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PRACTICUM 1
MEMORIA Y DIARIO

DIARIO DE OBSERVACIÓN

Portfolio, libreta, notas de audio...

Desarrollo de la memoria

LA MEMORIA

Original

Personal
Reflejo del periodo

FORMATO

Documento de texto

Genially
Canva

CONTENIDO

Análisis del centro

El aula
Conclusiones
Anexos

El centro

El aula

Conclusiones

Anexos

PORTFOLIO


  • Diario que evidencia el trabajo desarrollado
  • Muestra logros personales temporalmente
  • Resalta lo que se sabe sobre el tema
  • Muestra progreso

1.ASPECTOS DEL CENTRO: TIPO Y CARACTERÍSTICAS DEL CENTRO

TITULARIDAD: PRIVADO, PÚBLICO, PRIVADO-CONCERTADO
ETAPAS EDUCATIVAS QUE ATIENDE.
•NÚMERO DE UNIDADES QUE LO CONSTITUYEN.
•NÚMERO DE ALUMNOS QUE ACOGE.
•NÚMERO, Y ESPECIALIDADES DEL PROFESORADO
•NÚMERO Y DISTRIBUCIÓN DE ESPACIOS Y EQUIPAMIENTO
ESPACIOS DOCENTES (AULAS, GIMNASIO, LABORATORIO, SALAS DE ORDENADORES, AULAS ESPECIALES...)
ESPACIOS DE LOS SERVICIOS DE APOYO (ORIENTACIÓN, TRABAJADOR/A SOCIAL, AUDICIÓN Y LENGUAJE, PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA...)
ESPACIOS DE GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN (DIRECCIÓN, SECRETARÍA, RECEPCIÓN...)
ESPACIOS Y SERVICIOS COMPLEMENTARIOS (COMEDOR, TRANSPORTE, BIBLIOTECA, SALÓN DE ACTOS, CAMPOS DE RECREO Y DEPORTE, SALA DE USOS MÚLTIPLES, ALMACÉN...)
ORGANIZACIÓN Y APROVECHAMIENTO DE ESPACIOS Y RECURSOS MATERIALES
ACCIÓN TUTORIAL
PLANES Y PROYECTOS



2. OBSERVACIÓN DEL AULA

  • ESPACIO (recursos, agrupamientos...)
  • TIEMPO (horarios, distribución del tiempo en cada sesión...)
  • DINÁMICAS DE GRUPO (cooperativo, individual, líderes, conflictos...)
  • RECURSOS COOPERATIVOS (normas, roles, relación intragrupo, refuerzos positivos...)
  • ASPECTOS SOCIOCULTURALES (nivel familiar, apoyo familiar, recursos...)
  • GRADO DE AUTONOMÍA (hábitos personales, habilidades sociales)
  • INTERÉS Y PARTICIPACIÓN
  • DESTREZAS PERSONALES (motrices, lingüísticas, artísticas...)
  • CONVIVENCIA