FR-Prévention du Plagiat-Breve

guide pour la prévention du plagiat

INDEX

quels sont les Sanctions ?

citer les sources

Définition Du plagiat

REFERENCES

QUIZ : Est-ce du plagiat ?

DÉFINITION DU PLAGIAT

Définition Du plagiat

types de plagiat

citer les sources

CITER LES SOURCES

Les 3 RÈGLES D'OR

COMMENT VALIDER VOTRE TRAVAIL ?

les sanctions

QUELS SONT LES SANCTIONS ?

POURQUOI NE PAS PLAGIER ?

COMMENT ÉVITER LES SANCTIONS ?

Pratique consistant à utiliser les idées ou le travail d'une autre personne et à prétendre que c'est le sien, ne pas citer vos sources (article, livre, blog, etc.), réutiliser un devoir, copier, tricher, etc..

DÉFINITION DU PLAGIAT

Ne pas confondre s'inpirer et plagier

S'inspirer fait partie d'un processus créatif naturel. Récupérer des idées, des concepts ou des oeuvres existantes pour observer les thématiques, le processus de création ou les ingrédients permet de s'approprier ses propres idées, de mélanger des références et de définir notre propre pensée. L'objectif étant toujours de créer un projet unique et original.

L'inspiration

Plagier signifie copier complètement ou en partie une oeuvre et s'en attribuer le mérite ou la paternité. Dès que l'auteur original n'est pas cité, il s'agit de plagiat

La limite entre plagier et s'inspirer est parfois flou! C'est l'intention du créatif qui agit comme limite.

Le plagiat

Sources

1. AUDREY. “Plagiat : 5 astuces pour créer votre identité visuelle sans copier.” Audrey Lorel, 18 May 2020, www.audreylorel.fr/5-astuces-de-creation-pour-eviter-le-plagiat 2. COM' QUAT. “Ne pas confondre s’inspirer et plagier - Com'quat.” Com’quat, 2 Oct. 2019, com-quat.fr/blog/ne-pas-confondre-sinspirer-et-plagier.

Sources

EXEMPLE: Inspiration vs PlagiaT

Un scénariste chevronné a déposé une plainte fédérale accusant Disney d'avoir volé son idée de "Total Recall" pour le film d'animation à succès "Zootopia".

Maddaus, Gene, et Gene Maddaus. « Disney Accused of Stealing ‘Zootopia’ From ‘Total Recall’ Screenwriter ». Variety, 21 mars 2017, https://variety.com/2017/biz/news/disney-gary-goldman-zootopia-copyright-1202013303/.

COPIER & COLLER

TROUVER & REMPLACER

TYPES DE PLAGIAT

PARTAGE DU TRAVAIL

AUTO-PLAGIAT (RECYCLAGE)

CITATION FANTÔME

CITATION INCORRECTE

ACHETER

REMIXER

Copier plusieurs sources mot à mot et les coller ensemble sans incorporer la source originale.

Changer quelques mots ou phrases de la source originale pour les faire passer pour vos propres mots ou phrases.

Paraphraser plusieurs citations et les assembler afin de les faire passer pour vos propres mots.

Réutiliser le travail de cours précédents sans obtenir au préalable l'autorisation de votre enseignant actuel.

Omettre d'inclure des citations dans le texte ou une liste de références précise, ne pas citer sources secondaires, ou ne pas donner le crédit au bon auteur.

Acheter des sections ou des dissertations entières et les présenter comme votre propre travail.

Partager son travail avec d'autres étudiants qu'ils présentent comme le leur, ou d'autres partageant leur travail avec vous et que vous le présentez comme étant le vôtre.

Citer une source qui n'existe pas ou inventer ce qu'une source a réellement dit.

Raisons pouvant mener un étudiant à plagier

Sentiment qu'on est incapable de faire le travail soi-même

Surcharge de travail

Manque de motivation

Manque de connaissances sur le plagiat

REssources d'aide à la réussite

+info

Centres d'aides

Autres ressources

FLASH

CAALS

CAM

COMPASS

Si les consignes d’un travail ne vous semblent pas claires, n’hésitez pas à consulter votre enseignant.

Si vous ne maîtrisez pas la matière du cours ou vous êtes incapable de faire la rédaction de votre travail, demandez de l'aide.

MAÎTRISER LES PENSÉES TOXIQUES

APPRENDRE À REFORMULER

SERVICES ADAPTÉS

HOMEWORK CLUB

CAF

Au Centre d'aide en Informatique (COMPASS), des enseignants sont disponibles tous les jours de la semaine pour offrir de l'aide en informatique. Un soutien est offert pour aider les étudiants à progresser à leur propre rythme, en fonction de leurs besoins et de leur emploi du temps. Nous recommandons à tous les étudiants de profiter de ces services pour améliorer leurs compétences et pour réussir à atteindre leurs objectifs. Cliquez sur COMPASS pour accéder au formulaire d'inscription

Le CAM est un service d'aide en mathématiques et en statistiques où les étudiants peuvent demander de l'aide seul ou avec des collègues étudiants en remplissant le formulaire d’inscription. Cliquez sur CAM pour accéder au formulaire d'inscription

Les services du Centre d’aide en anglais langue seconde d’adressent aux élèves qui éprouvent des difficultés dans leur cours d’anglais ou qui souhaitent améliorer leurs habiletés en communication orale ou écrite.  L’accompagnement offert par le CAALS est parfois individuel, souvent en petits groupes de 2 ou de 3 élèves. Cliquez sur CAALS pour accéder au formulaire d'inscription

Les objectifs du Centre d’aide (FLASH) visent à aider les élèves à développer leurs compétences en Français. FLASH s'adressent aux élèves qui sont inscrits dans un programme DEC, AEC, DEP ou ilasalle et qui n'ont pas accès au Centre d'Aide en Français (CAF). Cliquez sur FLASH pour accéder au formulaire d'inscription

Le Club d'Aide Aux Devoirs s'adressent aux étudiants qui sont inscrits dans un programme DEC, AEC, DEP ou ilasalle. Le Club d'Aide Aux Devoirs offre un accompagnement pour la lecture, la révision, l'organisation, la présentation des travaux, les présentations orales et plus encore ! Centre de documentation : Lundi de 14 h à 15 h et mercredi de 12h à 13h en français Mardi de 12 h à 13h et mercredi de 11h à 12h en anglais

Les objectifs du Centre d’aide en français (CAF) visent tout d’abord à améliorer la qualité de la langue écrite des élèves et à développer chez eux de solides compétences en lecture. Aussi, le CAF vise à favoriser le succès des étudiants dans tous les cours et lors de l’épreuve uniforme de français, dont la réussite est nécessaire à l’obtention du DEC. Cliquez sur CAF pour accéder au formulaire d'inscription

LES 3 RÈGLES D'OR POUR CITER LES SOURCES

Petite clarification avant de continuer :Source = d'où proviennent les informations que vous utilisez pour rédiger votre travail = le travail de quelqu'un d'autre ou un de vos travaux antérieurs.Citation / Référence courte = brève mention d’une source insérée dans votre travail = crédit attribué à l’auteur.Référence bibliographique = description complète de la source et de sa provenance.Médiagraphie = liste de toutes vos références bibliographiques, à la fin de votre travail

Règle d'or #1

AVEZ VOUS trouvé une belle phrase et vous désirez en inclure une partie ou la totalité dans votre travail ?

Lorsque vous citez à la lettre, mettez la citation entre guillemets et mentionnez la référence du texte cité (à la fin du texte entre parenthèses ou en bas de page).                                                                                          La référence doit comporter au moins le nom de l’auteur, la page du document cité et /ou la date de publication de l’information.

Par exemple : «Les paradis fiscaux existent pour qu’on n’en parle pas» (Deneault, 2018, p.97)

Règle d'or #2

AVEZ VOUS trouvé quelque chose d’intéressant que vous aimeriez inclure dans votre travail mais votre enseignant vous a encouragé à écrire dans vos propres mots ?

Lorsque vous paraphrasez (expliquez une idée avec vos propres mot), ne mettez pas de guillemets, MAIS mentionnez la référence du texte utilisé (à la fin du texte entre parenthèses, ou en bas de page).                                                                                           La démarche à suivre est exactement la même que celle que vous utilisez dans la Règle d’Or #1 : le nom de l’auteur et la page de la source citée et/ou l’année de publication.

Cette règle s’applique également aux textes que vous traduisez.

Règle d'or #3

voulez VOUS intégrer une image, une vidéo, un extrait sonore, un dessin ou une peinture copié d'un site internet à votre travail ?

Les règles du droit d’auteur s’appliquent non seulement aux mots, mais aussi aux clips vidéo, extraits sonores et images trouvés en ligne ou ailleurs.                                                                                          Les règles à suivre est presque la même que celle utilisée dans la règle d’or 1 : Nom du créateur, titre du travail et date.

Par exemple : Arai, Noriko. « Un robot peut-il réussir un examen d’entrée à l’université? » TED 2017, 2017.

Règle d'or #3

voulez VOUS intégrer une image, une vidéo, un extrait sonore, un dessin ou une peinture copié d'un site internet à votre travail ?

Par exemple : Arai, Noriko. « Un robot peut-il réussir un examen d’entrée à l’université? » TED 2017, 2017.

Exhaustive : elle contient toutes les références déjà mentionnées dans le texte. Elle ne contient pas de référence que vous n’avez pas citée. Par ordre alphabétique des auteurs. Uniforme : toutes les références complètes sont présentée de la même manière, avec les informations dans le même ordre et la même ponctuation.

Une fois que vous avez cité vos sources tout au long de votre travail, vous devez encore écrire la référence bibliographique complète de chaque source que vous avez utilisée et rassembler le tout dans une médiagraphie. Celle-ci doit être :

Rédiger une BIBLIOgraphie

Il existe plusieurs styles normés pour la présentation des références. Si votre enseignant ne vous indique pas de style particulier, vous devrez vous référer au Guide de présentation des travaux écrits disponible sur Omnivox.

Rédiger une Médiagraphie

L’auteur (qui) – Ça peut être une personne ou un organisme Le titre (quoi) – Avec le sous-titre et le numéro d’édition le cas échéantLa publication (où) – Ville + éditeur ou adresse URL La date (quand) – Date du copyright ou date de dernière consultation

Les références complètes qui composent une médiagraphie contiennent toujours les mêmes informations :

Sources

Exemple d'une médiagraphie

Doyen, Cornélia. « Exécutif en mission : sauver la planète ». The New York Times , 22 mai 2007, www.nytimes.com/2007/05/22/science/earth/22ander.html?_r=0. Consulté le 29 mai 2019. Ebert, Roger. Critique d' Une vérité qui dérange , réalisé par Davis Guggenheim. Ebert Digital LLC , 1er juin 2006, www.rogerebert.com/reviews/an-inconvenient-truth-2006. Consulté le 15 juin 2019. Gowdy, John. "Éviter l'extinction auto-organisée: vers une économie co-évolutive de la durabilité." Revue internationale du développement durable et de l'écologie mondiale, vol. 14, non. 1, 2007, p. 27-36. Harris, Rob et Andrew C. Revkin. « Clinton sur le changement climatique ». The New York Times , 17 mai 2007, www.nytimes.com/video/world/americas/1194817109438/clinton-on-climate-change.html. Consulté le 29 juillet 2016. Leroux, Marcel. Réchauffement climatique : mythe ou réalité ? : les errements de la climatologie . Springer, 2005. Milken, Michael, et al. "Sur le réchauffement climatique et les déséquilibres financiers." Nouvelles perspectives trimestrielles , vol. 23, non. 4, 2006, p. 63. Nordhaus, William D. "Après Kyoto : Mécanismes alternatifs pour contrôler le réchauffement climatique." American Economic Review , vol. 96, non. 2, 2006, p. 31-34. ---. « Économie du réchauffement climatique ». Sciences, vol. 294, non. 5545, 9 novembre 2001, pp. 1283-84, DOI : 10.1126/science.1065007.

Lab, Purdue Writing. « MLA Sample Works Cited Page // Purdue Writing Lab ». Purdue Writing Lab, https://owl.purdue.edu/owl/research_and_citation/mla_style/mla_formatting_and_style_guide/mla_sample_works_cited_page.html. Consulté le 1 septembre 2021.

COMMENT ASSURER L'INTÉGRITÉ D'UN TRAVAIL ?

Je dois répondre à quatre questions pour m'assurer de l'intégrité de mes travaux

COMMENCER

Ai-je recyclé un de mes travaux ou ai-je utilisé un travail fait par quelqu'un d'autre?

Ai-je utilisé une image, un dessin, une photo, un graphique, une musique, une vidéo ?

L'oeuvre est-elle libre de droit ?

Ai-je fait du copier-coller ?

Ai-je reformulé mes mots, des phrases ou des idées trouvées sur internet ou dans un ouvrage?

J'ai donc fait de la paraphrase. Ai-je cité correctement mes références?

Je dois m'assurer de produire moi-même un travail original.

Ça ne va pas !

ESSAYEZ À NOUVEAU

ATTENTION !

CONTINUER

Une permission est peut-être nécessaire! Je m’informe des conditions d’utilisation..

ATTENTION !

CONTINUER

Je peux l'utiliser selon les conditions d'utilisation.

ATTENTION !

CONTINUER

Je peux le faire en respectant les normes méthodologiques et en indiquant mes sources.

QUITTER

Je peux maintenant remettre un travail intègre!

BRAVO !

POURQUOI NE PAS PLAGIER ? (1/3)

Conséquences pour le plagiaire : S’il se fait prendre, il aura des sanctions et risque de se faire expulser du collège; si, par hasard, il ne se fait pas prendre, qu’apprend-t-il réellement ?

POURQUOI NE PAS PLAGIER ? (2/3)

Conséquences pour le collège: les diplômes qu’il décerne risquent d’être discrédités.De plus, dans les cas graves de plagiat, la réputation du collège peut mise en cause.

POURQUOI NE PAS PLAGIER ? (3/3)

Conséquences sur l’ensemble de la collectivité : personne ne souhaite tomber entre les mains d’un professionnel plagiaire, qui a triché pouravoir son diplôme.

POURQUOI NE PAS PLAGIER ?

En référençant correctement les sources, vous renforcez votre honnêteté, votre éthique de travail ainsi que le respect des personnes ayant étudié avant vous dans votre discipline. En essence, vous montrez que vous êtes fiables et dignes de confiance.

POURQUOI NE PAS PLAGIER ?

L’intégrité intellectuelle est importante parce qu’elle vous représente. Elle représente vos connaissances de base, votre performance, votre crédibilité et votre fiabilité. Votre travail est votre carte de visite.

SANCTIONS EN CAS DE PLAGIAT

Négliger de créditer l’auteur d’une œuvre originale c’est plagier. Cela peut entraîner:

Dans la vie professionnelle :

Une perte de crédibilité ou une perte d’emploi;
Un procès

Au Collège :

Une mention à votre dossier scolaire;
La note de zéro pour un travail;
La note de zéro pour un cours entier;
Le renvoi du Collège.

CONSEILS POUR ÉVITER LES SANCTIONS (1/3)

Ne laisser personne d’autre que moi utiliser mon compte étudiant du collège ;

Faire les tests et examens par moi-même, sans l’aide d’autres personnes ;

Ne remettre que des travaux dont je suis à l’origine et qui ne contiennent donc aucun matériel plagié;

Citer correctement mes sources ;

CONSEILS POUR ÉVITER LES SANCTIONS (2/3)

Offrir, échanger ou recevoir des informations lors d’un examen

Profiter de ressources non autorisées au cours d’un examen

Obtenir les réponses d’une autre personne pendant un examen

Consulter des documents et ressources non permis lors d’un examen

Ne pas participer à des activités malhonnêtes dans le but d’améliorer mes résultats telles que:

CONSEILS POUR ÉVITER LES SANCTIONS (3/3)

Ne pas divulguer publiquement les réponses aux questions posées dans les tests et les examens des différents cours ;

Ne pas reproduire, ni diffuser le matériel du collège LaSalle de quelque manière que ce soit, sans autorisation directe.

Inclure une médiagraphie complète en omettant de citer les sources dans votre travail est acceptable.

Chaque fois que vous utilisez une citation dont vous n’êtes pas l’auteur, vous devez en indiquer la référence dans votre texte et en médiagraphie.

Ça ne va pas !

Il est aussi nécessaire d’insérer la référence de votre citation entre parenthèses sous le format (nom de l’auteur, date) à l'intérieur de votre texte.

Bravo !

Lire certaines sources, prendre des notes sur ces dernières, puis rédiger les idées en citant les sources est acceptable.

C’est de l’intégrité intellectuelle !

Bravo !

C'est une bonne méthodologie de travail que de prendre des notes sur les sources consultés et d'ensuite en effectuer la citation.

Ça ne va pas !

Soumettre les parties d’un devoir que vous avez déjà soumis pour un autre travail sans le mentionner est acceptable.

Il s’agit d’auto-plagiat. Vous ne devriez pas plagier votre propre travail soumis dans un autre contexte. Vous devez citer vos propres travaux antérieurs.

Ça ne va pas !

Vous ne devriez pas réutiliser votre propre travail ou des extraits de celui-ci sans citer vos travaux antérieurs et la permission de votre enseignant.e

Bravo !

Inclure certains points de notoriété publique dans votre texte sans en citer la source est acceptable.

Lorsque vous écrivez au sujet des faits généraux qui sont très connus, par exemple la température d’ébullition de l’eau, vous n’avez pas besoin de citer la référence.

Bravo !

Lorsque vous écrivez au sujet des faits généraux qui sont très connus, par exemple la température d’ébullition de l’eau, vous n’avez pas besoin de citer la référence.

Ça ne va pas !

Copier quelques phrases d’un autre auteur, en changeant un mot sur quatre pour un synonyme, et citer la référence à la fin est acceptable.

Changer tous les quatre mots ne représente pas une paraphrase efficace et signifie que le texte est trop semblable à l’original.

Bravo !

Il s’agit d’une stratégie dangereuse. Changer tous les quatre mots ne représente pas une paraphrase efficace et signifie que le texte est trop semblable à l’original.

Ça ne va pas !

Utiliser une photographie dans votre travail sans mentionner le nom du photographe, mais en incluant la référence complète dans votre médiagraphie est acceptable.

Exact ! Il faUt mentionner le nom du photographe dans le corps de votre travail.

Bravo !

Le nom du photographe doit être mentionné dans le corps de votre travail. Il est le créateur de l'image au même titre qu'un auteur est le créateur de son texte.

Ça ne va pas !

Sélectionner des idées d’une source et les utiliser pour soutenir un point qui n’était pas l’intention de l’auteur original est acceptable.

Il est malhonnête de changer le point de vue de l'auteur pour appuyer votre argument.

Bravo !

Il est malhonnête de changer le point de vue de l'auteur pour appuyer votre argument. C'est une question de respect pour son travail et d'intégrité intellectuelle.

Ça ne va pas !

Composer un paragraphe à partir de plusieurs citations, en indiquant la ou les références, et ajouter quelques mots de vous est acceptable.

Les pratiques de citation sont ici correctes, mais vous êtes censé formuler vos propres idées et non simplement présenter celles d’autres auteurs.

Attention !

Les références citées entre parenthèses doivent comporter uniquement le nom de l’auteur et le numéro de page.

Cette référence doit inclure le nom de l’auteur, la page source et/ou l’année de publication.

Bravo !

Cette référence doit inclure le nom de l’auteur, la page source et/ou l’année de publication.

Ça ne va pas !

Lorsque vous utilisez un tableau ou un graphe en provenance d’internet, insérer l’adresse URL et la date de la première consultation en dessous de l’image est acceptable.

Exact, lorsque vous utilisez un tableau ou un graphique en provenance d'Internet, vous devez suivre la règle d'or n°3 et inclure le nom du créateur, le titre de l'œuvre et l'année comme légende.

Bravo !

Lorsque vous utilisez un tableau ou un graphique en provenance d'Internet, vous devez suivre la règle d'or n°3 et inclure le nom du créateur, le titre de l'œuvre et l'année comme légende.

Ça ne va pas !

Les seules informations indispensables pour une référence bibliographique sont les suivantes : le nom de l’auteur et la date.

Exact, une référence médiagraphique doit contenir au moins les éléments suivants : le nom de l’auteur, le nom de l’œuvre, la date (de création, de publication, de diffusion) et la localisation (maison d’édition, URL, etc.)

Bravo !

Une référence médiagraphique doit contenir au moins les éléments suivants : le nom de l’auteur, le nom de l’œuvre, la date (de création, de publication, de diffusion) et la localisation (maison d’édition, URL, etc.)

Ça ne va pas !

Vous devez citer toutes les sources que vous utilisez, mêmes si c’est une vidéo de chats dont vous vous servez pour faire de l’humour.

Exact, la citation des sources ne s’applique pas seulement aux mots, elle s’applique également aux clips vidéo, aux extraits sonores et aux images que vous insérez dans votre travail.

Bravo !

La citation des sources ne s’applique pas seulement aux mots, elle s’applique également aux clips vidéo, aux extraits sonores et aux images que vous insérez dans votre travail.

Ça ne va pas !

Le terme « Autorité » dans l’acronyme CRAAP fait référence à la fiabilité, la véracité et exactitude.

Exact, Autorité se réfère à la source d’information. C’est le terme « Crédibilité » qui se réfère à la fiabilité, la véracité et exactitude.

Bravo !

Autorité se réfère plutôt à la source d’information. C’est le terme « Crédibilité » qui se réfère à la fiabilité, la véracité et exactitude.

Ça ne va pas !

Si vous trouvez un travail qui est libre de droit d’auteur, vous n’avez pas à citer votre source.

Exact, vous devez citer vos sources !Et cela, même quand vous insérer dans vos documents des images libres de droits, comme celles que vous pourriez trouver sur Shutterstock. Si vous citez un texte du domaine public, ou un travail publié sous licence Creative Commons, la référence doit également apparaître dans votre médiagraphie.

Bravo !

Vous devez citer vos sources ! Et cela, même quand vous insérez dans vos documents des images libres de droits, comme celles que vous pourriez trouver sur Shutterstock. Si vous citez un texte du domaine public, ou un travail publié sous licence Creative Commons, la référence doit également apparaître dans votre médiagraphie

Ça ne va pas !

Médiagraphie

California State University. Evaluating Information – Applying the CRAAP Test. 2010, https://www.csuchico.edu/lins/handouts/eval_websites.pdf. « 5 astuces pour créer sans plagier ». Audrey Lorel, 25 avril 2020, https://www.audreylorel.fr/5-astuces-de-creation-pour-eviter-le-plagiat/.Com’quat. « Ne pas confondre s’inspirer et plagier ». Com’quat, 3 octobre 2019, https://com-quat.fr/blog/ne-pas-confondre-sinspirer-et-plagier/.Collège LaSalle. Guide de présentation des travaux scolaires. 2020. ---. Intégrité intellectuelle : rédiger un devoir pour le collège. 2020. ---. Les causes principales du plagiat. 2020. Comité de prévention du plagiat. 3-Pré-test Plagiat. Collège LaSalle, 2018-2019.Diapason. Débuter avec Zotero. https://mondiapason.ca/wp-content/uploads/capsules/zotero_debuter_publication/zotero_debuter_v7/index.html. Consulté le 22 avril 2021. ---. Outil bibliographique – APA |. https://mondiapason.ca/ressource/outil-bibliographique-apa/. Consulté le 26 avril 2021. Drolet-Giroux, Mae, director, et al.“Donut Plagiarize!” 2018.YouTube, Uploaded by College LaSalle,6April2018,https://www.youtube.com/watch?v=vnQPAhIHeDs.Lab, Purdue Writing. « MLA Sample Works Cited Page // Purdue Writing Lab ». Purdue Writing Lab, https://owl.purdue.edu/owl/research_and_citation/mla_style/mla_formatting_and_style_guide/mla_sample_works_cited_page.html. Consulté le 1 septembre 2021.Maddaus, Gene, et Gene Maddaus. « Disney Accused of Stealing ‘Zootopia’ From ‘Total Recall’ Screenwriter ». Variety, 21 mars 2017, https://variety.com/2017/biz/news/disney-gary-goldman-zootopia-copyright-1202013303/.Steps to Avoiding Plagiarism | UAGC Writing Center. https://writingcenter.uagc.edu/steps-avoiding-plagiarism. Consulté le 2 septembre 2021.

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