Zyklus 1_Probleme lösen

Probleme lösen

iPads im Zyklus 1

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Einführung

Kinder lieben es Rätsel zu lösen, Herausforderungen zu meistern und kreative Lösungen zu suchen. Im Lehrplan, in den überfachlichen Bereichen, finden sich die entsprechenden Kompetenzen. In "Medien und Informatik" werden sie "Computational Thinking" genannt.Um diese Kompetenzen zu trainieren, stehen dir auf den iPads einige Möglichkeiten zur Verfügung.

Farben kombinieren

Wie gehört's zusammen?

Osmo-Rätsel

Farben kombinieren

In der App "Fabios Flächen" finden die Kinder Aufgaben zum Kombinieren von Farben.Beispiel: Wie können die Farben auf der Fläche verteilt werden, so dass nebeneinanderliegende Flächen nicht die gleiche Farbe haben? Auf der offiziellen Seite für kleine Forscher gibt es viele Tipps zur Lernbegleitung.

Die App "Fabios Flächen" steht im SelfService der Kinder-iPads zur Installation bereit. Lehrpersonen, welche im Zyklus 1 arbeiten und dies auch so in der App "Setup" angegeben haben, können "Fabios Flächen" ebenfalls im SelfService finden.

Wie gehört's zusammen?

Auf den iPads der Kinder, unter der Kategorie "Kombinieren" gibt es verschiedene Apps, welche zum Knobeln und Denken anregen. Hier zwei Beispiele...

1,2,3 - Spiel:Bring die Bilder in die korrekte Reihenfolge!

Zyklus 1.2:Eddis Schuhputzmaschine

Maschinen bauen macht doch einfach Spass. Aber wie müssen die Zahnräder und Bänder genau platziert werden, damit sie auch funktioniert?

Zyklus 1.1:Petterssons Erfindungen

Die App "Eddis Schuhputzmaschine" steht im SelfService der Kinder-iPads des Zyklus 1.2 zur Installation bereit. Lehrpersonen, welche im Zyklus 1.2 arbeiten und dies auch so in der App "Setup" angegeben haben, können "Eddis Schuhputzmaschine" ebenfalls im SelfService finden.

Die App "Die Maus" steht im SelfService der Kinder-iPads zur Installation bereit. Lehrpersonen, welche im Zyklus 1 arbeiten und dies auch so in der App "Setup" angegeben haben, können "Die Maus" ebenfalls im SelfService finden.

Zwei Kinder treten gegeneinander an und spielen am gleichen iPad. Wer bringt die Bilder als erstes in die korrekte Reihenfolge? 1. Öffne die App "Die Maus" und tippe auf die drei Striche oben rechts. (Der Hintergrund schaut hier immer wieder anders aus.)2. Wähle die Kategorie "Spiele". 3. Starte das Spiel "1,2,3 - Spiel".

Eddis Schuhputzmaschine: Ordne die Zahnräder so an, dass sie den Schieber bewegen. Sobald der Schieber zum Auslöser der Schuhputzmaschine gelangt, ist die Aufgabe gelöst. Weiter Tipps zur Lernbegleitung gibt es direkt bei den Kleinen Forschern.

Die App "Petterssons Erfindungen" ist auf den Kinder-iPads des Zyklus 1.1 installiert. Lehrpersonen, welche im Zyklus 1.1 arbeiten und dies auch so in der App "Setup" angegeben haben, können "Petterssons Erfindungen" im SelfService finden.

Petterssons Erfindungen: Schau genau, wovon Pettersson träumt und setze die zur Verfügung stehenden Gegenstände zu einer funktionierenden Maschine zusammen, um ihn glücklich zu machen.

Osmo-Rätsel

Bei SCHU::COM können OSMOS ausgeliehen werden. Der Velokurier liefert alles bequem in den Kindergarten bzw. ins Klassenzimmer. Die Apps sind im SelfService erhältlich.

Osmo vereint haptisches Erleben mit innovativen Technologien: Stelle das iPad (ohne Hülle) in den Osmo-Ständer, setze den roten Reflektor auf. Die Kamera des iPads erfasst nun die auf den Tisch gelegte Lösung.

Tangram ist ein altes chinesisches Legespiel. Es besteht aus 7 Täfelchen, den Tans, in einfachen geometrischen Formen. Aus den Tans lassen sich verschiedene Figuren legen: Menschen, Tiere, Gebäude, Schiffe... Bei diesem unterhaltsamen Spiel wird das visuelle Vorstellungsvermögen geschult.

Sei kreativ und erfinderisch wie Isaac Newton! Verwende Gegenstände, wie einen Farbstift oder eine Gummischlange, oder zeichne eine eigene Rutsche auf ein weisses Papier, um die auf dem Bildschirm herabfallende Bälle in ein Ziel zu leiten.

Aufgabe

Suche dir eine App aus, welche du dir genauer anschauen möchtest und nimm dir ein paar Minuten Zeit zum Rätseln:

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Farben kombinieren

Wie gehört's zusammen?

OSMO-Rätsel

Gut gemacht!

Überlege dir konkret, wie und wann du deine Schüler/innen am iPad Probleme lösen lassen willst. Welche Apps möchtest du in deiner Klasse als erstes einführen?