Diario de lecturas_2.ºESO

Emilia Morote Peñalver

Mi diario delecturas

Nos presentamos

• Título y editorial.
• Descripción ordenada de la imagen de la portada de forma objetiva y comentario sobre qué puede tratar el libro a partir de ella.
• Breve investigación sobre su autor o autora y sus obras.

Ordenamos las lecturas

Presentación del autor o la autora del diario con una breve descripción de cómo eres, qué sueles leer y qué puede significar este diario (personal) de lecturas para ti.Ampliamos acudiendo a señalar dónde sueles leer, con quién compartes tus lecturas y , finalmente, cuál de ellas ha podido influir en tu cotidianeidad de forma singular y por qué o de qué modo (por el tema, los personajes o los conflictos planteados), incluso en tu estado emocional, en tu actitud ante la vida o ante tus amigos o tu propia familia.

Puedes expresar los sentimientos y recuerdos que afloran al hilo de la lectura, breves pensamientos que te inspira, tu interés por algún personaje... Incluso, puedes ir añadiendo imágenes (dibujos, símbolos... ¡hasta pinturas con que encuentres alguna relación!). Veamos, más adelante, algunas ideas a las que puedes recurrir para llevar cierto orden.

Lunes, 28 de septiembre

Recuerda que, al tratarse de un diario, sería interesante que, en un margen superior, indicaras la fecha en que te pones a escribir.

¿Qué más puedes ir escribiendo en tu diario?

- Asuntos que vayas encontrando (el amor imposible, la huida, la guerra…).- Nombres de personajes, adjetivos atribuidos a ellos o a los lugares que veas interesantes, etc. Y la descripción física y/ o psicológica de aquel o aquella que creas relevante.- Comentar la relación con la actualidad -noticias-, con tus propias vivencias, con otros personajes de obras leídas...- Palabras desconocidas y su significado.

- <<Citas textuales>> (entrecomilladas) atractivas, curiosas... para añadir una reflexión personal o comentario sobre lo que te haya podido llamar la atención de ese fragmento por su valor social, personal o de otro tipo que creas atractivo. Y otros pensamientos o ideas que hayan podido ir surgiendo a lo largo de la lectura y que llamen tu atención por su relación con algún tema en concreto, con una situación de actualidad, etc.Esas citas interesantes o sugerentes puedes reutilizarlas en tus conversaciones, exámenes, comentarios sobre otras lecturas, etc.

Colofón

- Es un diario personal de lecturas.- Puedes incorporar imágenes.- Cuida la presentación.- Cada párrafo escrito puede verse como un borrador que espera su relectura y posible modificación. Si relees lo escrito sin prisas, puedes ir corrigiendo y ampliando aquel con nuevos enunciados, sustituyendo por sinónimos para evitar repeticiones, acudiendo a conectores del texto que faciliten el orden y la relación entre ideas, e, incluso, poco a poco y con práctica, puedes ir aplicando un estilo personal de expresión con que mostrarte más creativo/ a.

Recuerda lo siguiente:

¿Cómo puedes terminar tu diario al final de cada lectura? Con una valoración personal. Fíjate.

Qué adjetivos pondrías al libro y por qué; razones por las que lo recomendarías; con qué otros libros lo relacionarías y por qué; qué mensaje crees, finalmente, que transmite; cómo se puede vincular a tu vida o a la de los demás (vivencias personales, anécdotas, noticias…); sobre qué te ha podido llevar a investigar, durante su lectura, para ampliar tu conocimiento; qué otros títulos y autores te lleva a leer... Además, puedes añadir una imagen relevante.