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DESARROLLO COGNITIVO

ADULTEZ TEMPRANA(20-40 AÑOS)

Relativista

Flexibilidad

pensamiento posformal

Pensamiento reflexivo

Una línea de teoría e investigación se concentra en los niveles superiores de pensamiento reflexivo o razonamiento abstracto. Otra se relaciona con el pensamiento posformal, que combina la lógica con la emoción y la experiencia práctica en la solución de problemas ambiguos.

nuevas formas de pensamiento En la adultez

MÁS ALLÁ DE PIAGET

7. Etapa de creación del legado (vejez avanzada)

6. Etapa reintegrativa (adultez tardía)

5. Etapa de reorganización (fin de la edad media, inicio de la adultez tardía)

3. Etapa de responsabilidad (de los 39 a los 61 años)

4. Etapa ejecutiva (de los treinta o cuarenta a la edad media)

2. Etapa de logro (de los 19 o 21 años a los 30 o 31)

El modelo del ciclo vital del desarrollo cognoscitivo propuesto por K. Warner Schaie, examina el desarrollo de los usos del intelecto dentro de un contexto social. Sus siete etapas giran en torno a metas motivacionales que aparecen en varias fases de la vida. Esas metas pasan de la adquisición de información y habilidades (¿Qué necesito saber?) a la integración práctica de conocimiento y habilidades (¿Cómo debo usar mis conocimientos?) para una búsqueda de significado y propósito (¿Por qué debería saber?). Las siete etapas son las siguientes:

1. Etapa adquisitiva (niñez y adolescencia).

SCHAIE: UN MODELO DEL CICLO VITAL DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO

DESARROLLO FÍSICO

ADULTEZ MEDIA(40-65 AÑOS)

Cambios en el funcionamiento sexual masculino

Síntomas

Perimenopausia

Ocurre la menopausia cuando una mujer deja de ovular y menstruar de manera permanente y ya no puede concebir un hijo; en general, se da por ocurrida un año después del último periodo menstrual. En promedio, ocurre entre los 50 y los 52 años, y la mayoría de las mujeres la experimentan entre los 45 y los 55 años.

La menopausia y sus significados

DESARROLLO COGNOSCITIVO

ADULTEZ MEDIA(40-65 AÑOS)

  • La inteligencia cristalizada

B) HORN Y CATTELL: INTELIGENCIA FLUIDA Y CRISTALIZADA

A) SCHAIE: EL ESTUDIO LONGITUDINAL DE SEATTLE

  • La inteligencia fluida

Dos importantes líneas de investigación, el Estudio Longitudinal de Seattle de K. Warner Schaie y los estudios de Horn y Cattell de la inteligencia fluida y cristalizada

  • Según investigación realizada, la mayoría de los adultos mostraron notoria estabilidad a lo largo del tiempo, y no hubo ninguna reducción significativa en la mayoría de sus habilidades antes de los 60 años.
  • varias habilidades llegaron a su punto máximo durante la edad media y el significado verbal mejoró en la vejez. En contraste, alrededor de 13 a 17% de los adultos redujeron sus puntuaciones en las tareas numéricas, de recuerdo y de fluidez verbal entre los 39 y los 53 años.

MEDICIÓN DE LAS HABILIDADES COGNOSCITIVAS EN LA EDAD MEDIA