Unschooling version achevée

Amélie PARES - Master 1 Humanités Numériques, parcours DNE - novembre 2022

UNSCHOOLINGouNon-scolarisation

Unschooling

Sommaire

3 - Apothéose de l'informel comme processus d'apprentissage

6 - Qu'avons-nous retenu ?

7 - Biblio/webo-graphie

5 - John Holt et après ? Ses relais aux Etats-Unis et en France

4 - Un triangle pédagogique renouvelé

2 - Liberté, plaisir et vie, les piliers du "unschooling"

1 - John Holt, concepteur d'une éducation sans école

Instruction en famille(IEF)

John Holt

Non scolarisation ou Unschooling, l'éducation sans institution

Homeschooling

John Holt, concepteur d'une éducation sans école

Unschooling

CONFIANCE ENTHOUSIASME

Peur

Contrainte

Vie

LIBERTE

Plaisir

Plaisir, liberté, vie : les piliers du "unschooling"

Unschooling

Apprentissages informels ou autonomes

etc !

Apothéose de l'informel comme processus d'apprentissage

Unschooling

Relation proximale

Accompagnant

Enfant

Exploration

Un triangle pédagogique renouvelé

Unschooling

Patrick Farenga

ex: blog de Béatrice Mantovani : https://apprendreenliberte.wordpress.com/

Des initiatives très individuelles, fondées sur un engagement personnel

Des association de parents promouvant l'IEF

Très peu de chercheurs : Jean-François Nordman, Bernadette Nozarian, Mélissa Plavis

En France

Aux Etats-Unis

John Holt et après ? Ses principaux relais aux Etats-Unis et en France.

Unschooling

Qu'avons-nous retenu ?

Unschooling

Les ressources retravaillées par P. Farenga pour être adaptées à l'ère numérique

Sites web français

Ouvrages et articles scientifiques (francophones ou anglophones)

Les ressources élaborées par John Holt

Biblio/webo-graphie sur le "unschooling"

Unschooling