Orthograph' CE1_CE2 P2 S10

Orthographe graphémique Période 2 Semaine 10

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Qui peut épeler ces groupes de lettres ? Combien y-a-t-il de consonnes, de voyelles ? Quelle voyelle prononçons-nous lorsque nous les lisons ? Quelle voyelle reste muette ?

Objectif: Lire gue, gui, gué

Semaine 10 - jour 1

Écriture du son {g}

guéri

le guidon

la langue

du muguet

fatigué

la guitare

une marguerite

une baguette

Lire les mots. Ne lire que ceux contenant le son gu+e, gu+é, gu+i , les épeler.Repérer les mots transparents, les difficultés orthographiques des autres.

CE1

une vague

guider

la longueur

la guerre

il n'y en a guère

un guide

une aiguille

Repérez le mot invariable. Repérer les mots de la même famille, encadrer le radical

Lisez les mots suivants et rangez-les dans le tableau :

CE2

CE1

Leçons CE2

Qui se souvient des 4 mots contenant le groupe de lettres « gue », vus hier ? Qui peut les épeler ?Qui se souvient des 2 mots contenant le groupe de lettres « gué », vus hier ? Qui peut les épeler ? Qui se souvient des 2 mots contenant le groupe de lettres « gui », vus hier ? Qui peut les épeler ?

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Objectif: Écrire gue, gui, gué

Semaine 10 - jour 2

Ecrivez les mots dictés :

CE1

Leçons CE2

Qui peut formuler une règle ?

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Objectifs: Le pluriel des noms et des adjectifs (1)

Semaine 10 - jour 3

Sur l’ardoise, recopiez l’article et le nom sans oublier la marque du pluriel si l’article est au pluriel.

CE1

Pourquoi l’adjectif prend lui aussi la marque du pluriel?

CE2

Mettez au pluriel les GN suivants:

une guerre cruelle – une longueur importante – un guide courageux et imprudent – une guitare classique – une vague bouillonnante

CE1

Leçons CE2

Quel est le sujet du verbe « pousser » dans la 1ère phrase ? dans la 2ème phrase ? dans la 3ème ? dans la 4ème ? Quelles différences relevons-nous ?

Quels sont les verbes ?

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Objectifs: Ils ; elles (1) / verbes du 1er et 2e groupe

Semaine 10 - jour 4

Remplacez les personnes, les animaux ou les objets cités par « il », « ils », « elle », « elles », puis épelez-les :

le vent – la terre – les poubelles – les pierres – le muguet – le tapis – les pêches – le pain – le père – la pie – les marguerites – les lunettes – le marché – la mère – le lézard – les gouttes – les guitares – le guidon – les goûters – la gare – les frères – la forêt – les élèves

Sur l’ardoise, écrivez les pronoms qui remplacent les noms suivants :

CE1

Conjugue les verbes :

CE2

CE1

Leçons CE2