Escuela y Comunidad

ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD EDUCATIVA

La realidad de la mayor parte de las comunidades educativas en nuestro país es que, aunque padres y profesores reconocen la importancia de incrementar su relación, los padres se implican mínimamente en las actividades educativas de los centros, mientras que los profesionales tampoco se esfuerzan demasiado por potenciar el encuentro.

Por otra parte, también debe apuntarse la posibilidad de que los centros no estén haciendo grandes esfuerzos por integrar a las familias en la vida escolar o por construir un proyecto educativo conjunto.

Paradójicamente, cuando se pregunta al profesorado sobre la importancia de la participación de las familias y, en general, de la comunidad educativa, el asentimiento es generalizado.