II. L. M. 2.3.Ruch obrotowy Ziemi - część II - lekcja multimedialna

nowa lekcja

NaCoBeZU (kryteria sukcesu)są tutaj - możesz sobie je wydrukować lub przepisać

Przeczytaj Nacobezu oraz harmonogram dzisiejszej lekcji - na następnym slajdzie Następnie bardzo uważnie wczytaj się w polecenia

wykonanie - Izabella Kleinszmidt

Zapisz temat lekcji

Cel zajęć: Poznasz, czym jest czas słoneczny, strefowy i urzędowy

Ruch obrotowy Ziemi-część II

wykonanie - Izabella Kleinszmidt

Plan zajęćPrzypomnienie z ostatniej lekcji

1. Czy na każdym południku na Ziemi jest ta sama godzina? Czas słoneczny/miejscowy – burza mózgów – uzupełnianie karty pracy2. Dlaczego posługiwanie czasem słonecznym byłoby kłopotem? – burza mózgów3. Czas strefowy – otwieramy atlasy na strefach czasowych – omawiamy - uzupełnianie karty pracy4. Czas urzędowy – czy to dobre rozwiązanie?5. Międzynarodowa linia zmiany daty – Co można zrobić, aby dwa razy przeżyć sylwestrową noc? W którą stronę wyruszyć dookoła świata, aby wygrać wyścig? - uzupełnianie karty pracy

wykonanie - Izabella Kleinszmidt

Czy na każdym południku na Ziemi jest ta sama godzina? Weź lampke i globusCzymjest Czas słoneczny/miejscowy? burza mózgów – uzupełnianie karty pracy

wykonanie - Izabella Kleinszmidt

Dlaczego posługiwanie czasem słonecznym byłoby kłopotem? – burza mózgów

Uzupełnianie karty pracy

wykonanie - Izabella Kleinszmidt

Czas strefowy – otwieramy atlasy na strefach czasowych – omawiamy

wykonanie - Izabella Kleinszmidt

Czas urzędowy – czy to dobre rozwiązanie? burza mózgów

wykonanie - Izabella Kleinszmidt

Międzynarodowa linia zmiany daty – Co można zrobić, aby dwa razy przeżyć sylwestrową noc? W którą stronę wyruszyć dookoła świata, aby wygrać wyścig? - uzupełnianie karty pracy

Pozostał jeszcze tylko quizizz!Kliknij we mnie:)

Świetnie sobie poradziłeś/łaś!!!

Po lekcji:

• demonstruję przy użyciu modeli (np. globusa lub tellurium) ruch obrotowy Ziemi
• określam jego kierunek, czas trwania
• wyjaśniam związek między ruchem obrotowym a widomą wędrówką i górowaniem Słońca, istnieniem dnia i nocy, dobowym rytmem życia człowieka i przyrody, występowaniem stref czasowych;