Orthograph' CE1_CE2 P2 S12

Orthographe graphémique Période 2 Semaine 12

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Qui peut épeler ce groupe de lettres ? Comment le prononçons-nous ? Dans le mot « garage », où se situe ce groupe de lettres ?

Objectif: Lire ge, gea, geo / Mots dérivés

Semaine 12 - jour 1

2- Qui peut formuler une règle ?

1- Lisez les mots suivants :

CE1

Le mot orangeade et sa construction (radical orang- + suffixe ade auquel on a ajouté la voyelle e pour obtenir la prononciation [ʒ]).

Repérez, épelez et surligner les difficultés

une orangeade, il/elle nageait, un geai, un pigeon, la rougeole, nous mangeons

Lisez les mots suivants et rangez-les dans le tableau, dans 2 colonnes supplémentaires :

CE2

CE2

CE2

CE1

Leçons CE2

Qui se souvient des 8 mots terminés par le son [ʒǝ] ? Qui peut les épeler ? Quelle sera toujours l’orthographe de cette syllabe ?

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Objectif: Écrire ge, gea, geo / g ou ge pour écrire [ʒ]

Semaine 12 - jour 2

Ecrivez les mots dictés :

CE1

Epelez les mots suivants:

CE2

Prononcez puis épelez en y ajoutant les graphies g ou ge :

CE2

CE1

Leçons CE2

Leçons CE2

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Révisions

Objectifs: Révisions / Interroger, s’exclamer

Semaine 12 - jour 3

qui est donc Roudoudou ? il a des pattes, une queue, des poils bien doux et des moustaches. il a trouvé une pelote de laine . il la pousse. la pelote roule partout sous les meubles et elle se déroule. le fil tout emmêlé ! l’étourdi est tout penaud.

2- Que manque-t-il au début de chaque phrase ? 3- Relevez les noms au singulier, avec leur article. Les épeler. 4- Relevez les noms au pluriel, avec leur article. Les épeler. 5- Quelle est la marque du pluriel des noms ?

1- Qui peut lire ce texte ?

1- Sur l’ardoise, mettez au pluriel les noms au singulier, et au singulier les noms au pluriel.

CE1

Leçons

Relevez les points « normaux », les points d’interrogation, les points d’exclamation.

CE2

CE2

Mettez à la forme interrogative les phrases suivantes:

CE1

Leçons CE2

Leçons CE2

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Objectifs: Révisions / Les formes verbales

Semaine 12 - jour 4

Quels mots montrent de qui nous parlons (sujet) ? Comment le verbe montre-t-il qu’il est « d’accord » avec son sujet ? Quels sont les terminaisons pour chaque sujet ?

Quels sont les verbes ?

CE2

PRENDRE

APPLAUDIR

CE1

elles entend... – ils attend... – elles vend... – ils rend... – elles descend... – ils pend...

CE2

CE1

Leçons CE2

Leçons CE2