memoria y diario practicum 1

PRACTICUM 1MEMORIA Y DIARIO

DIARIO DE OBSERVACIÓN

Portfolio, libreta, notas de audio...

Desarrollo de la memoria

LA MEMORIA

OriginalPersonalReflejo del periodo

FORMATO

Documento de textoGeniallyCanva

CONTENIDO

Análisis del centroEl aulaConclusionesAnexos

El centro

El aula

Conclusiones

Anexos

PORTFOLIO

• Diario que evidencia el trabajo desarrollado
• Muestra logros personales temporalmente
• Resalta lo que se sabe sobre el tema
• Muestra progreso

1.ASPECTOS DEL CENTRO: TIPO Y CARACTERÍSTICAS DEL CENTRO •TITULARIDAD: PRIVADO, PÚBLICO, PRIVADO-CONCERTADO•ETAPAS EDUCATIVAS QUE ATIENDE.•NÚMERO DE UNIDADES QUE LO CONSTITUYEN.•NÚMERO DE ALUMNOS QUE ACOGE.•NÚMERO, Y ESPECIALIDADES DEL PROFESORADO•NÚMERO Y DISTRIBUCIÓN DE ESPACIOS Y EQUIPAMIENTO–ESPACIOS DOCENTES (AULAS, GIMNASIO, LABORATORIO, SALAS DE ORDENADORES, AULAS ESPECIALES...)–ESPACIOS DE LOS SERVICIOS DE APOYO (ORIENTACIÓN, TRABAJADOR/A SOCIAL, AUDICIÓN Y LENGUAJE, PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA...)–ESPACIOS DE GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN (DIRECCIÓN, SECRETARÍA, RECEPCIÓN...)–ESPACIOS Y SERVICIOS COMPLEMENTARIOS (COMEDOR, TRANSPORTE, BIBLIOTECA, SALÓN DE ACTOS, CAMPOS DE RECREO Y DEPORTE, SALA DE USOS MÚLTIPLES, ALMACÉN...)•ORGANIZACIÓN Y APROVECHAMIENTO DE ESPACIOS Y RECURSOS MATERIALES•ACCIÓN TUTORIAL•PLANES Y PROYECTOS

2. OBSERVACIÓN DEL AULA

• ESPACIO (recursos, agrupamientos...)
• TIEMPO (horarios, distribución del tiempo en cada sesión...)
• DINÁMICAS DE GRUPO (cooperativo, individual, líderes, conflictos...)
• RECURSOS COOPERATIVOS (normas, roles, relación intragrupo, refuerzos positivos...)
• ASPECTOS SOCIOCULTURALES (nivel familiar, apoyo familiar, recursos...)
• GRADO DE AUTONOMÍA (hábitos personales, habilidades sociales)
• INTERÉS Y PARTICIPACIÓN
• DESTREZAS PERSONALES (motrices, lingüísticas, artísticas...)
• CONVIVENCIA