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Transcript

Psicología Industrial/Organizacional

Guatemala, noviembre 2022

Edna Nohemi Aldana Pérez9885 18 11095

PRESENTACIÓN TESIS

Capacidad de aprendizaje y orientación al cambio en colaboradores del area de créditos de una empresa privada

H1 A mayor capacidad de aprendizaje mayor orientación al cambio en colaboradores del área créditos de una empresa privada. H2 A mayor capacidad de aprendizaje menor orientación al cambio en colaboradores del área de créditos de una empresa privada.

Hipótesis

Objetivo general

Determinar si existe correlación entre capacidad de aprendizaje y orientación al cambio en colaboradores del área créditos de una empresa privada.

Instrumento y metodología

El instrumento empleado será el Test Evaluación de Competencias Organizacionales ECO de los autores Kaneko Aguilar, Juan José. El estudio será correlacional y se utilizará el proceso estadístico R de Pearson

Presentación y análisis de resultados

Análisis: En vista de la correlación obtenida en el estadístico de Pearson, el cual tiene un valor de 0.31 se muestra que es una correlación baja. Por lo consiguiente no se acepta la hipótesis de la investigación el cual se expresa que a mayor capacidad de aprendizaje mayor orientación al cambio en colaboradores del área créditos de una empresa privada

No se aceptó la hipótesis de investigación, a mayor capacidad de aprendizaje mayor orientación, en una muestra de 30 colaboradores del área de créditos, hombres y mujeres comprendidos entre las edades de 18 a 50 años, de una empresa privada.

Conclusiónes

De acuerdo con los resultados obtenidos en el proceso estadístico, se determinó que, no existe correlación entre las dos variables capacidad de aprendizaje y orientación al cambio, debido a que la correlación de Pearson fue un valor de 0.31, lo que se interpreta como una correlación baja entre las variables.

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