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ALUMNOS CON NECESIDADES ESPECÍFICA DE APOYO EDUCATIVO

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@Cris Nóvoa

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Atención a las necesidades educativas del alumnado en centros ordinarios de educación infantil, primaria y secundariaComisión Europea

Medidas de atencióna la diversidadMedidas de atención a la diversidad de carácter ordinario ÓMedidas de atención de carácter NO significativo(En este caso las adaptaciones no afectan al currículo, se modifican tiempos, espacios...)Medidas de atención a la diversidad de carácter extraordinarioÓMedidas de atención de carácte significativo(En este caso SÍ hay modificación del currículo, de los contenidos y pasa a formar parte de la ATDI)

¿Qué son medidas de refuerzo educativo? Refuerzo Educativo (Medidas de Apoyo Ordinario): Consiste en reforzar los aprendizajes de las áreas de Lenguaje y Matemáticas. Se puede trabajar en grupos pequeños dentro o fuera del aula. Los alumnos trabajan los mismos objetivos que el resto de sus compañeros.

Plan Marco de Atención Educativa a la Diversidad

Plan Marco de Atención Educativa a la Diversidad

Plan de Atención al Alumnado Extranjero y de Minorías

Plan de Atención al Alumnado con Superdotación Intelectual

Plan de Orientación Educativa

Plan de Prevención y Control del Absentismo Escolar

Plan de Atención al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales

ATDI

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PER Plan específico de refuerzo

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Plan Específico de Refuerzo Educativo el conjunto de actuaciones relevantes para la consecución por parte del alumno de los objetivos del curso y por tanto, se constituye en la respuesta al alumnado que manifiesta necesidades de apoyo en el ámbito curricular.

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PEcPlan de eNriquecimiento curricular (ALTAS CAPACIDADES)

programas específicos para los alumnos que presenten graves carencias lingüísticas o en sus competencias o conocimientos básicos, a fin de facilitar su integración en el curso correspondiente. El desarrollo de estos programas será en todo caso simultáneo a la escolarizaciónde los alumnos en los grupos ordinarios, conforme al nivel y evolución de su aprendizaje

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programas de diversificación curricular están orientados a la consecución del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria, por parte de quienes presenten dificultades relevantes de aprendizaje tras haber recibido, en su caso, medidas de apoyo en el primero o segundo curso, o a quienes esta medida de atención a la diversidad les sea favorable para la obtención del título

MUCHAS GRACIASCris Nóvoa

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