LA EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL

LA EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DOCE DE OCTUBRE

Sandra Milena Hincapie Jaramillo.Docente de Aula.

AFECTACIONES SOCIOEMOCIONALES

La pandemia dejo en toda la comunidad educativa de la institución Doce de Octubre afectaciones socioemocionales, ya que muchos perdieron familiares, vecinos, amigos o allegados, lo cual genero angustia, tristeza y depresión, con el confinamiento y el trabajo en casa al igual que el estudio en casa se generaron estados ansiedad, estrés, frustración, depresión y hasta ideación suicida. Y ahora en la pos pandemia se ve reflejada en la intolerancia, crisis de ansiedad y estados depresivos.

PEI INSTITUCIONAL

PRACTICA PEDAGOGICA.

El PEI de la institución Doce de Octubre contempla el desarrollo socioemocional de los estudiantes desde sus principios y fundamentos; fomentando procesos de inclusión a través de la formación integral de los estudiantes fortaleciendo y potenciando la creatividad, la originalidad, la innovación y la autonomía, formando en la convivencia pacífica y la solidaridad. Se refleja en los planes de estudio con un currículo flexible donde se organiza la enseñanza desde la diversidad social, cultural y estilos de aprendizaje, donde se trata de dar a todos la oportunidad de aprender y participar.

Como docente en el área de sistemas y digitación en los grados 10 y 11 siempre inicio mis clases con una frase o reflexión la cual siempre analizamos, entre todos, dicha frase o reflexión la puede llevar o realizar un estudiante. También trabajo con ellos su proyecto de vida y el proyecto formativo SENA, los cuales permiten el desarrollo de habilidades socio emocionales para la vida y con los demás. Y siempre estoy dispuesta al dialogo con los estudiantes ante cualquier adversidad.

PROBLEMA DETECTADO.

La Institución Educativa Doce de Octubre del municipio de Medellín, se detecta en algunos estudiantes desinterés y desmotivación para el aprendizaje de las diferentes áreas, en especial los estudiantes del grado 10, los cuales inician la media técnica en este grado y su bajo rendimiento los lleva a perder el convenio con el SENA (Servicio Nacional de Aprendizaje), o a perder su certificación con dicha entidad. hay factores externos que afectan de manera negativa como son las problemáticas familiares, el maltrato, la falta de recursos, ya que todo esto desmotiva y desanima a los jóvenes reflejándose en el bajo rendimiento académico.

¡GRACIAS.!