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Descripción de la actividad

La actividad se realizó de manera virtual dos veces, en la primera participaron cerca de 140 y en la segunda cerca de 80 estudiantes de escuelas secundarias de CABA y Buenos Aires.

¿POR QUÉ EL PLANETA ESTÁ AL HORNO?

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Semana de Ciencias de la TierraFacultad de Ciencias Exactas y Naturales, UBA1 a 3 de Junio 2021MODALIDAD VIRTUAL

¿En qué consistió el taller? Presentación de las bases del cambio climático Presentación y uso del modelo virtual C-Roads Análisis de escenarios y sus impactos a nivel local Discusión de las desigualdades asociadas al cambio climático con la herramienta CarbonMap Propuestas de acciones individuales y colectivas

Descripción de la actividad

La actividad se realizó de manera presencial dos veces, participaron 30 estudiantes de escuelas secundarias de CABA y Buenos Aires cada día.

¿POR QUÉ EL PLANETA ESTÁ AL HORNO?

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Semana de Ciencias de la TierraFacultad de Ciencias Exactas y Naturales, UBA31 de mayo a 2 de junio 2022MODALIDAD PRESENCIAL

¿En qué consistió el taller? Presentación de las bases del cambio climático Presentación y uso del modelo virtual C-Roads Análisis de escenarios y sus impactos a nivel local Discusión de las desigualdades asociadas al cambio climático con la herramienta CarbonMap Propuestas de acciones individuales y colectivas

Descripción de la actividad

La actividad se realizó de manera presencial en una jornada en la que participaron 30 docentes de escuelas de CABA y Buenos Aires.

¿POR QUÉ EL PLANETA ESTÁ AL HORNO?

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Semana de la Enseñanza de las CienciasFacultad de Ciencias Exactas y Naturales, UBA12 a 14 de julio 2022MODALIDAD PRESENCIAL

¿En qué consistió el taller? Presentación del taller Presentación de las bases del cambio climático y formas de explicar conceptos físicos relacionados Presentación y explicación de cómo usar el modelo virtual C-Roads Explicación de cómo analizar escenarios y sus impactos a nivel local Discusión de las desigualdades asociadas al cambio climático con la herramienta CarbonMap Propuestas de acciones individuales y colectivas

Descripción de la actividad

La actividad se realizó de manera presencial en tres cursos del colegio secundario Cangallo.

¿POR QUÉ EL PLANETA ESTÁ AL HORNO?

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Taller en el Colegio Cangallo13 de julio 2022MODALIDAD PRESENCIAL

¿En qué consistió el taller? Presentación del taller Presentación de las bases del cambio climático y formas de explicar conceptos físicos relacionados Discusión de las desigualdades asociadas al cambio climático Propuestas de acciones individuales y colectivas

Descripción de la actividad

La actividad se realizó de manera presencial dos veces, Participaron alrededor de 30 personas de todas las edades.

¿POR QUÉ EL PLANETA ESTÁ AL HORNO?

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47a Feria Internacional del Libro de Buenos Aires13 de mayo 2023MODALIDAD PRESENCIAL

¿En qué consistió el taller? Presentación de las bases del cambio climático Presentación y uso del modelo virtual C-Roads Análisis de escenarios y sus impactos a nivel local Discusión de las desigualdades asociadas al cambio climático con la herramienta CarbonMap Propuestas de acciones individuales y colectivas

Descripción de la actividad

La actividad se realizó de manera presencial dos veces, Participaron 10 estudiantes de escuelas secundarias de CABA y Buenos Aires.

¿POR QUÉ EL PLANETA ESTÁ AL HORNO?

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Semana de Ciencias de la TierraFacultad de Ciencias Exactas y Naturales, UBA31 de mayo 203MODALIDAD PRESENCIAL

¿En qué consistió el taller? Presentación de las bases del cambio climático Presentación y uso del modelo virtual C-Roads Análisis de escenarios y sus impactos a nivel local Discusión de las desigualdades asociadas al cambio climático con la herramienta CarbonMap Propuestas de acciones individuales y colectivas

Descripción de la actividad

La actividad se realizó de manera presencial en una jornada en la que participaron 30 docentes de escuelas de CABA y Buenos Aires.

¿POR QUÉ EL PLANETA ESTÁ AL HORNO?

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Semana de la Enseñanza de las CienciasFacultad de Ciencias Exactas y Naturales, UBA11 de julio 2023MODALIDAD PRESENCIAL

¿En qué consistió el taller? Presentación del taller Presentación de las bases del cambio climático y formas de explicar conceptos físicos relacionados Presentación y explicación de cómo usar el modelo virtual C-Roads Explicación de cómo analizar escenarios y sus impactos a nivel local Discusión de las desigualdades asociadas al cambio climático con la herramienta CarbonMap Propuestas de acciones individuales y colectivas

Descripción de la actividad

El Taller se realizó a partir de una serie de postas interactivas para el público general (cientos de asistentes)

¿POR QUÉ EL PLANETA ESTÁ AL HORNO?

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La Noche de los MuseosFacultad de Ciencias Exactas y Naturales, UBA23 de septiembre 2023MODALIDAD PRESENCIAL

¿En qué consistió el taller? Presentación del taller Presentación de las bases del cambio climático y formas de explicar conceptos físicos relacionados Presentación y explicación de cómo usar el modelo virtual C-Roads Explicación de cómo analizar escenarios y sus impactos a nivel local Discusión de las desigualdades asociadas al cambio climático con la herramienta CarbonMap Propuestas de acciones individuales y colectivas

Descripción de la actividad

La actividad se realizó de manera presencial en varios cursos del colegio secundario Cangallo.

¿POR QUÉ EL PLANETA ESTÁ AL HORNO?

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Taller en el Colegio Cangallo11 de octubre 2022MODALIDAD PRESENCIAL

¿En qué consistió el taller? Presentación del taller Presentación de las bases del cambio climático y formas de explicar conceptos físicos relacionados Discusión de las desigualdades asociadas al cambio climático Propuestas de acciones individuales y colectivas