MISTERIO EN EL MUSEO DE HISTORIA NATURAL (completado)
Satur Martinez González
Created on December 11, 2022
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Transcript
Misterio en el Museo de Historia Natural
3. Pulsa la lupa para investigar
2. Mira la información del sobre
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En el museo se han encontrado huellas con restos de pisadas con barro y restos de plumas.
En el Museo de Historia Natural ha sucedido algo inesperado. Han desaparecido unas especies de animales muy valiosos y unas piezas de la colección de caracolas marinas, también se han desorganizado diferentes etiquetas de clasificación pensamos la bióloga y yo que han podido ser unos ladrones que han querido boicotear la próxima apertura del museo. ¡Necesitamos vuestra ayuda!
Accionamos en la lupa para investigar y descubrir las actividades
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"Hora del vídeo" Desde una imagen proporcionada cuenta los animales que se refieren a las especies perdidas y consigue el código QR para visualizar un vídeo sobre estos animales. Contesta la plantilla con preguntas acerca del vídeo, relacionadas con identificación de patrones en las características de los animales a investigar como tamaños, colores, características específicas de esa especie y no de otra, etc. - Realiza una lista de clasificación de los animales que han desaparecido contando las cantidades y etiqueta las especies. Consigue 3 conchas que canjeas por una lupa para pasar al siguiente nivel.
" Carrera de relevos" En el patio del centro escolar, realiza un circuito sencillo para ir consiguiendo unas tarjetas con características de animales. Una vez las hayas conseguido, busca al componente de tu equipo que tenga la imagen que se corresponda con las características de tu tarjeta, y en una carrera de relevos hay que llegar al punto del poster y clasificar en el lugar adecuado. Gana el equipo que más animales haya clasificado correctamente. Consigue 4 conchas que canjeas por los códigos de acceso a los textos de las siguientes actividades.
" Nos visitan los biologos" Se realiza una salida a una zona cercana de la costa para ver cómo un grupo de biólogos sueltan tortugas marina criadas en laboratorio. Realizamos una grabación con las tablets de esta salida. En el reportaje creado por equipos incluimos: - Las lecturas de las reflexiones sobre los animales en extinción. - Una infografía explicativa de los contenidos trabajados Proponemos nuestro vídeo como didáctico y educativo para la concienciación sobre acciones más sostenibles y de respeto hacia los animales y al planeta en general. Desde el área de plástica realizamos la decoración de algunas escenas como la simulación del fondo marino. Desde el área de música creamos una melodía sencilla. El vídeo se expone en el Museo de Historia Natural. ¿Será posible que vuelvan a aparecer las especies robadas?... Con estas actividades has conseguido descubrir ¿Quién tiene las especies del museo y habrás logrado convencerle para que las devuelva. Te llevas la lupa dorada.
"Diferentes documentos" Desde los textos con información sobre los animales a investigar(Delfín mular y Delfín listado, Tortuga boba y Chorlitejo Patinegro) realiza un esquema o mapa conceptual que sintetice la información, y añade contenidos que hayas aprendido en otras actividades, de forma cooperativa con la técnica "4, 2 ,1" Plasma lo comentado en tu grupo en la plantilla individual. - Opcional Busca algún relato sobre los animales que han desaparecido. Cuando completes las actividades consigues 5 conchas que canjeas por la lupa para pasar al siguiente nivel.
"Objetivos desarrollo sostenible" Visualiza el corto de "Hope (2020) Green Tree" sobre las aventuras de una pequeña tortuga. ¿Qué causas o situaciones no naturales ponen en peligro la existencia de las tortugas? - Opcional - Investiga en la sala de informática sobre el objetivo del Desarrollo sostenible 14 " Vida submarina" y sobre el objetivo 15" Vida en los ecosistemas terrestres" y relaciona con los animales a encontrar. - Realiza una reflexión personal donde expliques: ¿Cuáles son para ti las causas de la extinción de especies? ¿Cómo te sientes con relación a las especies que se encuentran en esta situación? ¿Qué mensaje tiene para ti el vídeo? Obligatorio -Contesta el kahoot sobre los animales y rellena la plantilla de ¿Qué sé ahora? (técnica de la diana) Una vez finalizada consigues el diploma de investigador naturalista, y la lupa para acceder al siguiente nivel.
"Un mapa informativo" Desde las tarjetas(texto/imágenes) explicativas sobre características de los animales(vertebrados e invertebrados) concretamos las que se refieran al grupo de animales que estamos investigando y realiza una lluvia de ideas en grupo cooperativo con la técnica "Folio giratorio" Utiliza la plantilla para realizarla si finalizas en el tiempo marcado consigues 2 conchas que canjeas por una lupa para el siguiente nivel. Si no puedes necesitas practicar cogiendo del sobre una plantilla de recuerda.
SIGUE LA RUTA DE LOS NÚMEROS
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