Historia del IPN
Flores Alvarez Katia Naomi
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Transcript
Historia del IPN
1936
décadas
Integrantes:Bonilla Gonzalez Eliel Mizraim Flores Alvarez Katia NaomiFlores Zavaleta PamelaFrausto Brito Dafne
Historia del IPN
5. fundación politécnico
4. Política educativa
índice
8. como esta conformado actualmente el politécnico
7. Movimiento del 68
6. El casco de Santo Tomás, sede del Instituto Politécnico Nacional
2. ¿Porqué el nombre politécnico?
3. ¿por qué surge el Ipn?
1. introducción
Índice
¿Qué conoceremos?
Hablaremos y conoceremos más datos de nuestra querida escuela, la Institución Politécnica, con acontecimientos, fotografías y datos curiosos.
Introduccion
+ Info
¿Porqué el nombre politécnico?
Esto viene de su origen etimológico, específicamente del griego. Significa “relativo a la aplicación de muchos artes o ciencias” y está conformado por los siguientes elementos griegos:-El prefijo “poli”, que es sinónimo de “muchos”. -El sustantivo “techne”, que es equivalente a “técnica”. Y este nombre de politécnico se debe ya que esta institución imparte muchas carreras y cada carrera incluye un temario muy completo para salir como técnicos.
IPN
El 1 de enero de 1936 los periódicos nacionales dieron a conocer la creación del IPN. Duran. Para el 16 de enero de 1936 las escuelas del IPN iniciaron clases bajo la coordinación académica de Juan de Dios Bátiz. Sin embargo, no fue sino hasta el 20 de febrero de 1937 que se inauguraron las clases de forma oficial en el Palacio de Bellas Artes.
¿Por qué surge el IPN?
El General Lázaro Cárdenas del Rio,da vida a el Instituto Politécnico Nacional, la finalidad es la de atender en forma más específica las necesidades técnico-industriales que el país requiere, su tarea de generar ingenieros y técnicos en áreas especializadas que fortalezcan el desarrollo de la nación.
La institución se formó como una consecuencia de la Revolución, por lo cual busca dar alternativas a los sectores menos favorecidos. Por otra parte, el Politécnico fue visionado para contribuir a la industrialización y progreso de México.
1936
Política educativa
El programa de desarrollo educativo 1995-2000 tiene como propósitos fundamentales la equidad, la calidad y la pertinencia de la educación. El programa reafirma el carácter solidario y nacionalista de la educación, compatible con los nuevos retos que plantea un mundo cada vez más interdependiente, estos obligan a educar para fortalecer la unidad de la nación, inculcando el aprecio por nuestra historia, vigorizante nuestro sentido de pertenencia y desarrollando actitudes para continuar en la enriquecimiento de nuestra identidad y cultura.
Fundación Polítecnico
Se creó en 1996 la fundación politécnico, como una organización no lucrativa integrada por egresados del instituto que desean apoyar en el afán de retornar le algo de lo mucho que de el recibieron. En 1996 después de diversos intentos, se logra gracias al empeño de Diódoro Guerra, de Víctor Alcérreca, de Rogelio Gasca Neri, de varios ex directores del IPN y de muchos egresados la conformación de la fundación politécnico, la que claramente permite resarcir de manera Modesta el mucho bien que en nuestra Alma Mater nos ha dado. El 10 de Junio de 1998 en la IV Asamblea ordinaria el Ing. Gasca nos puso al tanto de labor y logros de la fundación, nos comentó que los proyectos fundamentales de la organización han cristalizado en programas plenamente operativos, entre los que destacan: la entrega de becas a estudiantes sobresalientes; el establecimiento de cátedras patrimoniales y enriquecimiento de los acervos bibliográficos. El informe que rindió Rogelio Gasca Neri, presidente del consejo directivo de la fundación, establece que gracias al apoyo de todos los miembros fundadores, donantes y simpatizantes, la fundación Politécnico se ha consolidado. En el punto de acuerdos de la asamblea, se resalta la integración al consejo directivo de la fundación, Jorge Díaz Serrano, Víctor Manuel barreiro Cortés y Vicente Gutiérrez Composeco. Así como al anuncio de que la fundación ya cuenta con oficinas propias, donde el personal directivo y de apoyo se pone a sus órdenes. La finalidad, principios y objetivos de la fundación Politécnico presentan en el compromiso que tenemos como gresados, de contribuir al fortalecimiento del instituto Politécnico nacional.
El casco de Santo Tomás, sede del Instituto Politécnico Nacional
Al principio el Instituto Politécnico Nacional se integró por distintas escuelas que habían funcionado de forma independiente. Debido a ello, las primeras instalaciones del Politécnico se encontraron en edificios separados en el Centro Histórico de la Ciudad de México. Además, también se empezó a hacer uso de las propiedades del Casco de Santo Tomás, donde se proyectó una Ciudad Politécnica.En sus fundamentos ideológicos el proyecto del Politécnico fue de carácter socialista, ya que el gobierno en turno mantenía dicha orientación. Por ello, los primeros cuadros que rigieron la nueva universidad pertenecían a los movimientos obreros y campesinos. Asimismo, durante las primeras gestiones se expropiaron los ejidos de Ticomán y Zacatenco, áreas donde también se erigieron importantes campus del IPN. Sus conceptos se cristalizaron en 1936, gracias a Juan de Dios Bátiz, entonces senador de la República y al general Lázaro Cárdenas del Río, Presidente Constitucional de los Estados Unidos Mexicanos, proponiendo llevar a cabo los postulados de la Revolución Mexicana en materia educativa; dando así nacimiento a una sólida casa de estudios: el Instituto Politécnico Nacional.
El casco de Santo Tomás, sede del Instituto Politécnico Nacional
. La continuación de las obras de la primera unidad del IPN en el casco de la vieja hacienda de Santo Tomás, sede de Instituto Técnico Industrial (ITI), fue dirigido por Wilfrido Massieu, desde su fundación en 1924 hasta 1936. Las obras en Santo Tomás habían comenzado en octubre de 1935 con la construcción del estadio a Salvador Camino Días, y en 1936 avanza la de los primeros edificios que albergarían a las escuelas superiores que se trasladarían ahí a partir de febrero de 1937 y hasta 1938.De esa manera, el primero de enero de 1936, un agitado año de acontecimientos políticos y sociales que sería determinante para el futuro del país, se anuncio en la prensa de "la creación del Instituto Politécnico Nacional" y mientras Vázquez Vela aseguraba: "Las promesas de la Revolución en materia de enseñanza pública se cumplen", Batiz se hacía cargo de la coordinación del instituto por conducto del DETIC de la SEP.
MovImiento del 68
La industria nacional se fortalecía y la economía del país se desarrollaba de manera notable, el producto interno bruto crecía de 6 a 7% anual. A esta etapa se le conoció como el milagro mexicano..El Instituto Politécnico Nacional estaba en una etapa de ascenso en sus actividades a cadémicas. Se había fundado la Vocacional 7 como una escuela prototipo. El 22 de julio de 1968 en la Ciudadela se llevó a cabo una riña entre estudiantes de vocacional y preparatoria, llevando la peor parte estos últimos, quienes al día siguiente toman revancha utilizando piedras y palos y causando destrozos en las instalaciones politécnicas.El cuerpo de granaderos está presente pero no interviene. Horas más tarde, los politécnicos responden a la agresión atacando a los preparatorianos en su plantel. De regreso, los politécnicos son interceptados por dos batallones del cuerpo de granaderos en la Ciudadela y perseguidos hasta el interior de sus escuelas, golpeando sin discriminación a los integrantes de la comunidad politécnica, incluidas autoridades. La primera manifestación de protesta la organiza la Federación Nacional de Estudiantes Técnicos (FNET) para la tarde del 26 de julio. Los marchistas parten del Casco de Santo Tomás para llegar al Monumento a la Revolución y regresar al punto de partida.
MovImiento del 68
En el trayecto la columna original de los politécnicos se divide y una parte se dirige al Zócalo, pero antes de llegar a esta simbólica plaza, son agredidos brutalmente por la policía, replegándose a la Alameda, donde se encuentran con un contingente de la Central Nacional de Estudiantes Democráticos (cned) reunidos en el Hemiciclo a Juárez con motivo del aniversario de la Revolución Cubana. Ambas agrupaciones deciden marchar juntas al Zócalo. A poco de alcanzar su objetivo, otra vez la policía los intercepta, golpea a cuanto joven estudiante encuentra, entablándose una batalla desigual, que se prolonga hasta el lunes 29 de julio.La batalla termina en la madrugada del 30 de julio cuando interviene el ejército y derriba la puerta de la preparatoria de San Ildefonso con una bazuka, quebrantando la autonomía universitaria, así la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) entra en el conflicto. Por su parte, el rector de la unam hace una declaración en relación con la violación de la autonomía universitaria y convoca a su comunidad a una marcha para el 1º de agosto. Representantes de asambleas de escuelas se reúnen en el auditorio de la esfm, deliberan y acuerdan convocar a la comunidad politécnica a una marcha de protesta, de Zacatenco a Santo Tomás, esta asamblea planifica y organiza al detalle la marcha, reflejándose en ello la experiencia adquirida en la huelga del año anterior. Mediante un desplegado publicado el 4 de agosto, se dio a conocer el pliego petitorio, con la firma de la Comisión Organizadora de la Manifestación.
MovImiento del 68
Otro hecho preocupante que ocurrió el 27 de agosto fue el que los dirigentes, al final del mitin, decidieron dejar una guardia de tres mil estudiantes en el Zócalo en espera del diálogo con el presidente. Al filo de las 12 de la noche apareció un contingente de soldados con tanques, mediante magnavoces anunciaron su intención de desalojar el Zócalo, seguramente con motivo del informe presidencial del 1° de septiembre. El 18 de septiembre, el ejército entra a Ciudad Universitaria para tratar de detener a los dirigentes del cnh, operativo que fracasa. El 23 de septiembre, el ejército emprendió un operativo final para ocupar el Casco de Santo Tomás. Este se enfrentó con una resistencia enérgica por parte de alumnos, profesores y trabajadores que defendían las instalaciones de la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas. Finalmente el ejército logró su objetivo en la madrugada del 24 de septiembre, cuando fue vencida la resistencia de los defensores, algunos de los cuales quedaron gravemente lesionados, en tanto que otros perdieron la vida en defensa de su alma mater. n la tarde noche del 1º de octubre, el presidente Díaz Ordaz nombró como integrantes de una comisión autorizada para actuar de inmediato. La primera reunión se llevó a cabo el 2 de octubre, a las 9:00 horas, en la casa del rector Javier Barros Sierra. La comisión del cnh planteó tres puntos que debían ser resueltos previo al diálogo: desocupación inmediata de los planteles, libertad de los detenidos con motivo del desarrollo del movimiento y cese absoluto de la represión. El movimiento estudiantil del 68 concluyó formalmente, pero por mucho tiempo el ambiente académico de varias escuelas del ipn estaría lejos de la normalidad. Dos razones habría para ello: la forma en que concluyó el enfrentamiento y la decisión del cnh de crear el Comité Coordinador de los Comitésde Lucha. A final de cuentas, la coordinación fue perdiendo fuerza; con el tiempo cada Comité de Lucha aplicaría en su escuela, centro y unidad, una política independiente.
El IPN cuenta con 19 planteles a Nivel Medio superior, estos estan distribuidos de la siguiente manera en el territorio nacional: Dentro de la zona metropolitana de CDMX. Se encuentran los CECyT del 1 al CECyT 15 más el CET Walter Cross Buchanan.En el Estado de México se encuentra el CECyT 3.Dentro de Hidalgo se encuentra el CECyT 16. En Guanajuato está el CECyT 17.En Zacatecas se ubica el CECyT 18. Actualmente el Poli cuenta con 20 escuelas a Nivel superior, 4 unidades profesionales y 2 centros de investigación localizados en la Ciudad de México donde se imparten las carreras de nivel superior. Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud Unidad Milpa AltaCICS Unidad Santo Tomás Escuela Nacional de Biblioteconomía y ArchivonomíaEscuela Nacional de Ciencias Biológicas Escuela Nacional de Medicina y Homeopatía Escuela Superior de Medicina Escuela Superior de Enfermería y Obstetricia Escuela Superior de Comercio y Administración Unidad Tepepan ESCA Unidad Santo Tomás
como esta conformado actualmente el politécnico
ESCA Unidad Santo Tomás Escuela Superior de Economía Escuela Superior de Turismo Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Unidad Azcapotzalco ESIME Unidad Culhuacán ESIME Unidad Ticomán ESIME Unidad Zacatenco Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura Unidad Tecamachalco ESIA Unidad Ticomán ESIA Unidad Zacatenco Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas Escuela Superior de Ingeniería Textil Escuela Superior de Física y Matemáticas Escuela Superior de CómputoAdemás, las carreras del IPN también se imparten en cinco campus en el interior de la república. En el Nivel Posgrado, se cuenta con veintiocho departamentos de investigación que se encuentran distribuidos en nueve planteles a lo largo de la República Mexicana.
como esta conformado actualmente el politécnico