DNA VERTIChttps://app.genial.ly/editor/63919ff1261e8a00190a86ddAL INFO
Татьяна Титова
Created on December 8, 2022
More creations to inspire you
HOW TO CREATE THE PERFECT VIRTUAL WORKSPACE
Vertical infographics
BOOKFLIX
Vertical infographics
12 PRINCIPLES OF ANIMATION
Vertical infographics
WHY WE LIKE INFOGRAPHICS
Vertical infographics
Transcript
7
Реализация естественно-научных предметов на базе Центра «Точка Роста» в нашей школе предусматривает использование Стандартного комплекта оборудования, расходных материалов, средств обучения и воспитания. Открывается больше возможностей для популяризации биологии, химии среди обучающихся, а значит повышения эффективности учебного процесса, высокой результативности во внеурочной деятельности. В последние годы всё чаще приходится сталкиваться с двояким подходом к изучению естественно-научных предметов в школе, особенно в старших классах. В одном случае ученик с головой уходит в процесс обучения, понимая всю важность и значимость предмета, мотивированный сдачей ГИА и последующим обучением в ВУЗе или колледже по данному направлению. Таким образом, ресурсы Центра образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка Роста» открывают новые возможности урочной и внеурочной деятельности, расширяют поле взаимодействия ученика и учителя, повышают интерес и мотивацию учащихся к изучению биологии, химии и других предметов естественно-научной направленности.
4
Название будущей профессии: врач-инфекционист. Умения, необходимые для выбранной профессии: внимание к деталям, умение быстро принимать правильные решения в экстренных ситуациях и абстрагироваться от происходящего; работать с информацией биологического содержания, представленной в разной форме (в виде текста, табличных данных, схем, графиков, диаграмм, моделей, изображений), критического анализа информации и оценки ее достоверности. Что производите (или какие услуги оказываете): занимаюсь диагностикой, лечением и профилактикой инфекционных заболеваний (аденовирусные заболевания, менингококковая инфекция, дизентерия, дифтерия, полиомиелит, корь, коклюш, гепатиты, грипп и другие). Также занимаюсь просвещением населения по вопросам инфекционной безопасности, сохранения здоровья в опасные периоды распространения инфекций, а также ведению здорового образа жизни. Как помог центр «Точка роста» определиться с профессией и подготовиться к ней: на занятиях по внеурочной деятельности я рассматривала под микроскопом постоянные микропрепараты одноклеточных животных (амебы обыкновенной, инфузории-туфельки, эвглены зелёной), микропрепараты с живыми организмами из прудов с органической взвесью, изучала строение их клеток, сравнивала их между собой. Узнала, что кроме свободно живущих организмов в природе также встречаются и паразитические группы, многие из которых являются возбудителями тяжелых заболеваний человека. Меня заинтересовала эта тема, я решила подробнее познакомиться с удивительным миром простейших и в будущем выучиться на врача-инфекциониста, чтобы помогать людям в лечении инфекционных заболеваний.
5
Название будущей профессии: эколог. Умения, необходимые для выбранной профессии: умение проводить замеры и лабораторные исследования, а также необходимые расчеты (например, рассчитывать потоки сточных вод); умение определять состав веществ из взятых проб, вести регистрацию полученных данных. Что производите (или какие услуги оказываете): организую защиту жизни и здоровья людей, животного и растительного мира от последствий нерационального и бесконтрольного использования достижений современного производства, науки и техники. Как помог центр «Точка роста» определиться с профессией и подготовиться к ней: на занятиях по внеурочной деятельности я проводила лабораторную работу по оценке уровня загрязнения атмосферного воздуха веществами, попадающими в окружающую среду, в результате работы автотранспорта. Я научилась работать с компьютерным интерфейсом сбора данных Releon Lite и датчиком определения угарного газа; фиксировала замеры, выполненные с определенным временным промежутком в разных местах (около школы, на дороге, в школьном парке). Полученные данные помогли мне оценить экологическую ситуацию на выбранных участках. Зная какой вклад вносит автотранспорт в загрязнение объектов окружающей среды, как загрязнение воздуха воздействует на жизнедеятельность растительных и животных организмов, можно разрабатывать мероприятия по уменьшению количества выбросов, по защите атмосферного воздуха и человека от их в воздействия. Свою будущую профессиональную деятельность я хочу связать с экологическими исследованиями и стать экологом.
6
Название будущей профессии: инженер лесного хозяйства. Умения, необходимые для выбранной профессии: умение проводить исследования, касающихся подведомственных мне территорий; умение вести научно-исследовательскую деятельность, разрабатывать лесные планы и проекты освоения лесов. Что производите (или какие услуги оказываете): участвую в разработке и реализации мероприятий по охране и защите лесов, лесовосстановлению и лесоразведению. Как помог центр «Точка роста» определиться с профессией и подготовиться к ней: на уроках биологии и занятиях по внеурочной деятельности я получаю практический опыт применения оборудования центра «Точка роста», учусь работать с цифровой лабораторией. Это позволяет мне выполнять разные лабораторные работы и эксперименты по ботанике, глубже и полнее понимать суть биологических процессов и закономерностей. Свою будущую профессию я хочу связать с научно-исследовательской деятельностью, поэтому выбираю профессию инженера лесного хозяйства.
2
Я мечтаю получить профессию врача-педиатра От врача-педиатра зависит здоровье и жизнь ребенка, только он может ответить на вопрос, правильно ли развивается малыш. Для педиатра важно знание детской психологии, ведь ребенок должен почувствовать, что доктор хочет ему блага, что он добрый и хороший. Педиатр должен обладать отличными знаниями в своей области, уметь в любой ситуации оказать профессиональную помощь. Чтобы работать врачом-педиатром, нужно закончить медицинский вуз, учеба в котором очень трудна и длится дольше, нежели в других вузах. "Точка роста" мне в этом очень поможет.
3
Профессия стоматолога важна и широко распространена. Стоматолог - это зубной врач, который приводит в порядок зубы людей, а с ними делает их улыбку красивой и ослепительной. Значение этой профессии было велико во все времена, и останется таким и в дальнейшем. В списке профессий, обойтись без которых просто невозможно, данная профессия всегда будет занимать одно из первых мест. Чтобы стать хорошим врачом-стоматологом, нужно со школы подтянуть биологию, химию и физику, так как профессионал должен хорошо разбираться в анатомии человека и уметь смешивать лечебные составы. Также нужна математика, ее методы используются при исправлении прикуса и в другом лечении. Я с детства мечтаю стать стоматологом. С целью поближе познакомиться с профессией дантиста, я пошел с мамой в одну из стоматологических клиник р.п. Охотск. Один из докторов провела для нас экскурсию по клинике. Я смог поближе рассмотреть инструменты врача, узнать, как они называются и для чего они нужны. Человек, выбравший такое профессиональное будущее, должен быть внимательным, усидчивым, уметь хорошо концентрироваться на работе и быть заинтересованным в оказании настоящей помощи любому пациенту.Центр "Точка роста" даст старт для осуществления моей мечты.
Бурменкова Диана
Кротова Алёна
АндреевМаксим
Гилева Валерия
Дорошкевич Инесса
Роль центра "Точка роста"
1
Хирург (др.-греч. χείρ «рука (кисть)» + ἔργον «работа, действие»)— врач, занимающийся диагностикой и лечением разного рода патологий, проводящий оперативные вмешательства. Чтобы быть допущенным к операционному столу, представителю этой профессии нужно пройти долгий путь. •Почему я выбрал эту профессию?•Профессия хирурга направлена на то, чтобы излечить любого нуждающегося в этом человека. Я хочу стать молодым перспективным хирургом, спасающим тысячи жизней, нести людям свет и надежду на выздоровление.• Именно поэтому склоняюсь к тому, чтобы выбрать данную профессию после окончания учебы в школе.Профессия требует длительной подготовки, получают ее в специализированных медицинских институтах. Обучение довольно сложное, занимает 6 лет, но еще не дает права практики. После института нужно продолжить обучение, приобретая медицинскую специализацию и начиная практиковать под наблюдением более опытного коллеги (ординатура или интернатура), что занимает еще 1-2 года, и лишь потом врач получает право практиковать самостоятельно. Помимо изучения собственно медицинских дисциплин, врачи получают основательную подготовку в области химии и биологии. Центр "Точка роста" поможет осуществить мою мечту.
Коваль Егор
Зеркало "ЕИНАЛЕЖ"
Оно показывает нам не больше и не меньше, как наши самые сокровенные, самые отчаянные желания»