EDUCADORA SOCIAL_ Sonia Ruiz Iglesias

Soy una persona proactiva, entusiasta y positiva. Me encanta aprender de cada situación que vivo y de las personas con las que me relaciono en mi día a día.

SI FUERA UNA CANCIÓN... SERÍA ÉSTA!

SONIA RUIZ IGLESIAS

Siempre he tenido claro que mi Misión en la vida es acompañar a las personas en su proceso de desarrollo proporcionándoles herramientas y recursos para transformar sus situaciones de partida en otras más deseables y satisfactorias.

Creatividad

Planificación

Trabajo en Equipo

Iniciativa

DESTREZAS Y HABILIDADES

DIRECTORA DE PROYECTO LÚDICO Y EDUCATIVO 2022/2023

AMPA "El Perejil" del CEIP "Delicias" de Cáceres FUNCIONES: Elaboración del Proyecto "Aprendemos en familia", de actividades lúdicas y educativas para el curso escolar 2022/2023.

GESTORA DE PROYECTOS. COMPLEJO HOSPITALARIO DE CÁCERES.

Sistema de Almacenamiento Doble Cajón/ Kanban FUNCIONES: Recepción de mercancías, organización y gestión del lugar de trabajo y del equipo, gestión de documentación, comunicación directa con profesionales colaboradores, formación al usuario.

EXPERIENCIA

UN PLUS

• CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD

Cuento con los conocimientos, habilidades y competencias adquiridos en los Certificados de Profesionalidad: (SSCE0110) Docencia de la Formación Profesional para el Empleo (SSCG0109) Inserción Laboral de Personas con Discapacidad.

• GRADO EN EDUCACIÓN SOCIAL. UNED

FORMACIÓN

FORMACIÓN QUE REFUERZA MIS APTITUDES Y COMPETENCIAS:

• Inteligencia Emocional. UNED. 30h.
• Intervención Socioeducativa con Menores. UNED (20h)
• Formador de Formadores. Instituto Europeo de Formación de Formadores. (100h)
• Community Manager. Método Estudios Consultores, Ministerio de Trabajo e Inmigración. (60h)
• La importancia de las Familias de Origen en la Terapia de Pareja. UNED. (20h)
• Mujeres, Género y Postconflicto. Universidad del Rosario. (25h)
• Género, Ciencia y Salud. Universidad del País Vasco. (60h)
• Sensibilización en Igualdad de Oportunidades. Escuela Virtual de Igualdad, Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad. (30h)
• Victimología. Intervención Adecuada. Universidad del País Vasco (25h)
• Habilidades para el empleo. Marca la diferencia en tu carrera profesional. Empleo Digital. Telefónica. (30h)
• Expresión Oral, Comunicación y Oratoria. MCA Business and Posgraduate School (42h)
• Liderazgo e Inteligencia Emocional. MCA Business and Postgraduate School. (48h)
• Igualdad de Oportunidades: Aplicación Práctica en el ámbito del Empleo. Escuela Virtual de Igualdad. Instituto de las Mujeres. (65h).
• Orientación Laboral con perspectiva de Género a Mujeres con Discapacidad. Clica por la Igualdad. (30h).
• Productividad Personal. Google Actívate. (40h)
• Transformación Digital para el Empleo. Google Actívate. (40h)
• Competencias Digitales para Profesionales de la Empleabilidad. Fundación Santa María la Real. (40h).
• Competencias Digitales para Profesionales. Google Actívate. (40h).
• Seminario "Detección e Intervención en casos de Acoso en el Entorno Laboral" . Clica `por la Igualdad.
• Economía Verde y Circular. Localcir. Junta de Extremadura, Consejería de Agricultura, Desarrollo Rural, Población y Territorio. (40h)
• Sensibilización en Igualdad y Prevención de la Violencia de Género. Cursiva, Planes de Formación y Acreditaciones para Empresas. Fundae. (30h)

soniaruiziglesias12@gmail.com

Sonia Ruiz Iglesias

COLABORADORA EN PROYECTOS EDUCATIVOS Y DE OCIO

AMPAS de los Centros de Educación Primaria "El Vivero" y "Castra Caecilia" de Cáceres FUNCIONES: Elaboración y ejecución de proyectos lúdicos y educativos durante más de 6 años. Gestión del equipo de trabajo y planificación y organización de las actividades y talleres, de los colaboradores y de los participantes.

DOCENTE .

De forma voluntaria durante más de 15 años en los que he desempeñado las siguientes FUNCIONES: Acompañamiento educativo, profesora de apoyo y refuerzo escolar para alumnado de primaria y secundaria.

PRÁCTICAS DE GRADO EN EDUCACIÓN SOCIAL.

Residencia para alumnos no universitarios del IES "Universidad Laboral" de Cáceres. FUNCIONES: Propias de los Educadores-as Sociales en el ámbito de interveción con jóvenes: Identificación de necesidades, Propuesta e implantación de un plan de intervención como solución a dichas necesidades (formativas y laborales). Impartición de Talleres para la adquisición y potenciación de Habilidades Sociales.

GESTORA DEL PROYECTO TFG

"Jóvenes, Internet y Sexualidad en el Siglo XXI" FUNCIONES: Observación de la población, detección de necesidades, planificación y elaboración de acciones, herramientas y recursos, ejecución de tareas para la consecución de objetivos y evaluación del proceso.

PRÁCTICAS DE DOCENE

Centro de Formación Aldana de Cáceres. FUNCIONES: Impartición de formación relacionada con el Liderazgo como fuerza de ventas.

PRÁCTICAS DE INSERTORA LABORAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD.

Asociación cacereña Feafés. FUNCIONES: Organización e implementación de talleres de Búsqueda Activa de Empleo para jóvenes usuarios de la Asociación.

COMPETENCIAS

EDUCADORA SOCIAL

ANALÍTICA

01

RELACIONALY EMOCIONAL

02

GESTIÓN DE TAREAS

03

DIGITAL

04

CAPACIDAD DE APRENDIZAJE CONTINUO

05

CURRICULUM INTERACTIVO

COLABORADORA PEDAGÓGICA EN CENTRO EDUCATIVO "SONRISAS". CÁCERES.

Tutorización y Acompañamiento al alumnado con Necesidades Educativas Especiales. FUNCIONES:

• Uso de infografías, presentaciones, documentos, materiales y recursos de la Red a través de Aplicaciones como Canva, Genially, Prezi.
• Utilización del entorno de Google y sus aplicaciones para la organización del trabajo con el alumnado (Meet, Gmail, Drive, Calendar, Traductor, Documents, Hojas de Cálculo, Procesadores de texto, Trello, Slack).
• Generación de E-Portfolio para el alumnado tutorizado donde se recoge el desarrollo personal y grupal.
• Supervisión de la Seguridad Digital.
• Resolución de Problemas Técnicos.
• Gestión eficiente de la información y el aprendizaje continuo del alumnado.

Técnica de Intervención Social en el área de Empleo y Activación Social de Fundación Mujeres

Me caracterizo por ser una persona inquieta, curiosa, emprendedora y flexible.

Conocimientos de la herramienta de planificación y trabajo en entornos colaborativos TRELLO donde adquiere gran importancia la gestión del tiempo. Adquisición de competencias para la multitarea y el trabajo por proyectos.

Soy muy eficiente en el trabajo con equipos porque las personas me parecen una fuente muy rica de aprendizajes y experiencias con las que hacer Sinergia. Además poseo aptitudes para el Liderazgo. Uso las herramienta de comunicación y trabajo colaborativo en Red del entorno de Google, SLACK, DRIVE, DOCUMENTS, entre otras.

La iniciativa a la hora de realizar acciones y la proactividad me caracterizan. Soy una persona que está en continuo proceso de aprendizaje. Me gusta explorar nuevas experiencias con las personas con las que trabajo y buscar de forma conjunta diversas opciones para la consecución de los objetivos propuestos.

CARNET DE CONDUCIR B Y VEHÍCULO PROPIO

MOVILIDAD GEOGRÁFICA DENTRO DE EXTREMADURA

DISPONIBILIDAD COMPLETA E INMEDIATA

Evaluar situaciones y necesidades; recoger información de los usuarios y de sus entornos.

Habilidades para la interacción personal de forma asertiva y empática. Gestión de la emociones propias, manejo de la frustración, resiliencia. Aceptación y respeto por las emociones de las personas con las que trabajamos en sus contextos diversos.

Habilidades técnicas para la planificación y organización de tareas, seguimiento y control del trabajo y de la información y orientación a resultados gestionando eficientemente los recursos y herramientas.

Dominio de las Tecnologías de la Información y Comunicación de forma que puedo elaborar documentos y comunicarlos. Familiaridad con los equipos informáticos y los dispositivos y herramientas relacionadas con las web 2.0

Competencia transversal de gran importancia tanto para el aprendizaje individual como para el trabajo en equipo.