El camión-Piano1

Aprende la canción

Prueba a tocar lamelodía de oído antesde continuar

CONTINUAR

Diverpiano byLaura

Letra de Laura Prada

Creación de Laura Prada

LECTURA SIN CLAVE Cuando un pentagrama no tiene clave ninguna línea o espacio tiene un nombre concreto así que puedes elegir la nota con la que comenzar a leer. Recuerda que siempre debes respetar el orden de las notas DO - RE - MI - FA - SOL - LA - SI y al revés SI - LA - SOL - FA - MI - RE - DO 1.- Elige el nombre de la nota de comienzo y toca la melodía completa con la mano que quieras.

LA MELODÍA

Transporte

Percusión

Lectura

Acompañamiento

OBSERVA

Popular alemana

TOCA

RESPONDE

CANTA

Creación

5

Forma

Pentaescala de ...

LECTURA SIN CLAVE Cuando un pentagrama no tiene clave ninguna línea o espacio tiene un nombre concreto así que puedes elegir la nota con la que comenzar a leer. Recuerda que siempre debes respetar el orden de las notas DO - RE - MI - FA - SOL - LA - SI y al revés SI - LA - SOL - FA - MI - RE - DO 1.- Elige el nombre de la nota de comienzo y toca la melodía completa con la mano que quieras.

TRANSPORTA la canción "El camión" a LAS PENTAESCALAS DE Fa Mayor y Fa menor

PERCUSIÓN CON MANOS JUNTAS Percute sobre una mesa o en la tapa del piano cerrada el siguiente ritmo. En esta percusión hay dos ritmos diferentes en cada mano. El ritmo que está por encima de la línea es para la mano derecha. El ritmo que está por debajo de la línea es para la mano izquierda. Fíjate en que el las manos alternan los roles, la derecha comienza marcando pulsos y en el compás 5 es la izquierda quien sigue.

Negra con puntillo (el puntillo alarga la mitad de su valor)

Arpegio de Do Mayor

Pentaescala de Do Mayor

Silencio de corchea (ocupa medio pulso)

LECTURAS a 1ª VISTA

M. J.

M. I.

M. D.

Instrucciones

1

3

2

1

4

2

Identifica las pentaescalas (M ó m) y los acordes de estas lecturas.

EJERCICIOS MELÓDICO - RÍTMICOS

• Antes de leer observa la partitura y fíjate en:
  • el compás
  • el tipo de acompañamiento (ostinatos, acordes, arpegios, movimiento paralelo o contrario, intervalos...
  • el contorno de la melodía...
  • compases repetidos
  • articulaciones, matices y pedales
• Observa la nota inicial y su digitación para colocar las manos en la posición adecuada.
• Si las melodías tienen ligaduras de expresión deberán tocarse con la articulación LEGATO. Las notas que no lleven ligadura de expresión se tocarán NON LEGATO. Las notas con un punto encima o debajo de la cabeza se tocarán STACCATO.
• Alguna lectura tiene indicaciones de pedal. Tócalas varias veces sin pedal antes de ponerle.
• Pon atención a la posición del cuerpo y de la mano, con los dedos ligeramente curvados y las puntas firmes.
• Toca cada lectura 3 veces.

Acordes (II)

Sobre la 5ª nota de una pentaescala también se puede formar un acorde. Si al acorde que se forma desde la 1ª nota de la pentaescala lo llamamos acorde de tónica, al que se construye sobre la 5ª nota lo llamaremos acorde de DOMINANTE.

¡El acorde de Dominante tiene "atracción" hacia la tónica, como si fuera un imán! Cuando lo escuchamos, siempre esperamos que vaya a la tónica para reposar.

Acorde de DOMINANTE

D

T

otra forma de indicar este acorde es con el número romano V

Pentaescala de Do Mayor

El acorde de Dominante es igual tanto en la Pentaescala mayor como en la Pentaescala menor del mismo nombre.

Pentaescala de Do menor

Acorde de DOMINANTE

D

ACOMPAÑAMIENTO

1. - Para acompañar la canción de El camión de Ramón vamos a utilizar los acordes de Tónica y Dominante (1 por compás).Aprende la estructura siguiente y tócala junto con los audios.

Para acompañar con acordes de Do Mayor

Las pentaescalas (mayor y menor) del mismo nombre tiene el mismo acorde de Dominante

Para acompañar con acordes de Do menor

Frase A

Frase B

T

T

T

T

T

T

T

T

T

T

T

D

D

D

D

D

CREACIÓN

2

4

Arrastra los ritmos al bigrama y crea tu propio ejercicio rítmico:

Sigue laserie...

Mano derecha

Mano izquierda

La frase

Una frase es una idea o pensamiento musical.Al igual que cuando hablamos, las frases musicales pueden ser preguntas o respuestas.

Una pregunta musical es una melodía corta que NO termina en la 1ª nota de una escala.Una respuesta musical es una melodía corta que SI termina en la 1ª nota de una escala.

Además las respuestas pueden ser de dos tipos: - Semejante si empieza IGUAL a la pregunta pero después cambia y termina en la 1ª nota. - Contrastante si empieza DIFERENTE a la pregunta y termina en 1ª nota.

RESPUESTA SEMEJANTE

RESPUESTA DIFERENTE

PREGUNTA

PREGUNTA

RESPUESTA

1ª nota

1ª nota

5ª nota

En la escala de Do mayor...

Acorde de Sol

El acorde de Sol está formado por 3 notas que suben por terceras desde Sol.

La nota sobre la que se construye un acorde se llama "FUNDAMENTAL" y da nombre al acorde.

En la escala de Do mayor este acorde es el acorde de Dominante.Se forma sobre la nota SOL, que es el 5º grado de la escala.

Se indica con elnúmero romano V

V

I

Sol

Si

Re

3ª

3ª

FUNDAMENTAL Sol = Acorde de Sol

El acorde de Dominante tiene "atracción" hacia la tónica.Cuando escuchamos un acorde de dominante siempre esperamos que vaya a la tónica para reposar.

A crear...

Improvisa preguntas y respuestascon los ritmos del recuadro.

Sigue laserie...

2

1

Escribe una melodía tipo pregunta (termina al aire) - respuesta (termina en reposo). Respeta el ritmo propuesto. La respuesta puede ser sejemante o contrastante. ¡Tú eliges!

2

2

4

4

RUEDAdeIMPROVISACION

2

4

Pregunta

Respuesta

El profesor inventa una pregunta y los alumnos realizan respuestas semejantes o contrastantes sin perder el pulso.

El camión de Ramón

Tengo un gran peluche que habla sin parar, canta, ríe y baila, va fenomenal. Tiene un chip de datos como los robots, da los buenos días y te dice adiós. Hoy se ha estropeado, le llevé al taller, frente a la oficina de mi tía Inés. Ya le han arreglado, vuelve a funcionar. ¡Qué gran alegría, vamos a jugar!

1.- Escucha el audio 1. Do M2.- Canta la canción con el audio 1. Sonará 2 veces. La 1ª cántala con letra y la 2ª con la sílana Tun. Hay una introducción de 2 compases. Do M3.- Canta la canción un poco más aguda con el audio 3. Re M4.- Canta la canción un poco más grave con el audio 4. Sib M

El camión de Ramón lleva piezas de un avión.Grandes son, duras son, gigantescas son.Las fabrican en París y él las lleva hasta Pekín.El camión de Ramón corre un montón.

AUDIO 3

AUDIO 2

AUDIO 3

AUDIO 1

Popular alemanaLetra: Laura Prada

Diverpiano byLaura

Escucha el audio de los MODOS RÍTMICOS.1º- Marca el ritmo. 2º - Marca el pulso. 3º - Marca el acento. 4º - Marca la división.

MODOS RÍTMICOS

El camión de Ramón

Teoría

DESDESI

DESDELA

DESDEMI

Escritura

Audición

1.-AUDICIÓN. Escucha el audio de la canción mientras observas la partitura.2.-RITMO. Pincha en los iconos para ver las actividades rítmicas: VASOS y PERCUSIÓN CORPORAL. 3.- ENTONACIÓN. Canta la melodía con el audio como acompañamiento. Ahora imagina que la clave de sol ha desaparecido y la nota de inicio ya no se llama sol. Canta la melodía empezando por las notas propuestas abajo. Recuerda que debes mantener los intervalos y la dirección de la melodía original.

Creación

el camión

A escribir...

Observa las dos frases de la canción "El camión de Ramón" y une con flechas:

SOLUCIÓN

Pincha en el lápiz para escribir.

Desactiva el lápiz paraque funcione el botón.

Frase 1

Frase 2

Pregunta(termina en el aire)

Respuesta semejante(termina en reposo)

Respuesta contrastante(termina en reposo)

Pregunta(termina en el aire)

A escuchar...

Escucha estas dos parejas de pregunta-respuesta y arrastra la otra mitad del camión al lugar correcto.

SOLUCIÓN

2

1

RESPUESTA ...

RESPUESTA ...

SEMEJANTE

Pregunta

Pregunta

CONTRASTANTE