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PROCESO DE CERTIFICACIÓN
Codice TIC

Empezar

DURANTE

ANTES

ENTREVISTA

1

VISITA

2

DESPUeS

  • PLAN TIC
  • DOCUMENTO de EVIDENCIAS
  • PÁGINA WEB
  • PRESENCIA en REDES
  • FORMACIÓN

REVISAMOS:

ANTES

Tips

  • ENTREGAR DOCUMENTOS 15 DÍAS ANTES DE LA ENTREVISTA
  • REFLEJAR LA FORMACIÓN: formación obligatoria de los últimos tres cursos y participación y consecución en proyectos de innovación y concursos relacionados con TIC

DURANTE

VISITA AL CENTRO: espacios y materiales

ENTREVISTA

ÁREAS

ELABORACIÓN DE INFORME

¡VamOs!

DESPUES

1: GESTIÓN, ORGANIZACIÓN Y LIDERAZGO

¿Cómo tenéis recogido los procesos de gestión, administración e intercomunicación de las TIC en los documentos PEC /PGA / PDC?

¿Existe Comisión TIC, funciones y temporalidad de sus reuniones?

2: procesos de enseñanza y aprendizaje

¿Hay criterios comunes para integrar las TIC en las programaciones? ¿Disponéis de un formato común de programación que incluye elementos específicos? ¿Se comprueba que se cumplen?

¿Cómo se incluyen las TIC en los distintos planes institucionales? (Plan de convivencia, Plan de fomento de la lectura, Plan de acción tutorial, etc.)

3: FORMACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL

¿Qué herramientas de autoevaluación de la competencia digital realiza el profesorado? (en qué momentos...)

¿Qué actividades de acogida y adaptación al contexto tecnológico del centro se llevan a cabo para el profesorado de nueva incorporación? ¿Cómo se planifican?

4: PROCESOS DE EVALUACIÓN

¿Qué criterios comunes hay establecidos para evaluar los aprendizajes del alumnado?

¿Cómo comprobáis el nivel de competencia digital del alumnado? ¿Qué empleáis para evidenciarlo? ¿Cómo se recogen, evalúan y analizan los datos obtenidos?

5: CONTENIDOS Y CURRÍCULOS

¿Realizáis alguna actividad complementaria o extraescolar relacionada con las TIC?

¿Tenéis definidos unos contenidos transversales a desarrollar durante los diferentes niveles educativos?

6: COLABORACIÓN, TRABAJO EN RED E INTERACCIÓN SOCIAL

¿Cómo os comunicáis y os coordináis entre el profesorado?
¿Qué organización digital tiene el centro para comunicarse con el alumnado y sus familias?

¿Cómo informa el centro a sus usuarios del entorno tecnológico?
¿Disponéis de un plan de acogida?

7: INFRAESTRUCTURAS

¿Tenéis y utilizáis espacios para el almacenamiento (repositorios) de los recursos digitales y documentales?

¿Tenéis algún protocolo documentado para compensar, a nivel tecnológico, las posibles desigualdades de los alumnos y reducir la brecha digital?

8: SEGURIDAD Y CONFIANZA DIGITAL

¿El centro tiene recogidas, de alguna manera, las normas, procesos y actuaciones en situaciones que afecten a la seguridad, los derechos de autor y el correcto uso de dispositivos, espacios y servicios relacionados con las TIC?

¿El centro realiza actividades de formación sobre el uso seguro de las TIC para toda la comunidad educativa?

INFORME DE CENTRO

RESULTADOS DE CENTRO
resultados y trayectoria

VALORACIÓN GLOBAL

SITUACIÓN DEL CENTRO:
Indicadores de nivel y propuestas por áreas

DATOS COMPARATIVOS
por nivel, áreas, tipo de centro y ámbito del centro

¡Has hecho un
trabajo estupendo!

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