PRIMARY UNIT PLAN

ПРОЄКТНА ТЕХНОЛОГІЯ ТА ОСОБЛИВОСТІ ЇЇ ЗАСТОСУВАННЯ ПІД ЧАС ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАНННЯ НА УРОКАХ ОСНОВ ЗДОРОВ'Я

Проєкт – це сукупність дій, обмежених у часі і спрямованих на вирішення проблеми або досягнення конкретної мети.Основні ознаки проєкту:Обмежений час його виконання, є точка початку проєкту та точка кінця.

Інструменти спілкування на дистанційному навчанні, які я використовую:

Відеоконференція

Соціальні мережі та месенджери

Електронна пошта

Для оформлення проєктів під час дистанційної проєктної роботи я використовую Google диск

ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЄКТУ.За кількість учасників – колективний. За основною діяльністю - інформаційний, пошуковий. За тривалістю – короткотривалий. Консультанти – вчитель, батьки, шкільний повар, бібліотекар.

Проєкт “ХАРЧУВАННЯ і ЗДОРОВ’Я”І ЕТАП – ОРГАНІЗАЦІЙНИЙУчитель повідомляє учням тему, мету, кінцевий продукт проєкту, завдання, план роботи. Усе це обговорюється в zoom, учні вносять свої пропозиції

Оформлення результатів роботи та презентація

Диск Google ( англ. Google Drive ) – хмарне сховище даних, яке належить компанії Google Inc., що дозволяє користувачам зберігати свої дані на серверах у хмарах та ділитися ними з іншими користувачами хмар в Інтернеті.

Критерії оцінювання роботи над проєктом

Критерії оцінювання роботи над проєктом Оцінка за проєкт включає кілька складових (12 балів): За виконану роботу на кожному з етапів (до 5 балів): повнота і відповідність обраних джерел інформації (1 бал); логічність та послідовність дій учнів (1 бал); ефективність проведення практичної роботи (2 бали); підготовка презентації та саморефлексія (1 бал). За якість фінального продукту та його презентацію (до 5 балів): оригінальність та самостійність створення готового продукту (2 бали); логічність викладу матеріалу, взаємозв’язок текстового/графічного продукту та його усної презентації (1 бал); відсутність фактичних чи інших грубих помилок (1 бал); творчий підхід до вирішення проблемного питання (1 бал). Показник самооцінки та саморефлексії роботи дітей (до 2 балів). Потрібні матеріали (ви можете доповнювати цей перелік)

Ролі та функції учасників проєкту

Ролі та функції учасників проєкту Насамперед оберіть керівника для вашої команди. Він має координувати роботу всіх інших учасників групи, критично оцінювати вашу результативність, слідкувати за термінами виконання роботи. Також на нього покладена відповідальність за співпрацю з учителем. За бажанням керівник проєкту може виконувати й інші важливі функції. Усі інші учасники проєктної групи зможуть виконувати такі ролі: шукача інформації та дослідника основних природних небезпек, які можуть виникати взимку; шукача інформації та дослідника основних загроз, які пов’язані з харчуванням у зимовий період; шукача інформації та дослідника небезпек, які пов’язані з дорожнім рухом і поведінкою на вулиці; шукача інформації та дослідника безпечної поведінки під час канікул та у вільний час; шукача інформації та дослідника протипожежної безпеки у зимовий період; ілюстратора, який буде займатися оформленням візуальних елементів (відеоролика, буклетів, листівок тощо). Робота над створенням кінцевого продукту та його презентація повинна відбуватися за участі всіх членів команди.

Насамперед оберіть керівника для вашої команди. Він має координувати роботу всіх інших учасників групи, критично оцінювати результативність, слідкувати за термінами виконання роботи. Також на нього покладена відповідальність за співпрацю з учителем. За бажанням керівник проєкту може виконувати й інші важливі функції.

1. Актуальність -1 бал. 2. Оформлення роботи - 2 бали. 3. Достовірність - 1 бал. 4. Науковість - 2 бали. 5. Представлення - 2 бали. 6. Презентація - 2 бали. 7. Обговорення - 2 бали.

Оформленя робіт відбуваєтся на google диску. Google Документи — розроблений Google безкоштовний хмарний офісний пакет, що включає текстовий редактор, табличний редактор і службу для створення презентацій.

ІІ ЕТАП – ПІДГОТОВЧИЙ Шляхи вирішення проблеми Для чого ми про це говоримо і чи треба про це говорити? Клас ділиться на групи по 5-6учнів, які працюють над наступними завданнями:

Літератори

Скласти буклет для учнів щодо правильного харчування

Дизайнери

Створити плакат "Корисні та шкідливі продукти харчування"

Кулінари

Зібрати рецепти корисних страв

ІІІ ЕТАП – ПРОЄКТНА РОБОТА Починається проєктування “макета”, опрацювання зібраної інформації, її корегування. ІV ЕТАП – ОФОРМЛЮВАЛЬНИЙНа цьому етапі відбувається остаточне оформлення кінцевого продукту

V ЕТАП – ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРОЄКТУ Учні розповідають про свою роботу у проєкті, демонструють кінцевий продукт, захищають ідею, зміст, відповідають на запитання опонентів.VІ ЕТАП – ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ Рефлексія На цьому етапі вчитель та учні аналізують виконану роботу, виявляють її переваги та недоліки, оцінюють свою участь у проєкті. Підраховують свої результати. Самооцінка

Проєкти учнів

Дизайнери

Кулінари

Літератори

Головним девізом проєктної діяльності учнів на уроках основ здоров'я є: " Все, що я пізнаю, я знаю для чого це мені треба і де я можу ці знання застосувати ".

Бажаю нам всім мирного неба, світлих надій, упевненості у завтрашньому дні та довгих мирних років життя у квітучій Україні!