Orthograph' CE1_CE2 P2 S11

Orthographe graphémique Période 2 Semaine 11

Qui peut épeler ces groupes de lettres ? Combien y-a-t-il de consonnes ? Qui peut trouver d’autres mots dans lesquels nous prononçons (fr)... (vr)... (tr)... (dr)...?

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Objectifs: Lire les syllabes C-C-V / Les mots en accr-, appr-, affr-, ...

Semaine 11 - jour 1

1- Lisez les mots suivants :

un train

il frappe

2- Epelez et triez les mots en 4 colonnes et repérez les difficultés.

vendredi

à droite

il trouve

il entre

trop

un livre

il ouvre

le front

mon frère

attraper

attendre

entre (ici et là-bas)

affreux

affreuse

affronter

Faire repérer les difficultés et les surligner. Rappeler la règle des mots en aff-. L’étendre aux mots en att-

Repérez, épelez et soulignez en rouge les mots invariables.

Lisez les mots suivants et rangez-les dans le tableau :

CE2

CE1

Leçons CE2

1- Qui se souvient des 3 mots contenant le groupe de lettres « fr », vus hier ? Qui peut les épeler ?2- Qui se souvient des 2 mots contenant le groupe de lettres « vr », vus hier ? Qui peut les épeler ? 3- Qui se souvient des 4 mots contenant le groupe de lettres « tr », vus hier ? Qui peut les épeler ? 4- Qui se souvient des 2 mots contenant le groupe de lettres « dr », vus hier ? Qui peut les épeler ?

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Objectifs: Écrire les syllabes C-C-V
 / Les finales -ue, -ure

Semaine 11 - jour 2

Ecrivez les mots dictés sur l'ardoise :

Repérez et surlignez les difficultés. Repérez les mots invariables, épelez-les yeux ouverts puis yeux fermés.

Lisez les mots suivants et rangez-les dans le tableau :

CE2

Lisez les mots suivants : une grue, une statue, une verrue, la tortue, la mue, une avenue, la vue, une voiture, une brûlure, une chaussure, une coiffure, une griffure, une peinture. Quel est le genre de ces mots?Quelle est la lettre finale? Trouvez le nom correspondant aux verbes suivants et épelez la finale [yR] : graver – égratigner – écorcher – border – ouvrir – chausser – brûler – border – déchirer – mordre – écrire – coudre

CE2

CE1

Leçons CE2

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Qui peut formuler une règle ?

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Objectifs: Le pluriel des noms (2) / Pluriel dans le GN

Semaine 11 - jour 3

Sur l’ardoise, recopiez l’article et le nom sans oublier la marque du pluriel si l’article est au pluriel.

Ecrivez sur l’ardoise les GN dictés

CE2

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Cherchez le sujet de chaque verbe.

Quels sont les verbes ?

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Objectifs: Ils ; elles (2) / verbes du type attendre à la 3PP

Semaine 11 - jour 4

Les poules regardent. Elles regardent.

Les chats écoutent. Ils écoutent.

Ana regarde. Elle regarde.

Nino écoute. Il écoute.

1- Sur l’ardoise, écrivez les formes verbales correspondantes :

Les élèves finissent leur travail puis ils descendent en récréation. Les voitures de course envahissent la piste, elles attendent le signal du départ.

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