ZENTROKO NORTASUNA ETA PROIEKTUA MENDILLORRI BHI

zentroko nortasuna eta proiektua

SARRERA: Mendillorri BHI titulartasun publikoko zentroa da, Iruñeko Mendillorri auzoan kokatua, eta bi eraikin desberdin hartzen ditu, 500 metroko distantziara. Eraikin batean DBH 1, DBH 2, DBH 2, UCE eta Gela Alternatiboko taldeak daude. Beste eraikinean DBHko 3. eta 4. mailako eta Batxilergoko taldeak antolatzen dira. Institutuak 3 hizkuntza-eredutan eskaintzen ditu irakaskuntzak (D, A eta G), horietako bakoitzak ingelesez programa aukeran izanez, eta Batxilergoa 4 modalitatetan: Osasun Zientziak, Zientziak eta Ingeniaritza, Humanitateak eta Gizarte Zientziak. Ikasleen familiak 21 nazionalitate desberdinetakoak dira, hau da, ikasle guztien % 10 inguru. Gure ikastetxean ildo pedagogiko komun bat partekatzen dugu, ikasle guztiek bizitzako arazo oinarrizkoenei aurre egitea ahalbidetuko dieten kulturaren funtsezko elementuak eskuratzeko beharrezkoak diren hainbat jakintza integratzen dituena. Ikaskuntza-komunitate gisa (hezkuntza-eragile guztiekin lankidetzan), hezkuntza ikuspegi global eta integral, inklusibo eta konpetentzial batetik ulertzen dugu, eta ikuspegi akademizistagoa du derrigorrezkoa ez den irakaskuntzan.

01

Gure hezkuntza balioak

02

Norantz goaz?

01

Gure hezkuntza balioak

1 Emakumeen eta gizonen arteko eskubide- eta aukera- berdintasun eraginkorra defendatzea, bai eta tratu-berdintasuna eta pertsonen diskriminaziorik eza ere. 2 Tratu ona eta bizikidetza sustatzea, bai eta gatazkak prebenitzea eta gatazkak modu baketsuan konpontzea ere. 3 Espiritu kritikoa sustatzea, herritartasun arduratsua gauzatzeko. 4 Garapen iraunkorraren kontzientziazioa eta sustapena, izaki bizikidunekiko eta ingurumenarekiko errespetuzko balioak eta jokabideak bereganatuz . 5 Euskara berezko hizkuntza gisa erabil dadin sustatzea. 6 Hizkuntzen tratamendu integratuaren alde egiten du, komunikazio-hizkuntzetan komunikatzeko eta bigarren eta hirugarren hizkuntzak eskuratzeko gaitasuna lortzeko.

02

Nora goaz?

1 Ikasle anitzei arreta ematea, haien premiei eta etorkizuneko eraikuntzari erantzunez, ahalik eta eskaintza zabalena eginez eta gaitasunen bidez hezkuntza aberastuz.

2 Metodologia anitzak, konpetentzialak, koordinatuak eta irakasleen artean partekatuak.

3 Ikastetxeko akordioak sendotzea bizikidetzari eta berrikuntza pedagogikoari dagokienez.

4 Kalitate Zentroaren zigilua, prozesu automatizatu eta kontrolatuekin, antolamendu leunduarekin eta zentroko lidergoarekin.

5 Teknologia berrien eta baliabide digitalen ikerketa eta integrazioa sustatzea

6 Gure ikastetxeko ikasleen bizi- eta hezkuntza-esperientzia hobetzea.

03

Hezkuntza-metodologiak eta berrikuntza.

01

Hezkuntza ikerketa, esperimentazioa, sormena eta lan kooperatiboa hezkuntza-helburuen parte diren prozesu gisa hartzen dugu.

02

Gaitasun-ikuspegia duten programazio didaktikoak garatzen ditugu, ikaskuntza-egoeretan eta gaitasun espezifikoen araberako ebaluazioetan oinarrituta.

03

Irakasle-talde gisa, prestakuntza-ebaluazio jarraitu eta integral baten alde gaude.

04

Ikaskuntza-prozesua maila anitzeko ingurune batera egokitzean sinesten dugu, arreta-estrategiak eta doktrina partekatuak dituen ingurune batera.

05

Ikastetxeko Hizkuntza Proiektuak mota guztietako testuak eta ahozkotasuna hizkuntza desberdinetan ulertzeko eta ekoizteko trebetasunak hobetu nahi ditu.

04

Barne eta kanpo antolakuntza

Gogobetetasun handia eta hezkuntza-komunitate osoaren atxikipena

Familiekiko, oinarrizko zerbitzuekiko eta beste gizarte-egitura batzuekiko komunikazioa bultzatzea

Gure kudeaketa-, neurketa-, komunikazio- eta erabaki-sistemaren kalitatea etengabe hobetzea

05

Lan taldeak eta Proiektuak

1

2

3

Zentroko Proiektuen lan taldeak

Lan tadeak eta komisioak

Sareak

Euskera, Memoria Historikoa, Jasangarritasuna, Teknologia berriak, Hezkidetza, Liburutegia, Patio eta Inklusioa.

Lan tadeak: Bizikidetza, Laguntza, Inkerketa, Plan Digitala Kalitatea Hizkuntza Plana - Euskara Plana

Partaideak gara: Memoria duten eskolen sarea Kalitatearen sarea Eskola jasangarrien sarea