krewetki

Budowa skorupiaków na przykładzie raka

Praca z kartą pracy/notatką okienkową, modelem raka i podręcznikiemUczniowie podpisują elementy budowy raka- oczywiście pracują z pomocą podręcznika

Znaczenie skorupiaków

Praca z kartą pracy i podręcznikiem

Tryb życia skorupiaków

Praca z kartą pracy i podręcznikiem

Wordwall

Learning apps

Kahoot

Wordwall

Quizizz

100%

Podsumuj swoje wiadomości!

Po lekcji:

• przedstawiam środowisko życia, cechy morfologiczne, tryb życia skorupiaków
• wskazuję cechy adaptacyjne umożliwiające im opanowanie różnych środowisk
• dokonuję obserwacji przedstawicieli skorupiaków (zdjęcia, filmy, schematy itd.)
• przedstawiam znaczenie skorupiaków