BIBLIOESCAPE ROOM: instrumento de participación y creación

biblioescaPe room

INSTRUMENTO DE PARTICIPACIÓN Y CREACIÓN

EMPEZAR

Partimos de la experiencia previa de un escape room digital que conectaba biblioteca y aulas a través de Google Mets. ¿Qué podiamos hacer?

PREGUNTA 1/10

DEJARLO IGUAL Y SE ACABÓ EL LABORATORIO

DESTRIPARLO

¡CORRECTO!

SIGUIENTE

¿Con qué contábamos para destriparlo?

Con un tutorial de Youtube

Con un equipazo que viene desde ámbitos diferentes

¡CORRECTO!

SIGUIENTE

SIGUIENTE

PREGUNTA 3/10

Crear un modelo de escape que funcione como un marco creativo

Hacer un pasadizo para escapar de la biblio

¡¡¡NO!!!

¿Qué queríamos?

¡CORRECTO!

SIGUIENTE

¿PARA QUÉ?

PREGUNTA 6/10

Cambiar la percepción sobre la biblioteca

Promover la participación activa y la creatividad

Para fomentar el silencio sepulcral en las salas

¡CORRECTO!

SIGUIENTE

¿CÓMO LO HACEMOS?

PREGUNTA 7/10

Taller de creación de escape rooms

Programando un expurgo colectivo

¡CORRECTO!

SIGUIENTE

¿CÓMO CONSEGUIMOS QUE SE DECIDAN A PARTICIPAR EN LA CREACIÓN DE ESCAPE ROOMS A SU MEDIDA?

PREGUNTA 8/10

Con un escape room previo que sirva para conocer la biblioteca y sus recursos y lo experimenten

Chantaje emocional y coacción

¡CORRECTO!

SIGUIENTE

¿Qué queremos conseguir con el taller?

PREGUNTA 9/10

Promover sus competencias para que diseñen escapes room a su medida

Sembrar la discordia y el mal rollo

¡CORRECTO!

SIGUIENTE

¿Cómo se organizan estos talleres?

PREGUNTA 10/10

Sesiones para diseñar los diferentes elementos del escape

Mediante un bingo

¡CORRECTO!

RESULTADOS

PREGUNTA 10/10

Número de talleresEncuestasAlianzas establecidas con agentes externos

Un tercer grado bibliotecario

¡¡Resultados!!

¿VOLVER a JUGAR?