MYSTERY BREAKOUT

Έναρξη

?

Πού βρίσκεται η αλήθεια;

• 5
• 4
• oui

Εισαγωγή

Συνέχεια

O φίλος σου είναι παγιδευμένος. Προσπάθησε να ολοκληρώσεις τις αποστολές για να τον βοηθήσεις να αποδράσει...

Αποστολή 1

Locked

Locked

Locked

Α. Σωστό

Γ. Θα μπορούσε

Β. Λάθος

Ό, τι διαβάζουμε στο Διαδίκτυο είναι αλήθεια:

Απάντησε σωστά τις επόμενες ερωτήσεις και ένα στοιχείο θα αποκαλυφθεί

Α. Είναι όλα τα νέα που διαβάζουμε στα έντυπα ή ψηφιακά μέσα

Γ. Είναι οι εσκεμμένα λανθασμένες ειδήσεις/πληροφορίες που διαβάζουμε στα έντυπα ή ψηφιακά μέσα

Τι είναι ψευδείς ειδήσεις;

Β. Είναι οι κωμικές ειδήσεις που διαβάζουμε στα έντυπα ή ψηφιακά μέσα

Αποστολή 2

Completed

Locked

Locked

Α. Διαφήμιση προϊόντων

Β. Πολιτικοί σκοποί

Δ. Α & Β είναι σωστά

Ποιος ή ποιοι από τους παρακάτω λόγους αποτελούν αιτία δημιουργίας ψευδών ειδήσεων;

Γ. Δεν υπάρχει συγκεκριμένος λόγος

Α. Ο αριθμός των φωτογραφιών του άρθρου

Ποιο ή ποια από τα παρακάτω στοιχεία δηλώνουν ύπαρξη ψευδούς είδησης;

Β.Υπερβολικοί τίτλοι ή τίτλοι που δεν σχετίζονται με το περιεχόμενο του άρθρου

Γ. Όλα είναι σωστά

Α.Ορθογραφικά λάθη

Β. Μη ύπαρξη ημερομηνίας της δημοσίευσης

Δ. Όλες οι απαντήσεις είναι σωστές

Ποια από τα παρακάτω στοιχεία δηλώνουν ύπαρξη ψευδούς είδησης;

Γ. Φωτογραφίες επεξεργασμένες ή μη σχετικές με το θέμα του άρθρου

• 4

• 3
• oui

Φτιάξε το puzzle για να περάσεις στην επόμενη δοκιμασία...

Συνέχεια

Σύρε και ανακάλυψε

Αποστολή 3

Completed

Completed

Locked

Γ. Απεβίωσε η βασίλισσα Ελισάβετ Β’ του Ηνωμένου Βασιλείου στα 96 της χρόνια

Α. Φοβερό! Ζωή ανακαλύφθηκε στην Αφροδίτη!!!

Ποιος από τους παρακάτω θα μπορούσε να είναι τίτλος ψευδούς είδησης;

Β. Σεισμός 5,9 Ρίχτερ ταρακούνησε το Αρκαλοχώρι στις 27/9/2021

Ο Κάρολος Γ', ο νέος βασιλιάς της Αγγλίας

Το ηφαίστειο της Κρήτης έγινε πάλι ενεργό!

Στις 23/12/2022, θα ξεκινήσουν οι Χριστουγεννιάτικες διακοπές των μαθητών

Ποιος από τους παρακάτω θα μπορούσε να είναι τίτλος ψευδούς είδησης;

Γεγονός

Ψέμα

Αετός εμφανίστηκε σε σχολείο του Αρκαλοχωρίου σκορπίζοντας τον τρόμο στους μικρούς μαθητές

Αρκαλοχώρι 2022

216

Συνέχεια

Να θυμάσαι τον κωδικό

Completed

Αποστολή 4

Completed

Completed

Ποια από τις παρακάτω είναι η πρωτότυπη εικόνα;

Κάνε κλικ στις λέξεις που σχετίζονται με τις ψευδείς ειδήσεις για να συνεχίσεις και να βρεις την έξοδο...

Πολιτική

Διαφήμιση

Προπαγάνδα

Clickbait

Παραπληροφόρηση

Ψυχαγωγία

Αλήθεια

Εγκυρότητα

Γεγονότα

Ψέμα

ERR

X/N

Tot

Συνέχεια

Προσπάθησε ξανά

Σωστές

Agrupar este objeto con lo que deseemos mostrar cuando agotemos el tiempo dado.

El texto puede editarse libremente pero luego debe quedar agrupado a este objeto.

Agrupar este objeto con lo que deseemos ocultar cuando iniciemos el temporizador.

Agrupar este objeto con lo que deseemos ocultar cuando agotemos el tiempo dado.

Agrupar este objeto con el botón que debe iniciar el temporizador (opcional). Si no se incluye, el tiempo empezará a correr automáticamente al cargar la pantalla.

Agrupar este objeto con lo que deseemos mostrar al pulsar un elemento ROJO.

Agrupar este objeto con el botón que reiniciará la pantalla.

Agrupar este objeto con lo que deseemos mostrar al pulsar todos los elementos VERDES.

Plantilla editable

Powered by

00:00:00

Powered by

ERR

X/N

Tot

0.1

Plantilla editable

Agrupar con los elementos que deben mostrar los grupos FDBK_DISP

Agrupar con los elementos que deben ocultarse al ser pulsados. Una vez desaparezcan todos, se muestran los grupos FDBK_GLOBAL

Muestra el número de elementos rojos. Se puede desagrupar y editar el texto.

Agrupar con el texto que muestra el número de elementos eliminables (verdes).

Agrupar con el texto que muestra el número de elementos totales.

Edita el número sin desagrupar. Indica los minutos del temporizador.

Es fundamental que este elemento no esté agrupado con nada y que lo coloquemos DENTRO de la diapositiva.

Α. Το κοινοποιώ χωρίς να το διαβάσω

Γ. Αφού το έστειλε φίλος το πιστεύω

Β. Το διαβάζω και κρίνω αν πρέπει να το κοινοποιήσω

Ένας φίλος σας στέλνει ένα άρθρο. Τι κάνετε;

Α. Αξιοποιώντας την κριτική μας σκέψη, το ένστικτο και τη λογική μας.

Γ. Δεν υπάρχει συγκεκριμένος τρόπος

Β. Δεν πιστεύω τίποτα από ότι διαβάζω

Πώς μπορούμε να προφυλαχθούμε από τις ψευδείς ειδήσεις;

4x(5+6)

Συνέχεια

Completed

Completada

Completada

Completed

Completed

Completada

Completed

Completada

Συνέχεια

Συγχαρητήρια! Εσύ και ο φίλος σου τα καταφέρατε!!

Διάβασε βασικές συμβουλές εντοπισμού ψευδών ειδήσεων

Στοιχεία πιθανής ύπαρξης ψευδούς είδησης

• Τίτλος υπερβολικός ή μη σχετικός με το περιεχόμενο του άρθρου
• Απουσία ημερομηνίας ή ημερομηνία όχι πρόσφατη
• Απουσία συντάκτη ή το όνομά του είναι πλαστό
• Η σελίδα που φιλοξενεί το άρθρο δεν είναι αξιόπιστη
• Φωτογραφίες μη σχετικές με το περιεχόμενο, είναι προϊόν επεξεργασίας ή κακής ποιότητας
• Ορθογραφικά ή συντακτικά λάθη (αποτέλεσμα αυτόματης μετάφρασης)
• Μη ενεργά links μέσα στο άρθρο
• Πληροφορίες που δεν ανταποκρίνονται στην πραγματικότητα, όπως λάθος πρωτεύουσες χωρών
• Χρήση καθόλου ή ανώνυμων πηγών

Αν δεν είσαι σίγουρος για αυτό που διαβάζεις το διασταυρώνεις με άλλες πηγές. Αν έχει αναπαραχθεί η είδηση και μια ή περισσότερες αξιόπιστες πηγές το αναφέρουν τότε το άρθρο (κατά μεγάλη πιθανότητα) είναι έγκυρο.

Συνέχεια

Τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης έχουν κάνει ευκολότερη τη διάδοση ψευδών ιστοριών. Συχνά χρησιμοποιούν το συναίσθημα για να τραβήξουν την προσοχή και να προσελκύσουν επισκέπτες, για οικονομικούς ή ιδεολογικούς λόγους. Ακόμη και νέοι άνθρωποι, εξοικειωμένοι με την τεχνολογία, δυσκολεύονται να εντοπίσουν τις χαλκευμένες ειδήσεις. Ενδεικτικό είναι ότι, οι έξι στις δέκα ειδήσεις που κοινοποιούνται στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης δεν έχουν καν αναγνωσθεί προηγουμένως από τον χρήστη που τις κοινοποίησε. Το 85 % περίπου των Ευρωπαίων θεωρούν τις «ψευδείς ειδήσεις» πρόβλημα στη χώρα τους, ενώ το 83 % θεωρούν ότι αποτελεί πρόβλημα για τη δημοκρατία γενικότερα.

Πηγή: EPRS | Υπηρεσία Έρευνας του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου

Συνέχεια

Β. Δημοσθένης, Ε2Δ. Νικολέτα, Ε1Κ. Ιωάννα, Ε1Τ. Μαρία, Ε2Τ. Ξένια, Ε2

Ευχαριστούμε πολύ!1ο Δημοτικό Σχολείο ΑρκαλοχωρίουSID 2023

Πηγή φωτογραφιών υποβάθρων: https://pixabay.com/

Δημιουργική ομάδα:

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Λαδιανού Χαρούλα

Προσπάθησε ξανά