DIGITAL ONE PAGER

Diagnosi

El professorat i l'alumnat ha fet la diagnosi a través de l'eina Selfie

Temporització OB

Objectius i actuacions

FIC

Cultura Digital

Alfabetització digital, Comunicació en línia, Creació de continguts, Seguretat de la xarxa i resolució de problemes.

edc

Estratègia Digital de centre

És un document que recull totes les accions dins del Pla d’educació digital de Catalunya (PEDC)

Comissió Digital

La formen 7 persones, l'Equip directiu i el Coodinador/a digital del centre, professorat i PAS.

Objectiu

Definir i implementar EDC per a la millora de la Competència Digital d'alumnat i professorat

Inici EDCArribada equipament

Objectius i planificació i FIC

Implementació

Avaluació

2022

Avaluació

2023

2022-25

2026

1

2

3

Quí porta què?

4

5

6

RECURSOS

Diagnosi

Per tal d'analitzar el punt de partida del centre respecte a la seva digitalització, s'ha usat l'eina SELFIE.En aquest exercici d'autoreflexió la participació de membres de l'equip directiu, del professorat i de l'alumnat ha estat la següent:

Els principals resultats que s'observen a partir d'aquest anàlisi és que, com a centre:- Diposem d'eines digitala disposició de tota la comunitat educativa- Formem el nostre professorat en noves eines digitals que poden millorar el procés d'ensenyament-aprenentatge- Tenim un entorn virtual Moodle usat en totes els nivells eductius del centre- El nostre professorat fomenta la participació de l'alumnat en projectes interdisciplinaris utilitzant tecnologies digitalsL'eina SELFIE ha detectat certs aspectes sobre els que caldrà que millorem: - Utilitzar tecnologies digitals per adaptar el seu mètode de ensenyament a les necessitats individuals de l'alumnat- Utilitzar tecnologies digitals per facilitar retroalimentació adequada a l'alumnat- Que l'alumnat aprengui a actuar de manera segura a internet i a comprovar si la informació que troba a internet és fiable i precisaA partir d'aquests aspectes, juntament amb el projecte de digitalització que el centre ja té engegat, s'han establerts els objectius de l'EDC que com a centre ens proposem treballar al llarg dels propers cursos.

Objectiu 1

Definir el desplegament de les tecnologies digitals de manera efectiva en el del centre per millorar el procés educatiu i augmentar la seva competència digital

Detecció de les necessitats del centre per a l'ús de la tecnologia digital en l'ensenyament i l'aprenentatge

Difusió del pla amb tota comunitat educativa per tal de promoure la seva participació activa i la implicació

Definició de les línies d'actuació i la seva implementació al llarg de la durada del projecte

Avaluació de l'efectivitat del pla i reajustament sistemàtic dels objectius en funció dels resultats

AVALUACIÓ OBJECTIU 1

AVALUACIÓ OBJECTIU 1

Objectiu 2

Millorar la formació digital del professorat del centre, amb la finalitat de capacitar-lo en l'ús d'eines i recursos digitals i fomentar la integració de les tecnologies en el procés d'ensenyament i aprenentatge ducatiu i augmentar la seva competència digital

Detecció de les necessitats formatives del professorat quant a l'ús d'eines i recursos digitals per a l'ensenyament

Formacio als docents en l'ús efectiu de l'entorn virtual d'aprenentatge a través d'activitats formatives internes o oferides pel Departament

Participació del claustre en formacions internes per assolir una competència digital bàsica en eines digitals que millorin el procés d'ensenyament-aprenentatge

AVALUACIÓ OBJECTIU 2

AVALUACIÓ OBJECTIU 2

AVALUACIÓ OBJECTIU 2

Objectiu 3

Definir el desplegament complet de la competència digital de l’alumnat a les programacions d'aula per tal d'assegurar l'adquisició de totes les competències digitals que marca el nou currículum en finalitzar l'etapa

Identificació de les de les competències treballades en totes les àrees i nivells educatius del centre i detecció de mancances

Disseny d'activitats i projectes que fomentin l'ús de les tecnologies digitals en el l'assoliment de les competències digitals de l'etapa

Actualització de les programacions didàctiques dels nivells educatius existents al centre per incloure els coneixements i habilitats digitals necessaris per desenvolupar les competències clau

AVALUACIÓ OBJECTIU 3

AVALUACIÓ OBJECTIU 2

AVALUACIÓ OBJECTIU 3

Objectiu 4

Crear una aula digital al centre educatiu per a millorar l'ús de les tecnologies digitals en el procés d'ensenyament i aprenentatge i fomentar la competència digital dels alumnes

Detecció de les característiques i els recursos necessaris per a establir un aula digital al centre educatiu, tenint en compte les seves característiques i necessitats específiques

Adaptació de les programacions i horaris per tal d'incloure l'ús de l'aula en els diferents nivells educatius

Redacció de les normes d'ús i les directrius per a garantir un ús adequat i responsable de l'aula digital

Objectiu 4

Crear una Aula Digital Maker al centre educatiu per a millorar l'ús de les tecnologies digitals en el procés d'ensenyament i aprenentatge i fomentar la competència digital dels alumnes

AVALUACIÓ OBJECTIU 4

AVALUACIÓ OBJECTIU 2

AVALUACIÓ OBJECTIU 4

Objectiu 5

Selecció els programes d'innovació educativa més adequats per a les necessitats i objectius del centre educatiu

Valoració anual per a per mesurar l'impacte dels programes en la qualitat de l'ensenyament i l'aprenentatge, i fer els ajustos necessaris per millorar la seva efectivitat

Formació de claustre per adquirir els coneixements necessaris per dur a terme el projecte, a través de cursos, tallers, seminaris i altres activitats formatives

Participar en programes externs d'innovació tecnològica per millorar la qualitat de l'educació mitjançant la implementació de noves metodologies i tecnologies innovadores

AVALUACIÓ OBJECTIU 5

AVALUACIÓ OBJECTIU 5

AVALUACIÓ OBJECTIU 5

Objectiu 6

Elaboració del pla de comunicacio de centre per a millorar la comunicació escola-família

Revisió de les NOFC per tal d'incloure-hi la gestió de la tecnologia digital del centre

Garantir la coherència i integració de l'EDC en els documents oficials del centre educatiu, per a integrar-ho en el model educatiu del centre

Revisió del projecte educatiu del centre

AVALUACIÓ OBJECTIU 6

AVALUACIÓ OBJECTIU 5

AVALUACIÓ OBJECTIU 6

Temporització

1

2

3

O1. DEPLEGAMENT

O2. CDP

O3. CDA

4

5

6

O4. AD Maker

05. Programes Externs

O7. DOCS

CURS 2022-26

CURS 2022-26

CURS 2023-25

CURS 2023-26

CURS 2023-26

CURS 2022-26

CULTURA DIGITAL

1

2

3

PROJECTE EDUCATIU DE CENTRE

NOFC

COMPETENCIA DIGITAL DE L'ALUMNAT

4

5

6

PLA D'ACOLLIDA DIGITAL

PLA DE COMUNICACIÓ DE CENTRE

INVENTARI DIGITAL

Gestió de recursos digitals i Entorns virtuals d'aprenentatge

Recursos

NOFC

NOFC-EDC

A les Normes d'Organització i Funcionament de Centre es troben definides totes les mesures i casuístiques derivades de l'ús del dipositius digitals en el centre.Dins nostre compromís, dins la normativa, preval l'aprenentatge del correcte l'ús dels dispositius i no la seva prohibició.Les NOFC és un document que està en constant revisió i actualització.

PEC-EDC

El projecte educatiu de centre inclou dins del Trets d'Identitat el foment de l'ús de les tecnologies TIC, també és objectiu del centre preparar l'alumnat per assolir la competència digital a través de STEAM. Per aquest motiu, el mateix PEC defineix la creació de un perfil digital del professorat (TIC) per facilitar la capacitació del claustre en la competència digital docent.

PEC

PLA D'ACOLLIDA DIGITAL

Tot els professorat interí i funcionari nou de cada curs, el professorat substitut durant el curs i el professorat en pràtiques del programa MUFPS té a disposició un pla d'acollida digital. Aquest és resumeix en:- Formació al juliol en eines digitals de centre (Moodle, Ieduca, Drive, DassTime..) per al professorat nou.- Document amb el resum de les eines i procediments TIC/TAC del centre.- Automatització i agilització del sistems d'altes i baixes als diferents aplicatius i plataformes.

DESPLEGAMENT DE LA COMPETÈNCIA DIGITAL DE L'ALUMNAT

Al llarg de tota l'etapa educativa de l'ESO es treballa el pensament computacional i la robòtica educativa amb solucions de baix o molt baix cost, fins i tot gratuïtes, amb software i hardware no comercial en la majoria dels casos. L'ús de les TIC s'ensenya de manera transversal a totes les matèries, i l'alumnat és pot especialitzar encara més a través de les optatives de robòtica i l'Itinerari formatiu tecnològic de 4t d'ESO que continua a Batxillerat.

PLA DE COMUNICACIÓ

Malgrat hi ha definides vàries estratègies de comunicació entre el professorat, l'alumnat i les famílies encara estem confeccionant el Pla de Comunicació que endreçarà i repensarà el que fem per millorar la visió del centre.

INVENTARI DIGITAL