Apprendre le patois du Nord Franche Comté
Marianne Meiller
Created on November 7, 2022
Cette méthode est constituée d’épisodes qui sont un ensemble de leçons construites autour d’un dialogue ou un texte suivi. Les leçons sont ciblées sur des points particuliers d’apprentissage. Elles sont accompagnées de pistes audios pour apprendre à le prononcer.
More creations to inspire you
3 TIPS FOR AN INTERACTIVE PRESENTATION
Presentation
RACISM AND HEALTHCARE
Presentation
BRANCHES OF U.S. GOVERNMENT
Presentation
TAKING A DEEPER DIVE
Presentation
WWII TIMELINE WITH REVIEW
Presentation
SPANISH: PARTES DE LA CASA WITH REVIEW
Presentation
QUOTE OF THE WEEK ACTIVITY - 10 WEEKS
Presentation
Transcript
C'ment çoli vait Adjed'heû ?
Comment ça va aujourd'hui?
Bienvenue dans ce site d'apprentissage du patois parlé dans la région du Nord Franche-Comté (zone vert foncé).
C'EST PARTI !
www.patoisbelfort.fr
Index
Un épisode est un ensemble de 4 leçons
Mode d'emploi
Episode 4
Episode 7
Episode 8
Bilan Intermédiaire 1
Episode 1
Episode 2
Episode 5
Bilan Intermédiaire 2
Pour nous contacter
Episode 6
Episode 3
La suite
Cette méthode est constituée d’épisodes qui sont un ensemble de leçons construites autour d’un dialogue ou d'un texte suivi. Les leçons sont ciblées sur des points particuliers d’apprentissage. Tout comme les épisodes, elles sont à étudier dans l’ordre afin d’assimiler progressivement les éléments de grammaire, vocabulaire et syntaxe. Elles sont accompagnées de pistes audios pour apprendre à le prononcer.
Nous vous conseillons la méthodologie d’apprentissage suivante :
- Ecouter le dialogue
- Le lire à haute voix et prendre connaissance de sa traduction
- Répéter après chaque phrase
- Lire et écouter les éléments à retenir
- Faire les exercices
- Prendre connaissance des corrigés
- A l’issue de la dernière leçon de chaque épisode, prolonger éventuellement le travail en nous adressant un petit texte rédigé par vos soins (peut être accompagné d’un enregistrement audio) pour avis et correction
Episode 1
Leçon 1: Premie môment
Premier moment
Leçon 2: Preujentâchions
Présentations
Leçon 3: Ènne grôsse faimille
Une famille nombreuse
Leçon 4: An se tçhitte
On se quitte.
A vous de jouer
A l'issue de ce premier épisode, vous saurez vous présenter et présenter votre famille.
Je vous invite à nous envoyer par mail un petit texte (accompagné éventuellement d'un enregistrement sonore) présentant votre famille (ou une famille fictive).
Nous vous répondrons pour vous donner notre avis et le cas échéant des conseils et éléments de correction.
Premiere Yeçon
Premie Môment
Premier moment
1 - Bondjouè !
2 - Eh bondjouè, djûene hanne !
3 - I seus vot’nové véjïn.
4 - I m’aippeule Sébastien.
5 - Et peus moi i seus lou Djôsèt.
6 - Dâli nôs sons véjïns !
Ep1_L1
1 – Bonjour !
2 – Eh bonjour jeune homme !
3 – Je suis votre nouveau voisin
4 – Je m’appelle Sébastien
5 – Et puis moi, je suis le Djoset (Joseph)
6 –Donc nous sommes voisins !
Compléter :
Bonjour, jeune voisin ! Bondjouè, djûene ……….. !
Vous êtes nouveau ici ? Vôs ……………. nové ciro ?
Mon nom c’est Djôsèt Mon nom ……………. Djôsèt
Je suis plus vieux que vous I ……… pus ………….. que vôs
Vous et moi, nous sommes des hommes Vôs et moi nôs ……………. des …………
Traduire : 1) Lou Sébastien ât lou véjïn di Djôsèt. Les fannes sont véjïnes.
Bondjouè, vôs étes nové ? Âye, i seus djûene !
Traduire : 2) Le voisin est vieux. C’est le Djôsèt.
Je suis l’homme de la nouvelle voisine. Nous sommes des jeunes.
Compléter :
Bonjour, jeune voisin ! Bondjouè, djûene véjïn !
Vous êtes nouveau ici ? Vôs étes nové ciro ?
Mon nom c’est Djôsèt Mon nom ç'ât Djôsèt
Je suis plus vieux que vous I seus pus véye que vôs
Vous et moi, nous sommes des hommes Vôs et moi nôs sons des hannes.
Traduire : 1) Le Sébastien est le voisin du Djôsèt. Les femmes sont voisines.
Bonjour, vous êtes nouveaux ? Oui, je suis jeune !
Traduire : 2) Lou véjïn ât véye. Ç'ât lou Djôsèt.
I seus l’hanne de lai novèlle véjïne. Nôs sons des djûenes.
Dousieme Yeçon
Preujentâchions
Présentations
1 - Mai fanne s’aippeule Rosalie.
2 - Mains moi i lu dis Rose.
3 - Lai mine ç’ât Virginie.
4 - Et nos ains dous afaints.
5 - Mon boûebe s’aippeule Ethan.
6 - Et mai baichatte s’aippeule Julie.
Ep1_L2
1 – Ma femme s’appelle Rosalie
2 – Mais moi, je lui dis Rose
3 – La mienne, c’est Virginie
4 – Et nous avons deux enfants
5 – Mon fils s’appelle Ethan
6 – Et ma fille s’appelle Julie
Compléter :
Ta femme est plus jeune que la mienne ……..…… pus ………..que ………………….
Ton garçon et le mien sont déjà des hommes ……………. et ………………..dje …………….
Traduire : 1) Julie est ma fille, elle est la plus jeune.
Ethan est plus grand que le fils de mon voisin.
Traduire : 2) Lai fanne ât pus djûene que son hanne.
Les afaints de lai véjïne sont pus grants que les tïns.
Compléter :
Traduire : 1) Julie ât mai fèye, èlle ât lai pus djûene.
Ethan ât pus grant que le boûebe de mon véjïn.
Traduire : 2) La femme est plus jeune que son homme.
Les enfants de la voisine sont plus grands que les tiens.
Trâjieme Yeçon
Ènne grôsse faimille
Une famille nombreuse
1 - Rosalie èt peus moi, nôs ains tyaitre afaints èt pe ché p’tèts afaints
2 - Vôs èz déche p'tèts afaints !
3 - Nian, mon fé Christophe é dous afaints, mai baichatte Stéphanie en é ün èt peus mai pus djûene baichatte Isabelle en é trâs, çoli fait ché.
Ep1_L3
1 – Rosalie et moi, nous avons quatre enfants et puis six petits-enfants.
2 – Vous avez dix petits-enfants !
3 – Non, mon fils Christophe a deux enfants, ma fille Stéphanie a un enfant et ma cadette Isabelle a trois enfants, cela fait six.
Compléter :
Christophe n’en a que deux Christophe n’en .....que ........
C’est notre fille Isabelle qui a le plus d'enfants C’……..……..Isabelle qu’…....le pus d’afaints
Vôs èz ènne bïn bèlle faimille !
Compléter :
Christophe n’en a que deux Christophe n’en é que dous.
C’est Isabelle qui a le plus d'enfants Ç’ât not' fèye Isabelle qu'é le pus d’afaints
Vous avez une bien belle famille !
Tyaitrieme Yeçon
An se tçhitte
On se quitte.
1 - I seus bïn aîje d'étre vot' véjïn !
2 - Moi âchi ! I seus hèyerou de vôs cognâtre!
3 - Bèyèz lou bondjoué è vot' fanne Rosalie !
4 - Mèchi ! Saluèz âchi lai Virginie !
5 - En lai r'voiyure !
6 - Mèchi ! Poétchèz vôs bïn !
Ep1_L4
1 – Je suis bien content d'être votre voisin !
2 – Moi aussi ! Je suis heureux de vous connaître !
3 – Donnez le bonjour à votre femme Rosalie !
4 – Merci ! Saluez aussi la Virginie !
5 – Au revoir !
6 – Merci, portez-vous bien !
Compléter :
Nous sommes bien contents Nôs sons .............
Il m'a dit "Au revoir !" È m'é dit "......................."
Merci beaucoup, je suis guéri Mèchi......... i .........r’voiri.
Nôs sons hèyerous de le cognâtre È âye ! En lai r'voiyure !
Je suis bien content de connaître mon voisin. A bientôt Joseph !
Compléter :
Nous sommes bien contents Nôs sons bïn hèyerous.
Il m'a dit "Au revoir !" È m'é dit " En lai r'voyure! "
Merci beaucoup, je suis guéri Mèchi brâment i seus r’voiri.
Nous sommes heureux de le connaître Eh oui ! Au revoir !
I seus bïn aîje de cognâtre mon véjïn. È bïntôt Djôsèt !
Episode 2
Leçon 1: Ènne bèlle djoénèe
Une belle journée
Leçon 2: Pieudge ou bïn s'raye?
Pluie ou soleil?
Leçon 3: Èl en fât
Il en faut.
Leçon 4: Paivou de l'oûeraidge
Peur de l'orage
A vous de jouer
A l'issue de ce deuxième épisode, vous serez capable de parler de la pluie et du beau temps..
Je vous invite à nous envoyer par mail un petit texte (accompagné éventuellement d'un enregistrement sonore) indiquant quelle météo vous avez.
Nous vous répondrons pour vous donner notre avis et le cas échéant des conseils et éléments de correction.
Premiere Yeçon
Ènne bèlle djoénèe!
Une belle journée
Ep2_L1
1 – Comment ça va aujourd’hui ?
2 – Assez bien, et toi ?
3 – Je vais bien, nous avons une belle journée
4 – Meilleure que cette nuit,
5 – Nous allons vers les beaux jours.
Dousième Yeçon
Pieudge ou bïn s'raye?
Pluie ou soleil?
1 - Âye, nos n’ains pe de pieudge.
2 - Daivô ci s’raye, ç’ât di bé temps.
3 - Adjed’heû è vait faire tchâd.
4 - Âye, è n’y é pe de nuaidges.
Ep2_L2
1 – Oui, nous n'avons pas de pluie.
2 – Avec ce soleil, c'est du beau temps.
3 – Aujourd'hui, il va faire chaud.
4 – Oui, il n'y a pas de nuage.
Compléter :
Il va encore pleuvoir toute la journée È vait encoé ……..............................………
Aujourd'hui, il y aura du soleil et des nuages. Adjed’heû, è y airé di...… et des...…
Traduire : Avec ces nuages, il va encore pleuvoir toute (tot') la journée.
Compléter :
Ilva encore pleuvoir toute la journée È vait encoé pieûvre tote lai djoénèe.
Aujourd'hui, il y aura du soleil et des nuages. Adjed’heû, è y airé di s'raye èt des nuaidges.
Traduire : Daivô ces nuaidges, è vait encoué pieûvre tote lai djoénèe.
Trâjieme Yeçon
Èl en fât
Il en faut.
1 - Moi i ainme meu le s'raye èt peus vôs ?
2 - Moi âchi, mains é fât âchi d'lai pieudge.
Ep2_L3
1 – Moi j'aime mieux le soleil et puis vous ?
2 – Moi aussi, mais il faut aussi de la pluie.
3 – Demain, il va pleuvoir.
4 - Tant mieux, nous en avons besoin.
1 – Moi, j'aime mieux le soleil. Et puis vous?
2 – Moi aussi, mais il faut aussi de la pluie.
3 – Demain, il va pleuvoir.
4 – Tant mieux, nous en avons besoin.
Compléter :
Nous avons besoin de pluie. Nôs ……………fâte ……………….
Il va pleuvoir toute la journée. È ………….tot'_.....................
Demain il y a du soleil. D'main..................di…………….
Sébastien aime mieux le soleil.
Les enfants de Joseph aiment la pluie.
Compléter :
Nous avons besoin de pluie. Nôs ains fâte de pieudge.
Il va pleuvoir toute la journée. È veut pieûvre tot' lai djoénèe.
Demain il y a du soleil. D'main è y é di s'raye.
Sébastien ainme meu lou s'raye.
Les afaints di Djôsèt ainmant lai pieudge.
Tyaitrieme Yeçon
Paivou de l'oûeraidge
Peur de l'orage
1 - Les afaints ainmant meu lai nadge.
2 - Mains ès n'ainmant pe l'oûeraidge.
3 - Èt poquoi ?
4 - Ç’ât poéchque èls aint paivou !
5 - Mes p'tèts afaints âchi !
Ep2_L4
Paivou de l'oûeraidge
Il en faut.
1 – Les enfants aiment mieux la neige.
2 – Mais ils n'aiment pas l'orage.
3 – Et pourquoi ?
4 – C'est parce qu'ils en ont peur !
5 – Mes petits-enfants aussi !
Compléter :
Aujourd'hui il va grêler. ............. è ......... ..........
Poquoi que t'és paivou de l'oûeraidge ?
Ç’ât poéchque çoli fait di brut !
I vais tchemnaie dains lai nadge daivô mai fanne .
Compléter :
Aujourd'hui il va grêler. Adjed'heû è veut grâlaie.
Pourquoi as-tu peur de l'orage ?
C'est parce que cela fait du bruit !
Je vais marcher dans la neige avec ma femme .
Episode 3
Leçon 1: Les fies tchôs
La choucroute
Leçon 2: Lai sope
La soupe
Leçon 3: I ainme meu
Je préfère
Leçon 4: Les toétchés
Les tartes
A vous de jouer
A l'issue de ce troisième épisode, vous serez capable de parler de vos goûts alimentaires. Bien sûr vous n'aurez pas tout le vocabulaire nécessaire pour explorer toute la richesse de notre gastronomie.
Avec les quelques plats présentés, je vous invite à nous envoyer par mail un petit texte (accompagné éventuellement d'un enregistrement sonore) indiquant ce que vous aimez ou n'aimez pas manger.
Nous vous répondrons pour vous donner notre avis et le cas échéant des conseils et éléments de correction.
Premiere Yeçon
Les fies tchôs!
La choucroute
1 – Bondjouè Djôsèt, c’ment qu’çoli vait adjed’heû ?
2 – Bïn, méchi, mai fanne aipprâte des fies tchôs.
3 – È y é ènne boènne sentou dains lai tieûjainne !
4 – Moi, i n'ainme pe çoli, i ainme meu les grablèes !
1 – Bonjour Joseph, comment ça va aujourd’hui ?
2 – Bien, merci, ma femme prépare de la choucroute.
3 – Il y a une bonne odeur dans la cuisine !
4 – Moi, je n’aime pas ça, je préfère les röstis !
Ep3_L1
1 – Bonjour Joseph, comment ça va aujourd’hui ?
2 – Bien, merci, ma femme prépare de la choucroute.
3 – Il y a une bonne odeur dans la cuisine !
4 – Moi, je n’aime pas ça, je préfère les röstis !
Compléter :
Nous aimons aussi la choucroute. Nôs ………….. âchi les fies tchôs.
Il y a une bonne odeur. È y é ènne boènne ……….
Ma femme prépare bien tout cela. Mai fanne ……………….. bïn tot çoli.
È fât moins de temps que po les fies tchôs. Nôs ains fâte de c’te boènne sentou.
2) Ma femme est dans la cuisine. Aujourd’hui elle prépare du pot au feu. Nous aimons l’odeur du pot au feu. Demain, c’est de la choucroute.
Compléter :
Il faut moins de temps que pour la choucroute.
2) : Mai fanne ât dains lai tieûjainne. Adjed’heû èlle aipprâte di bouli.
Nôs ainmans lai sentou di bouli. Lou djouè qu’vïnt ç’ât des fies tchôs.
.
Dousième Yeçon
Lai sope
La soupe
1 – Moi, i ainme bïn lai sope de lédyumes.
2 – Âye, mains daivô brâment de poérés.
3 – Èt pe trop de gairattes.
4 – Di môment que ç’ât tchâd, ç’ât bïn.
Ep3_L2
1 – Moi, j’aime bien la soupe de légumes.
2 – Oui, mais avec beaucoup de poireaux.
3 – Et pas trop de carottes.
4 – Du moment que c’est chaud, c’est bon.
Compléter :
Les légumes sont du jardin du voisin. ……………… di tieutchi ……………
Il faut du soleil et de la pluie pour le jardin. È fât……………. po …………………..
Il faut des légumes pour la soupe.
Aujourd’hui il va pleuvoir.
C’est une belle journée avec ce beau soleil.
Compléter :
È fat des lédyumes po lai sope.
Adjed’heû, è vait pieûvre.
Ç’ât ènne bèlle djoénée daivô ci bé s’raye.
Trâjieme Yeçon
I ainme meu
Je préfère
1 – Èt peus toi, qu’ât-ce que te maindge adjed’heû?
2 – I veus cré bïn maindgie di laîd et des faiviôles.
3 – Mai Rose ne m’en fait djanmais poéchqu’èlle n’ainme pe çoli !
Ep3_L3
1 – Et puis toi, qu’est-ce que tu manges aujourd’hui ?
2 – Je vais peut-être manger du lard et des haricots.
3 – Ma Rose ne m’en fait jamais parce qu’elle n’aime pas cela !
J'aime les haricots avec le lard dans la soupe. I ainme les …………….dains lai sope.
Mes filles aiment les haricots mais pas le lard. Mes baichattes ……..mains………..…
Je mange aussi des carottes avec le lard. I maindge âchi……………le laid.
Qu'est-ce que tes enfants aiment manger ?
C'est ma femme qui fait notre lard.
Compléter :
Qu'ât ce que tes afaints ainmant maindgie?
Ç’ât mai fanne que fait not’ laid.
Tyaitrieme Yeçon
Les toétchés
Les tartes
1 – Mai fanne fait des bons toétchés aivô nos fruts.
2 – Le moiyou, ç’ât le toétché ès pammes !
3 – Nian, i ainme meu ç’tu qu’ât ès bloûeches.
4 - Ç’ât encoé moiyou bïn socrè !
Ep3_L4
1 – Ma femme fait des bonnes tartes avec nos fruits.
2 – La meilleure, c’est la tarte aux pommes !
3 – Non, je préfère celle aux prunes.
4 – C’est encore meilleur bien sucré !
Il préfère une bonne soupe. Èl ........ ...... ènne .......... ..........
Avec ces poires, tu vas faire une bonne tarte. Aivô ces ....... te .......... ïn bon ……
C'est encore meilleur avec des cerises! Ç’ât ................ aivô des ...........!
Ton toétché ès poérés ât trop salè !
Vôs faites ïn toétché ès pammes sains socre !
Ne maindgèz pe trop de sâ !
Compléter :
Ta tarte aux poireaux est trop salée !
Vous faites une tarte aux pommes sans sucre !
Ne mangez pas trop de sel !
Episode 4
Leçon 1: Lai mâjon de payisains
La maison de paysans
Leçon 2: Ènne bèlle mâjon
Une belle maison
Leçon 3: An visite
On visite
Leçon 4: Lai tieûjainne
La cuisine
A vous de jouer
A l'issue de ce quatrième épisode, vous serez capable de décrire succinctement votre maison. Bien sûr vous n'aurez pas tout le vocabulaire nécessaire pour une visite complète.
A partir de votre maison, celle de votre voisin ou bien celle dont vous rêvez, je vous invite à nous envoyer par mail un petit texte (accompagné éventuellement d'un enregistrement sonore) nous permettant de la découvrir.
Nous vous répondrons pour vous donner notre avis et le cas échéant des conseils et éléments de correction.
Premiere Yeçon
Lai mâjon de paysisains
La maison de paysans
1 – Aivaint nôs étïns dains ïn p’tèt v’laidge.
2 – C’était ènne mâjon de paiyisain ?
3 – Âye, i aivôs d’lai piaice daivô l’étâle et peus lai graindge
4 – Bïn chûr, les paiyisains n’aivïnt djanmais prou de piaice !
1 – Bonjour Joseph, comment ça va aujourd’hui ?
2 – Bien, merci, ma femme prépare de la choucroute.
3 – Il y a une bonne odeur dans la cuisine !
4 – Moi, je n’aime pas ça, je préfère les röstis !
Ep4_L1
1 – Avant nous étions dans un petit village.
2 – C’était une maison de paysan ?
3 – Oui, j’avais de la place avec l’écurie et la grange.
4 – Bien sûr, les paysans n’avaient jamais assez de place !
Compléter :
Tu avais de la place ? T’ ……….. d’lai piaice ?
Oui, j’en avais assez. Âye i en ………… prou.
Dans le village, il y avait encore beaucoup Dains lou ……., è y ……….. encoué de paysans. ………de paiyisains.
Mains t’aivôs âchi enne graindge ? Âye, tos les paiyisains en aivïnt fâte.
2) Vous étiez dans ce beau village ? L’écurie et la grange étaient avec la maison
Toutes (totes) les maisons en avaient Peut-être que tu avais assez de place !
Compléter :
2) Vôs étïns dains ci bé v’laidge ? L’étâle et lai graindge étïnt daivô lai mâjon.
Totes les mâjons en aivïnt Cré bïn que t’aivôs prou de piaice !
.
Dousième Yeçon
Ènne bèlle mâjon
Une belle maison
1 – T’és raîjon Rose, nôs aivïns ènne bèlle mâjon.
2 – Nôs aivïns de p’tètes f’nétres daivô de roudges lâdes.
3 – Et nôs aivïns brâment de çhoés dains not’ tieutchi.
4 – Nôs étïns fies de not’ mâjon !
Ep4_L2
1 – Tu as raison Rose, nous avions une belle maison.
2 – Nous avions des petites fenêtres avec des volets rouges.
3 – Et nous avions beaucoup de fleurs dans notre jardin.
4 – Nous étions fiers de notre maison !
Compléter :
Dans le jardin de Rose, il y avait des roses rouges et aussi des blanches.
C’…............. le Djoset que tos les maitïns euvrait les …...........…..
Lai ….............… de lai ………….….. de grantes …….......…...
…….......... ci fraid …........... fromaie les …...............…. et les ……...........…..
Elle aime beaucoup les roses rouges et jaunes.
Le jardin de Rose est plus grand et plus beau que celui de la voisine.
Joseph est heureux d’avoir des fleurs dans son jardin.
Trâjieme Yeçon
An visite
On visite
1 – An entrait èt peus è drète, è y aivait not' poiye.
2 – Tot drèt, an entrait dains lai tieûjainne.
Ep4_L3
1 – On entrait et à droite, il y avait notre séjour.
2 – Tout droit, on entrait dans la cuisine.
3 – A l’étage (au-dessus des escaliers), il y avait trois chambres.
4 – Nous n’avions pas de salle de bain et les toilettes étaient derrière la maison.
La cuisine était à la droite du séjour. Lai …..........était en…...................di...........
Les chambres et la mienne sont toutes à l'étage. Les …................et lai..............sont totes..............
Pour entrer dans la maison il faut monter (montaie) un escalier
La cuisine était aussi la salle de bain
La chambre des garçons était la plus grande.
È n'fait djanmais fraid dains lai tieûjainne.
Le soi i allôs dains l'étâle et pe dains lai tchoûere.
I aime bïn lai tieûjainne et peus ses boènnes sentous.
Il ne fait jamais froid dans la cuisine.
Le soir j'allais dans l'écurie et pas aux toilettes.
J'aime bien la cuisine et ses bonnes odeurs.
Tyaitrieme Yeçon
Lai tieûjainne
La cuisine
1 – Dains mai tieûjainne, è y aivait ïn fouénat daivô ïn foué po tieûre de bons toétchés.
2 – Èt peus ènne beuyoûere po tôdje aivoi de l'âve tchâde.
3 – Nôs aivïns â moins ché bèlles tiaisses aiccreutchies â mûe.
4 - Vôs étïns vrâment bïn dains vot’ mâjon !
Ep4_L4
1 – Dans ma cuisine, il y avait une cuisinière avec un four pour cuire de bonnes tartes.
2 – Et une bouilloire pour avoir toujours de l'eau chaude.
3 – Nous avions au moins six belles casseroles accrochées au mur.
4 – Vous étiez vraiment bien dans votre maison !
Dans la bouilloire, nous avons toujours de l'eau chaude. Dains lai.............., nôs ............. de l'...................
Est-ce que tu vas accrocher ta casserole au mur ? Ât-ce que te ............... tai ............... â .........?
Avec ses volets rouges, notre maison est vraiment belle ! Daivô ses ......................., not’ ................
Te n'ainmes vrâment pe mai mâjon ?
Bïn chûr, elle ât bèlle, mains i ainme meu lai mîne.
2) Mes casseroles sont accrochées au mur, j'en ai toujours besoin.
Le four est chaud, tu peux cuire ton gâteau !
Le jardin de votre maison est très joli, il y a beaucoup de fleurs.
Avec la nouvelle cuisinière, il ne fait pas froid dans notre cuisine !
Quiz
+ info
+ info
Bilan 1
Comment prononcer
Premiers éléments sur la prononciation...
Quiz
L'élision
Suite aux épisodes 1 à 4
Daivô mai fanne et mes afaints nôs d’moérans dains ïn bé v’laidge et nôs en sons brâment hèy’rous.
Nôs véjïns étïnt des dgens d’lai vèlle, mains ès sont bïn aîjes d’aivoi ènne grôsse mâjon, ènne graindge et peus ïn tieutchi â long.
Nôs âchi nôs maindgeans nos lédyumes : gairattes, raives, poérés…. Et peus nos fruts : pammes, célèdges, bloûeches : çoli bèye des boènnes sentous dains lai tieûjainne.
 v’laidge è y é lou môtie li-enson, enne p’tète r’viere aivâ, et tot c’que nôs ains fâte : lai mairerie chu lai piaice, ènne écôle daivô ïn rédgent bïn aibiéchaint.
Nôs ains lai tchaince d’aivoi encouè ïn caibairèt ! Po l’ méd'cïn è fât s’déraindgie : nôs allans en vèlle bïn chûr.
I aidmire âchi les çhoés roudges et djânes que sont aiccreutchies ès f’nétres, meinme dains les étaidges : mains bïntôt nôs airains des biaintches dgealèes !
Adjed’heû c’ment hyié lou s’raye ât tchâd : d’main s’ré ïn âtre djoué !
Texte du test sonore
Avec ma femme et mes enfants nous habitons dans un beau village et nous sommes très heureux.
Nos voisins étaient des gens de la ville, mais ils sont bien contents d’avoir une grosse maison, une grange et un jardin à côté.
Nous mangeons aussi nos légumes : carottes, navets, poireaux…et puis nos fruits : pommes, cerises, prunes : cela donne de bonnes odeurs dans la cuisine.
Au village, il y a l’église là-haut, une petite rivière en bas, et tout ce qu’il nous faut :la mairie sur la place, une école avec un maître bien sympathique.
Nous avons de la chance d’avoir encore un café ! Pour le médecin, il faut se déranger : nous allons en ville bien sûr.
J’admire aussi les fleurs rouges et jaunes qui sont accrochées aux fenêtres ; même dans les étages : mais bientôt nous aurons des gelées blanches.
Aujourd’hui comme hier le soleil est chaud : demain sera un autre jour !
Les élisions en patois
Lou v’laidge, p’tèt, c’ment, s’vent …
D’rie (dérie) , r’trovaie (retrovaie) , d’moéraie (demoéraie),
lou djouè qu’vïnt (lou djouè que vïnt)
C’ n’ ât p’ l’ Bon Dûe qu’le veut ( = ce n’est pas Dieu qui le veut)
Episode 5
Leçon 1: Lai vèlle
La ville
Leçon 2: Le v’laidge
Le village
Leçon 3: Â moitan di v’laidge
Au milieu du village
Leçon 4: L'écôle
L'école
A vous de jouer
A l'issue de ce cinquième épisode, vous serez capable de décrire succinctement votre village ou votre ville. Bien sûr vous n'aurez pas tout le vocabulaire nécessaire pour tout dire.
Racontez-nous où vous habitez et envoyez-nous par mail un petit texte (accompagné éventuellement d'un enregistrement sonore) nous permettant de découvrir votre ville ou votre village.
Nous vous répondrons pour vous donner notre avis et le cas échéant des conseils et éléments de correction.
Premiere Yeçon
Lai vèlle
La ville
1 – Nôs èc’mençans è prijie not’ p’tète vèlle.
2 – Eh âye, tos les dgens l’ainmant !
3 – Moi, i ainme bïn lou grôs môtie li-enson.
4 – Vôs èz raijon de l’aidmirie.
5 - Èt peus nôs prijans âchi lai r’viere li-aivâ.
1 – Bonjour Joseph, comment ça va aujourd’hui ?
2 – Bien, merci, ma femme prépare de la choucroute.
3 – Il y a une bonne odeur dans la cuisine !
4 – Moi, je n’aime pas ça, je préfère les röstis !
Ep5_L1
1 – Nous commençons à apprécier notre petite ville.
2 – Eh oui, tout le monde l’aime !
3 – Moi, j’aime bien la grande église là-haut.
4 – Vous avez raison de l’admirer.
5 – Et nous apprécions aussi la rivière en bas.
Compléter :
Et la rivière là en bas Èt peus...............................
Ma femme l’apprécie aussi comme tout le monde. Mai fanne ........ âchi c’ment .................
Les dgens ainmant not’ vèlle. Li-enson è y é ïn grôs môtie.
2) Notre maison est en haut de la ville. Les vieilles villes sont les plus belles.
Les enfants apprécient la rivière. Aujourd’hui nous allons à l’église.
Et la rivière là en bas Èt peus lai r’viere li aivâ.
Ma femme l’apprécie aussi comme tout le monde. Mai fanne lai prije âchi c’ment tos les dgens.
Les gens aiment notre ville. Là-haut il y a une grande église.
2) Not’ mâjon ât enson lai vèlle. Les vèyes vèlles sont les pus bèlles.
Les afaints prijant lai r’viere. Adjed’heû nôs vains (nôs allans) è môtie.
.
Dousième Yeçon
Le v’laidge
Le village
1 – Mai baichatte Isabelle d’moére ïn gros v’laidge â long de Béfoue.
2 – Ses trâs afaints vaint è l’écôle li-d’vaint.
3 – Ât-ce qu’è y é encoé des maigaisïns ?
Ep5_L2
1 – Ma fille Isabelle habite un gros village à coté de Belfort.
2 – Ses trois enfants vont à l’école là-bas.
3 – Est-ce qu’il y a encore des magasins ?
4 – Mais bien sûr ! Il y a une boulangerie, une boucherie, deux bistrots, une épicerie où on trouve de tout, même le journal et du tabac.
5 – Ils n’ont pas de médecin et de pharmacien ?
6 – Non, il n’y en a plus.
Le blant’chie………di ………èt peus…………….dains son …..
Le magasin avec des volets rouges est à côté de l’église.
Les enfants aiment beaucoup les tartes du boulanger du village.
Les afaints vaint tieuri le laicé (lait) tchie (chez) le payisain.
Tos les maigaisïns sont â moitan di v’laidge èt â long di môtie.
Banv’lai n’é pe de maigaisïns mais enne écôle èt son môtie.
Compléter :
2) Le boulanger fait son pain dans un four bien chaud.
.
Trâjieme Yeçon
 moitan di v’laidge
Au milieu du village
4 – Dâli le brut ne déraindge pe les véjïns !
Ep5_L3
1 – Au centre du village, il y a une grande place avec une belle fontaine.
2 – D’un côté de la place, il y a la mairie et de l’autre la vieille église.
3 – Et à côté du cimetière, ils ont la salle des fêtes.
4 – Ainsi le bruit ne dérange pas les voisins !
Le.............................ât ….........d'lai..........................
On entrait dans la vieille église par des escaliers.
An...........dains.......................poi......................
Le bruit de la salle des fêtes dérange beaucoup les gens du village.
Le brut di …....................... déraindge..................les dgens...............
La mairie et la vieille église sont très belles.
Lai …..........èt peus le....................sont …................
La mairie a de grandes fenêtres avec des volets verts.
La salle des fêtes a de petites fenêtres mais pas de volets.
Au milieu de la place, il y beaucoup de fleurs roses et blanches.
Le murat di ceimetére ât âchi véye que le môtie.
Lai piaice ât tote voidge mains â moitan è y é brament de roudges çhoés.
Le ceimetére ât grant è y é brâment de piaices que sont voidges èt peus sains çhoés.
An entrait dains le véye môtie poi des égraies.
Le mur du cimetière est aussi vieux que l'église.
La place est toute verte mais au milieu il y a beaucoup de fleurs rouges.
Le cimetière est grand, il y a beaucoup de places qui sont vertes et sans fleur.
Tyaitrieme Yeçon
L'écôle
L'école
1 – Ès aint encoé lai tchaince d'aivoi ènne écôle !
4 – I échpére que mes afaints airaint lai meinme tchaince !
Ep5_L4
1 – Ils ont encore la chance d'avoir une école !
2 –Oui, avec deux classes : les plus jeunes restent ici et les plus âgés vont à l'école du village d'à côté.
3 – Ils ont un maître et une maîtresse bien sympathiques !
4 – J'espère que mes enfants auront la même chance !
Ât c'que te ...... .................. dains lai ........... ............?
T' és de la tchaince, te d’moéres djûene !
Adjed'heû, vôs airèz ïn bon toétché ès bloûeches !
Dains yot' v'laidge, l'écôle ât â long di môtie.
2) J'ai le même maître que ma voisine !
Dans le village d'à côté, il n'y a plus d'école.
Parce qu'il fait froid, ils auront une soupe de légumes bien chaude !
J’espère que tu ne vas pas rester dans la même classe !
Episode 6
Leçon 1: Dains lai djoénèe
Dans la journée
Leçon 2: È fât se yevaie
Il faut se lever
Leçon 3: Les séjons
Les saisons
Leçon 4: Rédjôyéchainces
Réjouissances
A vous de jouer
A l'issue de ce sixième épisode, vous serez capable de situer des évènements par leur date, leur horaire ou leur saison.
Racontez-nous une action en la situant dans le temps et envoyez-nous par mail un petit texte (accompagné éventuellement d'un enregistrement sonore).
Nous vous répondrons pour vous donner notre avis et le cas échéant des conseils et éléments de correction.
Premiere Yeçon
Dans lai djoénèe
Dans la journée
1 – Lai Rosalie èc’mence sai djoénèe en lai pitçhatte.
2 – Tos les maitïns, djunqu’è médi, èlle ât â tieutchi.
3 – Lou Djôsèt traivaiye v’lantie lai vâprèe.
4 – Lai fanne di Sébastien ainme lai roûe-neût, tiaind qu’vïnt lou soi.
Ep6_L1
1 – La Rosalie commence sa journée à l’aurore.
2 – Tous les matins, jusqu’à midi, elle est au jardin.
3 – Le Joseph travaille volontiers l’après-midi.
4 – La femme de Sébastien aime le crépuscule quand vient le soir.
Compléter :
Nous préférons peut-être le crépuscule. Nôs ……… crébïn lai ………..
C’est le meilleur moment de la journée. Ç’ât lou …….. môment d’lai …….
Une bonne journée commence à l’aurore. Le soir nous venons chez les voisins.
2) Lou maitïn te n’traivaiyes djanmais.
Tiaind qu’vïnt lou soi, i échpére lou s’raye po d’main.
Vôs vïntes aidmirie lou bé cie d’lai roûe-neût ?
Ènne boènne djoénèe èc’mence è lai pitçhatte. Lou soi nôs v’nians tchie les véjïns.
2) Le matin tu ne travailles jamais.
Quand vient le soir, j’espère le soleil pour demain.
Vous venez admirer le beau ciel du crépuscule ?.
Dousième Yeçon
È fât se yevaie
Il faut se lever
1 – Eh mon boûebe ! Ç’ât l’houre de se yevaie !
2 – Èl ât les sèpt et ç’ât yündi.
3 – Mains manman, ç’ât métieudgi. …È n’y è pe écôle adjed’heû !
4 – Dépadge-te ! I t’aittends è lai tieujaine è lai d’mé des heûte.…
Ep6_L2
1 – Eh mon garçon ! C’est l’heure de se lever !
2 – Il est sept heures et c’est lundi.
3 – Mais maman, c’est mercredi. Il n’y a pas école aujourd’hui !
4 – Dépêche-toi ! Je t’attends à la cuisine à sept heures et demie.
Tos ………….mon boûebe m’éde ……………
Tous les matins mon voisin est dans son jardin et me dit bonjour.
Le samedi les enfants n’ont pas d’école, ils et se lèvent à huit heures et demie.
Compléter :
Trâjieme Yeçon
1 – Aivô le mois d’aivri èc’mence le paitchi-feûs.
2 – C’ât lai pus bèlle des séjons daivô les çhoés èt peus le tchaint des oûejés.
3 – Les afaints ainmant meu le tchâtemps èt peus les vaicainces de djuyèt èt peus d’ôt.
4 – È fât aittendre le drie temps po tieudre les pammes èt faire di citre.
5 – Aivô l’huvie, an échpére de lai nadge po décïmbre.
Ep6_L3
Les séjons
Les saisons
1 – Avec le mois d’avril, commence le printemps.
2 – C’est la plus belle des saisons avec les fleurs et le chant des oiseaux.
3 – Les enfants préfèrent l’été et les vacances de juillet et août.
4 – Il faut attendre l’automne pour cueillir les pommes et faire du cidre.
5– Avec l’hiver, on espère de la neige pour décembre.
Les ……………….. les baichattes …………………... po lai maîtrâsse.
Le véjïn ……………………. po en faire …………..
En huvie, nos ainmans brâment lai nadge aivô di s’raye.
Le paitchi-feûs ât ènne boènne séjon, les djouénèes sont pus grantes (longues).
On cueille les cerises au mois de juin et les pommes en octobre.
En hiver, nous aimons beaucoup la neige avec du soleil.
Le printemps est une bonne saison, les journées sont plus longues.
Tyaitrieme Yeçon
Rédjôyéchainces
Réjouissances
1 – C' t' annaie, Carimentran , c'était le vint èt ün de févrie.
2 – Tyairante djoués aiprés, ç'ât lai féte de Paîtçhes.
3 – Çoli ât âchi lai féte des afaints qu'ainmant bïn les loitch’ries.
4 - Â tchâtemps, è y é âchi des fétes: le tyaitoûeje de djuyèt èt le tyïnze d'ôt.
5 - Lai féte que raissembye tote lai faimille, ç'ât le vint-cïntçhe de décïmbre, ç' ât Nâ.
Ep6_L4
1 – Cette année, carnaval, c'était le 21 février.
2 – Quarante jours après, c’est la fête de Pâques.
3 – C’est aussi la fête des enfants qui aiment bien les friandises.
4 – En été, il y a aussi des fêtes : le 14 juillet et le 15 août.
5 – La fête qui rassemble toute la famille, c’est le 25 décembre, c’est Noël.
2) Ça fait soixante-quatorze ans que nous n'avons pas de neige pour Noël.
Bien sûr, le 15 Août, beaucoup de gens vont à l'église.
Les enfants vont chercher des friandises dans le jardin.
Episode 7
Leçon 1: Aïe, çoli fait mâ !
Aïe, cela fait mal !
Leçon 2: I aî mâ tot poitchot !
J'ai mal tout partout !
Leçon 3: Tchie le méd'cïn
Chez le médecin
Leçon 4: Tot vait bïn !
Tout va bien
A vous de jouer
A l'issue de ce septième épisode, vous serez capable de parler de vos soucis de santé.
Racontez-nous pour quelles raisons vous êtes allés ou vous pourriez aller chez le médecin et envoyez-nous par mail un petit texte (accompagné éventuellement d'un enregistrement sonore) .
Nous vous répondrons pour vous donner notre avis et le cas échéant des conseils et éléments de correction.
Premiere Yeçon
Aïe, çoli fait mâ !
Aïe, cela fait mal !
1 – Prends vadge, Djulie, te vais tchoire èt te faire mâ !
2 – È n’fât pé te brijie lou brais c’ment tai p’tète véjïne
3 – È m’en encrât, i n’ai pe pris vadge.
4 – S’è te piaît, bèye-me lai main !
Ep7_L1
1 – Fais attention Julie, tu vas tomber et te faire mal !
2 – Il ne faut pas te casser le bras comme ta petite voisine.
3 – Je suis désolée, je n’ai pas fait attention.
4 – S’il te plaît, donne-moi la main !
Sa mère vient et lui dit « reste à côté de moi ! » Sai mére ……… èt y dit : « D’moère ………… de moi ! »
Elle ne d’moére pe en piaice.
Je suis désolé quand un enfant se fait mal.
Dousième Yeçon
I aî mâ tot poitchot !
J'ai mal partout !
1 – Oye vouah ! I aî mâ â dos èt i aî di mâ de me béchie.
2 – Te peus tot de meinme v’ni daivô moi ? An peut allaie tchie le méd’cïn.
3 – Âye, i seus d’aiccoûe, i veus lu djâsaie de mes djaimbes èt de mes arayes.
4 – Poûere pépé, t’és mâ tot poitchot !…
Ep7_L2
1 – Oye vouah ! J’ai mal au dos et j’ai du mal à me baisser.
2 – Tu peux quand même venir avec moi ? On peut aller chez le docteur.
3 – Oui, je suis d’accord, je vais lui parler de mes jambes et de mes oreilles.
4 – Pauvre pépé, tu as mal partout !
Les……….ne sont djanmais d’……......daivô ………….
Le grand-père qui a mal aux jambes ne peut plus marcher (mairtchie).
Avec ce froid, la fillette a les mains toutes bleues (bieuves).
Dains les égraies, è s’ât brijie lai djaimbe.
Daivô ç’te pieudge, te veus aivoi fraid.
Compléter :
Le grant-pére qu’è mâ ès djaimbes ne peut pus mairtchie.
Daivô ci fraid lai baichatte é les mains tot’ bieuves.
Trâjieme Yeçon
1 – Moi i n’ainme pe allaie tchie le méd’cïn !
2 – Moi nitou, è y é tôdje brâment de dgens, brâment de malaites. I trove le temps grant.
3 – Èt aiprès, è fât encoué allaie tieuri ce que le méd’cïn é graiyenè tchie l’aipotiçhaire.
4 – Èt çoli côte des sôs.
Ep7_L3
Tchie le méd'cïn
Chez le médecin
1 – Moi je n’aime pas aller chez le médecin !
2 – Moi non plus, il y a toujours beaucoup de monde, beaucoup de malades. Je trouve le temps long.
3 – Et après, il faut encore aller chercher ce que le médecin a écrit chez le pharmacien.
4 – Et ça coûte des sous !
Sébastien……tchie…………tiaind………mâ.
An entre…………………….c’ment ………………...
En huvie…………...…brâment ……………tchie…………………….
Notre voisine va souvent chez le pharmacien, l’après-midi.
Dans le passé, les gens n’étaient pas souvent (s’vent) malades.
Le saim’di après lai d’mé des heûte, i ne vais pus tchie le méd’cïn.
Tot c’que m’é bèyie le méd’cïn vait me côtaie brâment d’sôs tchie l’aipotiçhaire.
Sébastien va chez le médecin quand qu’il se trouve mal.
On entre chez le pharmacien comme chez le boulanger.Sébastien vait tchie le méd'cïn tiaind qu'é se trove mâ.
Tyaitrieme Yeçon
Tot vait bïn !
Tout va bien !
1 – Mains toi, t'és djûene. Te peus encoé vit’ment ritaie !
2 – T'és d' lai tchaince, t'és fïn drue.
3 – Âye, mains i seus p'téte et peus i aî moins de foûeche que toi dains les brais.
4 - Èt peus, i n' saîs pe encoé bïn yére èt comptaie.
Ep7_L4
1 – Mais toi, tu es jeune. Tu peux encore courir vite !
2 – Tu as de la chance, tu es en pleine forme.
3 – Oui, mais je suis petite et j’ai moins de force que toi dans les bras.
4 – Et je ne sais pas encore bien lire et compter.
Compléter :
Cet oiseau a de la chance, il sait compter jusqu'à trois !
Ç't oûejé é de.................. , è ................... djainqu'è .......!
Ils sont jeunes, ils sont vraiment en pleine forme !
Ès sont ............., ès sont .............. ................ !
Tu peux toujours courir, j'ai plus de force que toi !
Te peus ......................., i aî .................... que toi !
2) Il est 8 H 30 et tu n'es pas devant l'école, j'espère que tout va bien !
Quand je ne suis pas en forme, je reste au lit toute la journée !
Je t'aime toujours, aujourd'hui plus qu'hier mais moins que demain !
A venir
Patience la suite arrive bientôt
+ info
Lorem ipsum dolor
Expetenda tincidunt in sed, ex partem placerat sea, porro commodo ex eam. His putant aeterno interesset at. Usu ea mundi tincidunt, omnium virtute aliquando ius ex. Ea aperiri sententiae duo. Usu nullam dolorum quaestio ei, sit vidit facilisis ea. Per ne impedit iracundia neglegentur. Consetetur neglegentur eum ut, vis animal legimus inimicus id.
"Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore"
Lorem ipsum dolor sit amet
+ info
+ info
+ info
Process
Step 01
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut.
Step 02
His audiam deserunt in, eum ubique voluptatibus ten reque dicta usu. Ne rebum dissentiet eam, vim omnis deseruisse.
Step 03
Est ei erat mucius quaeque. Ei his quas phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit ei sed blandit.
Lorem ipsum dolor sit amet
Lorem ipsum dolor sit amet
Lorem ipsum dolor sit amet
"Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam"
AUTHOR'S NAME
+ info
+ info
+ info
+ info
Step 1
Step 2
Duis autem vel eum irem dolor in hendrerit
Ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip
Duis autem vel eum irem dolor in hendrerit
Step 3
Ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip
Step 4
Process
Lorem ipsum dolor sit amet
Lorem ipsum dolor sit amet
Lorem ipsum dolor sit amet
Lorem ipsum dolor sit amet
Lorem ipsum dolor sit amet
05
95%
75%
50%
30%
20%
10%
The learning pyramid
How do we learn?
Reading
Audiovisual
Demonstration
Discussion
Practice doing
Teach others
5%
Lecture
Lorem ipsum dolor sit amet, conser adipiscing elit, sed diam nonumy nibh euismod tincidunt ut
Timeline
Lorem ipsum dolor sit amet
2000
Qui blandit praesent luptatum zzril delenit augue duis qui blandit
2020
2010
2030
1990
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit ipsum
Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation veniam
Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit autem
Vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros et eu feugiat nulla facilisis
Lorem ipsum dolor sit amet
Lorem ipsum dolor sit amet
Lorem ipsum dolor sit amet
Lorem ipsum dolor sit amet
Lorem ipsum dolor sit amet
+ info
+ info
+ info
+ info
Process
Lorem ipsum dolor sit amet
Step 1
Step 2
Duis autem vel eum irem dolor in hendrerit
Ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip
Duis autem vel eum irem dolor in hendrerit
Step 3
Ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip
Step 4
Lorem ipsum dolor sit amet
Lorem ipsum dolor sit amet
Lorem ipsum dolor sit amet
Lorem ipsum dolor sit amet
+ info
+ info
Lorem ipsum
Lorem ipsum
Lorem ipsum dolor sit amet
Lorem ipsum dolor sit amet
Comparison
Lorem ipsum dolor sit amet
Lorem ipsum dolor sit amet
Lorem ipsum dolor sit amet consequiat
1990
Lorem ipsum dolor sit amet consequiat
2000
Lorem ipsum dolor sit amet consequiat
2010
Lorem ipsum dolor sit amet consequiat
2020
Lorem ipsum dolor sit amet consequiat
2030
Timeline
Lorem ipsum dolor sit amet
Lorem ipsum dolor sit amet
Lorem ipsum dolor sit amet
Lorem ipsum dolor sit amet
Lorem ipsum dolor sit amet
Lorem ipsum dolor sit amet
Map
Lorem ipsum dolor sit amet
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit
Data
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat.
Lorem ipsum dolor sit amet
71%
lorem ipsum dolor sit
+ info
Lorem ipsum dolor sit amet
Lorem ipsum dolor sit
+ info
+ info
+ info
+ info
Lorem ipsum dolor sit amet
Lorem ipsum dolor sit amet
Lorem ipsum dolor sit amet
Lorem ipsum dolor sit amet
Lorem ipsum dolor sit
- Lorem ipsum dolor
- Consecter adipiscing
Lorem ipsum 01
Lorem ipsum 02
Lorem ipsum 03
Lorem ipsum 04
- Lorem ipsum dolor
- Consecter adipiscing
- Lorem ipsum dolor
- Consecter adipiscing
- Lorem ipsum dolor
- Consecter adipiscing
Team
Lorem ipsum dolor
Lorem ipsum dolor
Lorem ipsum dolor
Lorem ipsum dolor
Name
Name
Name
Name
Lorem ipsum dolor sit amet
Team
Lorem ipsum dolor sit amet
Lorem ipsum dolor sit amet
Lorem ipsum dolor sit amet
Lorem ipsum dolor sit amet
Thanks!
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy